Повторение и обобщение изученного о предлоге. 7 класс

Содержание

Слайд 2

-систематизировать знания о предлоге.

-совершенствовать навык правописания
производных предлогов.

-совершенствовать навык различения производных

-систематизировать знания о предлоге. -совершенствовать навык правописания производных предлогов. -совершенствовать навык различения
предлогов и других частей речи.

Цели урока

Образовательная:

Развивающая:

-развивать связную речь учащихся, внимание, умение сравнивать, обобщать.

Воспитательная:

Активизировать познавательную деятельность, воспитывать интерес к языку и речевой культуре.

Слайд 3

Разряды предлогов

производные
непроизводные
простые
сложные
составные

Разряды предлогов производные непроизводные простые сложные составные

Слайд 5

Различайте!

Различайте!

Слайд 6

Правило-помощник

Производный предлог можно заменить непроизводным предлогом

Между непроизводным предлогом и самостоятельной частью речи

Правило-помощник Производный предлог можно заменить непроизводным предлогом Между непроизводным предлогом и самостоятельной
можно вставить вопрос или другое слово

Наречие можно изъять из предложения, не исказив его смысл, а предлог нельзя

Слайд 7

Задание
Совершить ошибку в? следстви… ра...сеянности.
Устранить ошибку в? следстви… по уголовному делу.
Ремонтировали дом

Задание Совершить ошибку в? следстви… ра...сеянности. Устранить ошибку в? следстви… по уголовному
в продолжени… месяца.
В продолжени… романа встретились старые герои.
У него брош? на?подобие цветка.
В?виду недостатка времени не будем откл…няться от темы.
Что вы имеете в?виду?
Не?смотря на не?погоду он бежал через парк не? смотря под ноги на?встречу приключениям.

Слайд 8

Перед вами синонимичные конструкции.

Перед вами синонимичные конструкции.

Слайд 9

И.И. Шишкин «Сосновый бор»

И.И. Шишкин «Сосновый бор»

Слайд 10

Составьте связный текст, укажите производные и непроизводные предлоги.

1. Тихо, в, старый, сосновый,

Составьте связный текст, укажите производные и непроизводные предлоги. 1. Тихо, в, старый,
бор.
2. Ручей, лесной, струится, неторопливо, по, чистое дно.
3. В, течение, много, камни.
4. Берег, вдоль, лежат, деревья, поваленные.
5. А, вокруг, могучие сосны, возвышается, них.
6. Высокая, стройная, из-за, выглядывают, сосна, медвежата, смешные.

Слайд 11

Проверьте.

Тихо в старом сосновом бору. Лесной ручей неторопливо струится по чистому

Проверьте. Тихо в старом сосновом бору. Лесной ручей неторопливо струится по чистому
дну. В течении много камней. Вдоль берега лежат поваленные деревья. А вокруг них возвышаются могучие сосны. Из-за высокой ,стройной сосны выглядывают смешные медвежата.

Задание.
1. Укажите стиль текста.
2. Найдите и выпишите эпитеты.

Слайд 12

Слова какой части речи выделены? Измените предложения так, чтобы выделенные слова стали

Слова какой части речи выделены? Измените предложения так, чтобы выделенные слова стали
предлогами.

Впереди были спортсмены-лыжники.
Посредине стоит памятник поэту.
Проснувшись, я вспомнил, что произошло накануне.

Слайд 13

Проверьте.

Впереди меня были спортсмены-лыжники.
Посредине площади стоит памятник поэту.
Проснувшись, я вспомнил, что произошло

Проверьте. Впереди меня были спортсмены-лыжники. Посредине площади стоит памятник поэту. Проснувшись, я
накануне праздника.
Имя файла: Повторение-и-обобщение-изученного-о-предлоге.-7-класс.pptx
Количество просмотров: 47
Количество скачиваний: 0