Содержание
- 2. Рекомендации. Целесообразно использовать в начале урока интеллектуальную разминку, как способ активизации и коррекции мыслительной деятельности учащихся.
- 3. Слайд № 4. Укажите количество грамматических основ. Слайд № 5. Выпишите грамматическую (ие) основы. Слайд №
- 4. 1.Уж солнце начинало прятаться за снеговой хребет, когда я въехал в Койшаурскую долину. 2.Я должен был
- 5. 5.Посмотри-ка, Бэла, … 6.Эй, любезный! — закричал часовой, махая ему рукой… 7.Вот об этом-то я и
- 6. 11.Солнце пряталось за холодные вершины, и беловатый туман начинал расходиться в долинах, когда на улице раздался
- 7. 12. Он был явно балованный слуга ленивого барина — нечто вроде русского Фигаро. — Скажи, любезный,
- 8. 13. Он посмотрел довольно дерзко, поправил галстук и отвернулся; шедший подле него армянин, улыбаясь, отвечал за
- 9. Проверка. 1) 2 2) 4 3) 3 4) 1
- 10. 5) посмотри-ка 6) закричал часовой 7) я стал говорить 8) мы ехали 9) кони не были
- 11. 11) расходиться раздался 12) балованный 13) улыбаясь
- 13. Скачать презентацию