Основы лингводидактического тестирования

Содержание

Слайд 2

Цели и задачи курса:

познакомиться с основными механизмами языкового тестирования;
рассмотреть методы конструирования и

Цели и задачи курса: познакомиться с основными механизмами языкового тестирования; рассмотреть методы
использования педагогических тестов;
изучить методы шкалирования и интерпретации полученных результатов;
развить умение составления и оценивания результатов тестовых заданий по английскому языку.

Слайд 3

Структура курса

4 лекций
5 семинаров (задания к каждому семинару высылаются на почту)

Структура курса 4 лекций 5 семинаров (задания к каждому семинару высылаются на почту)

Слайд 4

Формы контроля

Посещение лекций
Устные ответы на семинарах
Выполнение самостоятельных работ (промежуточный тест, составление собственного

Формы контроля Посещение лекций Устные ответы на семинарах Выполнение самостоятельных работ (промежуточный
теста по заданным условиям)
Устный ответ на зачете

Слайд 5

Балльно-рейтинговая система

Балльно-рейтинговая система

Слайд 6

Тесты

Промежуточный тест – 15
Подготовка собственного теста – 20
Перевод баллов в оценку

Тесты Промежуточный тест – 15 Подготовка собственного теста – 20 Перевод баллов в оценку

Слайд 7

Лекция 1. Тестирование как квалиметрическая технология
Квалиметрия –
научная дисциплина, изучающая методы количественных

Лекция 1. Тестирование как квалиметрическая технология Квалиметрия – научная дисциплина, изучающая методы
измерений качества объектов любой природы.

Слайд 8

Изменения в парадигме образования

Глобализация (европеизация) стандартов образования
Унификация дипломов и оценки результатов

Изменения в парадигме образования Глобализация (европеизация) стандартов образования Унификация дипломов и оценки
обучения
Стандартизация методов оценки обучения (появление тестов: YLE, KET, PET, FCE, CAE, CPE)

Слайд 9

Life Long Education – приоритет образования длиною в жизнь.
Перенос акцента со знание-центрической

Life Long Education – приоритет образования длиною в жизнь. Перенос акцента со
парадигмы на компетентностно-деятельностую
Большая автономия студентов и, как следствие, усиление рефлексии в процессе обучения

Слайд 10

Тестирование vs. Традиционные способы оценки знаний

Устный экзамен – лотерея
Различные критерии оценки в

Тестирование vs. Традиционные способы оценки знаний Устный экзамен – лотерея Различные критерии
зависимости от экзаменатора
Стандартизация тестов обеспечивает равные условия для всех студентов
Объективность оценки за счет заранее разработанных критериев

Слайд 11

Тестология занимается оценкой качества тестов. Основывается на достижениях психологии и статистики. Является

Тестология занимается оценкой качества тестов. Основывается на достижениях психологии и статистики. Является
частью более общей науки - квалиметрии.

Слайд 12

Тест - одна из основных технологий оценки знаний учащихся, а, следовательно, и

Тест - одна из основных технологий оценки знаний учащихся, а, следовательно, и
качества обучения. Тест должен быть составлен согласно определенным правилам и должен отвечать поставленным целям и задачам.

Слайд 13

Функции теста в педагогике

Диагностическая
Обучающая
Воспитательная

Функции теста в педагогике Диагностическая Обучающая Воспитательная

Слайд 14

Тестовая форма контроля

Входная
Текущая
Итоговая

Тестовая форма контроля Входная Текущая Итоговая

Слайд 15

Языковые тесты

Проверяющие знания и умения по одному из основных видов РД
Комплексные, включающие

Языковые тесты Проверяющие знания и умения по одному из основных видов РД
задания на все виды РД
Имя файла: Основы-лингводидактического-тестирования.pptx
Количество просмотров: 35
Количество скачиваний: 0