Повторяем словообразование

Цели урока:
Образовательные: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи»; закрепить полученные ранее знания по определению состава слова, словообразованию, правописанию чередующихся гласных в корне, приставок пре- - при-, соединительных гласных в корне, ы-и после приставок и т. д. ; повысить орфографическую и пунктуационную грамотность, формировать правильную литературную речь, обогатить словарный запас детей.
Развивающие: развивать образное логическое мышление, речевой слух и языковую память, творческие и познавательные способности. способствовать овладению приемами учебной деятельности.
Воспитательные: воспитывать чувство ответственности, положительной мотивации к процессу обучения, любовь к литературе, интерес к творчеству поэтов и писателей родного края, любовь к языку, прививать интерес к его познанию; помочь учащимся почувствовать красоту природы, ее величие.

Иван Алексеевич Бунин

Лес, точно терем расп…сной,
Л…ловый, з…л…той, багряный,
В…сёлой, пёстрою ст…ной
Ст…ит над светлою поляной.
о
о
о
и
и
е
е
"Листопад"

расписной

Определите способ образования слов.
Сделать, переход, березовый, ленточка, подводный.

Вставьте пропущенные буквы.
Раз..грать, под..тожить, без..дейный, с..грать, сверх…нтересный, вз..скать, без..сходный.
Г..рел, к..снулся, к..сание, пол..жение, р..стет, пол…гает, з..ря, выр…с.
Р..сток, …доровый, Р..стов, …десь, отр…сль, …дание.

Проверь!
РазЫграть, подЫтожить, безЫдейный, сЫграть, сверхИнтересный, взЫскать, безЫсходный.
ГОрел, кОснулся, кАсание, полОжение, рАстет, полАгает, зАря, вырОс.
РОсток, Здоровый, РОстов, Здесь, отрАсль, Здание.

Одинакова ли орфограмма в словах? Назовите «лишние» слова .
К..саться, прик..снуться, соприк..сновение, к..сательная, к..сить.
Р..стение, прир..стать, р..са, выр..щивать.
Проверь!
Касаться, прикоснуться, касательная, косить. Растение, прирастать, роса, выращивать

Домашнее задание:
С.80. Упр.182 или сочинение –миниатюра «На спортивной площадке»(8 слов на изученные орфограммы)
Спасибо за урок!