Класс глагол. Повторение изученного

1. В каком разделе науки о языке изучаем глагол? Что изучает морфология?
2. Расскажите о начальной форме глагола. Почему она называется неопределённой?
3. Какие постоянные морфологические признаки есть у глаголов?
4. Какого вида бывают глаголы?
5. Как изменяются глаголы?
6. Синтаксическая роль в предложении?
7. Какие основные орфограммы изучены в связи с темой «Глагол» в суффиксах глаголов, в окончаниях глаголов?

Выделите суффиксы глаголов:
-ова- (-ева-); -ин-; -чик(-щик); -ащ (-ящ); -ыва; -л; -ть; -енн; -я.

Вставить пропущенные буквы, объяснить графически выбор орфограммы. Какой темой объединены предложения?
1) Тот труда не бои (т, ть) ся, кто умеет труди (т, ть)ся .
2) Дело мастера бои (т,ть)ся.
3) Человек по делу узнаё (т, ть) ся.
4) Надо труди(т, ть) ся, а не лени (т,ть)ся.

Списать, раскрыть скобки.
(Не) чувствовал усталости, (не)был в школе, Ураган (не)истовствовал, мне (не)здоровится, (не)выр..стил дерева, (не)участвовал в разговоре, (не)постро..л дом.

Синтаксический разбор предложения. Морфологический разбор слова НИКНУТ
Никнут шёлковые травы, пахнет смолистой сосной.