Нормативное образование и употребление причастий и деепричастий

Слайд 2

Повторить таблицу образования причастий

См. теорию по русскому языку за 7 класс

Повторить таблицу образования причастий См. теорию по русскому языку за 7 класс

Слайд 3

От переходных глаголов совершенного вида (ЧТО СДЕЛАТЬ?) действительные причастия настоящего времени с

От переходных глаголов совершенного вида (ЧТО СДЕЛАТЬ?) действительные причастия настоящего времени с
суффиксами -УЩ-, -ЮЩ-, -АЩ-, -ЯЩ- никогда НЕ образуются.
Поэтому следующие формы являются грамматически неправильными: сделаю- щий, напишущий, поинтересующийся.

Слайд 4

Образование деепричастий

Совершенного вида
(что сделав?)
От глагола совершенного вида при помощи суффиксов -в, -ши,

Образование деепричастий Совершенного вида (что сделав?) От глагола совершенного вида при помощи
-вши
Приехав, принёсши, обернувшись

Несовершенного вида
(что делая?)
От глагола несовершенного вида при помощи суффиксов -а, -я
Записывая, спеша, рисуя

Слайд 5

2. От глаголов совершенного вида (ЧТО СДЕЛАТЬ?) НЕ могут быть образованы деепричастия

2. От глаголов совершенного вида (ЧТО СДЕЛАТЬ?) НЕ могут быть образованы деепричастия
с суффиксами -А-, -Я-, а только образуются деепричастия с суффиксом -В-.
Поэтому как грамматические ошибки квалифицируются следующие формы: сложа в стопку (правильный вариант: «сложив в стопку»); посмотря в мою сторону (правильный вариант: «посмотрев в мою сторону»); не пророняя слов (правильный вариант: «не проронив слов»)
Имя файла: Нормативное-образование-и-употребление-причастий-и-деепричастий.pptx
Количество просмотров: 47
Количество скачиваний: 0