Повторение орфографии

Содержание

Слайд 2

? Тема урока: ?

«Повторение орфографии»

? Тема урока: ? «Повторение орфографии»

Слайд 3

? Цели урока ?

повторение теоретических сведений по орфографии;
закрепление навыка правописания

? Цели урока ? повторение теоретических сведений по орфографии; закрепление навыка правописания
изученных орфограмм;
развитие речи, мышления, внимания, интереса к изучению русского языка.

.

Слайд 6

Письмо от Мишки.

Пришло мне письмишко,
Гляжу – из лагеря, от Мишки: -Здесь чудный лук,

Письмо от Мишки. Пришло мне письмишко, Гляжу – из лагеря, от Мишки:
и я лижу,- написано в письмишке.
Лук лижет? Что за чудеса? Наверно, шутит , плут. Читаю дальше: -Здесь лиса. Красивый длинный прут. На днях в лесу нашел я грусть, и очень был доволен…
Нет, нет! Не шутит он! Боюсь, мой друг серьезно болен.
Вернется, надо подлечить – Заставить правила учить?
Какие правила не знает Мишка?

Слайд 7

Письмо от Мишки.

Пришло мне письмишко,
Гляжу – из лагеря, от Мишки: -Здесь чудный луг,

Письмо от Мишки. Пришло мне письмишко, Гляжу – из лагеря, от Мишки:
и я лежу,- написано в письмишке.
Лук лижет? Что за чудеса? Наверно, шутит , плут. Читаю дальше: -Здесь леса. Красивый длинный пруд. На днях в лесу нашел я груздь, и очень был доволен…
Нет, нет! Не шутит он! Боюсь, мой друг серьезно болен.
Вернется, надо подлечить – Заставить правила учить?
Какие правила не знает Мишка?

Слайд 8

? Запомни! ?

Безударный хитрый гласный:
Слышим мы его прекрасно.
А в письме

? Запомни! ? Безударный хитрый гласный: Слышим мы его прекрасно. А в
какая буква?
Здесь поможет нам наука:
Гласный ставь под ударенье,
Чтоб развеять все сомненья!
  Парные согласные
Самые опасные.
Парный в слове проверяй,
Рядом гласный подставляй.

Слайд 9

Подберите близкие по значению имена прилагательные с непроизносимой согласной.

Подберите близкие по значению имена прилагательные с непроизносимой согласной.

Слайд 10

? Не с глаголами?

Не выучил - не делай,
Не знаешь – не

? Не с глаголами? Не выучил - не делай, Не знаешь –
спеши.
С глаголами раздельно
«Не» всегда пиши.

Слайд 11

?Правописание ь и ъ?

?Правописание ь и ъ?

Слайд 13

Проверь себя!

1 вариант: дочь, стеречь, ночь, мышь, беречь, ищешь, помощь, испечь, рисуешь,

Проверь себя! 1 вариант: дочь, стеречь, ночь, мышь, беречь, ищешь, помощь, испечь,
умываешься, помочь, стричь

2 вариант: луч, меч, из задач, лещ, из училищ, стриж, выигрыш, из задач, трубач, с крыш.

Слайд 14

? Проверь себя! ?

Вода и лес – краса природы. Полная красота местности

? Проверь себя! ? Вода и лес – краса природы. Полная красота
состоит в соединении воды с лесом. Природа так и поступает. Реки, речки, ручьи и озёра почти всегда обрастают лесом, кустами. Леса– хранители вод. Деревья закрывают землю от палящих лучей летнего солнца, от ветров. Прохлада и сырость живут в их тени и не дают иссякнуть влаге.

Слайд 15

? Итоги урока ?

Синквейн

1. Дано существительное.
2. Подбери к существительному 2 прилагательных.
3. Подбери

? Итоги урока ? Синквейн 1. Дано существительное. 2. Подбери к существительному
к существительному 3 глагола.
4. Запиши фразу из четырёх слов, выражающую ваше отношение к теме.
5. Подбери к существительному синоним.
Имя файла: Повторение-орфографии.pptx
Количество просмотров: 49
Количество скачиваний: 0