Содержание
- 2. Какое слово получится, если вставить, где нужно, пропущенные буквы и выписать их подряд? РОСКОШНАЯ ВИЛ_А, ИЗВ_НИТЬ,
- 3. склонение падеж 1 скл Д.п П.п 2 скл П.п маме о маме о коне 1скл Р.п
- 4. 1. На рейк.. е 1 скл., п.п. 2. К программ.. е 1 скл., д.п 3. В
- 5. 1. В комнат.. е 1 скл., п.п. 2. К башн.. е 1 скл., д.п. 3. У
- 6. 1. В милици.. 2. О гербари.. 3. О предположени.. 4. На растени.. 5. В санатори.. на
- 7. 1. На фабрик.. 2. О счасть.. 3. К двер.. 4. В плавани.. 5. В Арктик.. е
- 8. 1. На ине.. 2. О Васили.. 3. О Серге.. 4. В кител.. 5. В общежити.. 2
- 9. На моей полянке были разбросаны кусты можжевельника, среди них подымалась очень высокая ель, а на верхушке
- 10. Что я узнал на уроке? Чему я научился на уроке? Что мне ещё нужно узнать? Ответьте
- 12. Скачать презентацию









Глагол как часть речи
Слова, отвечающие на вопросы кто?, что?
Запомни гласные
Имя числительное. На какие вопросы отвечает имя числительное?
Система орфографических упражнений. Этапы усвоения орфограмм
Синтаксические ошибки. Задание 8
Причастие. Контрольная работа
Третье склонение имён существительных
Повторение по теме. Правила правописания. Урок №162
Закрепление. Части речи
Путешествие в страну Грамматика
Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная цельность текста. Задания А1-А7, В1-В9. 9 класс. Подготовка к ГИА
Подготовка к контрольной работе по теме Словосочетание, главные члены предложения
О происхождении некоторых фразеологизмов
Нормы современного литературного языка
Грамматические признаки местоимений
Система контроля уровня компетентности. Тест как важный ресурс обучения русскому языку
Фразеологизмы
Правописание предлогов с именами существительными
Стилистический анализ текста. Теория и практика
Понятие о сложном предложении
Звуковой язык-важнейшее средство общения, вторым таким средством является письмо
КВН. Знаешь ли ты русский язык?
Многозначные слова. Омонимы. Каламбуры
Письменное умножение трёхзначного числа на однозначное
На сцене гласные
Повторение и обобщение изученного. 9 класс
Слова, отвечающие на вопрос Что делать?, Что сделать?