Слайд 2Задачи проекта:
Исправить недостатки письма и чтения у младших школьников
Научить устанавливать связи между
![Задачи проекта: Исправить недостатки письма и чтения у младших школьников Научить устанавливать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1154303/slide-1.jpg)
произнесенным звуком и его графическим изображением
Развить культуру письменной речи
Обогатить словарный запас учащихся
Слайд 3Почему пишем не так, как слышим?
![Почему пишем не так, как слышим?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1154303/slide-2.jpg)
Слайд 4Давайте обсудим!
Почему при написании звонких и глухих согласных нормы произношения не совпадают
![Давайте обсудим! Почему при написании звонких и глухих согласных нормы произношения не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1154303/slide-3.jpg)
с нормами правописания?
С любым ли из парных звонких согласных может происходить оглушение?
Как можно проверить сомнительный согласный?
Что произойдет, если писать так, как слышишь?
Слайд 5Вопросы для исследования
Какие парные согласные по звонкости-глухости вы знаете?
В чем их особенность?
Какие
![Вопросы для исследования Какие парные согласные по звонкости-глухости вы знаете? В чем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1154303/slide-4.jpg)
правила написания звонких и глухих согласных вы знаете?
Как мы можем себя проверить, чтобы не допустить ошибку?
Слайд 6Действуем:
-Обсуждаем
-Планируем
-Исследуем
-Анализируем
-Сравниваем
-Систематизируем
-Обобщаем
-Делаем выводы
-Оцениваем результат
![Действуем: -Обсуждаем -Планируем -Исследуем -Анализируем -Сравниваем -Систематизируем -Обобщаем -Делаем выводы -Оцениваем результат](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1154303/slide-5.jpg)
Слайд 9Прогнозы результатов проекта
Публикация
Альбом
Газета
Доклад
Презентация
![Прогнозы результатов проекта Публикация Альбом Газета Доклад Презентация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1154303/slide-8.jpg)