Разносклоняемые существительные

Слайд 2

Я долго шёл по тропинк.. зимнего леса и любовался его красотой. Зимний

Я долго шёл по тропинк.. зимнего леса и любовался его красотой. Зимний
день свернулся и погас, ночь подошла быстро и стала на порог.. . Воробьи взметнулись стайкою и рассыпались по алле.. . В лесу я потерял всякое представление о времен…

-- Чтение текста про себя .
-- Можно ли назвать эти предложения текстом? Почему?
-- Какова тема этого текста?
-- К какому типу и стилю речи он относится?
-- Найдите в тексте метафоры. Какова их роль?
-- В последнем предложении найдите слова с проверяемой безударной гласной в корне.
-- Назовите слова с приставкой.
-- На какое правило в тексте пропущены буквы?
-- Устно вставляем буквы и объясняем написание окончаний существительных.

Слайд 3

Записать разносклоняемые существительные в тетрадь.
Значения каких слов вам непонятны?

Записать разносклоняемые существительные в тетрадь. Значения каких слов вам непонятны?

Слайд 4

Почему же эти существительные называются разносклоняемыми? Давайте посмотрим, как склоняется слово время

Почему же эти существительные называются разносклоняемыми? Давайте посмотрим, как склоняется слово время
и сравним с изменением других существительных.

И.п. солнц-е врем-я ночь
Р.п. солнц-а времен-и ноч-и
Д. п. солнц-у времен-и ноч-и
Т. п. солнц-ем времен-ем ночь-ю
П. п. о солнц-е о времен-и о ноч-и

Слайд 5

Спишите. Слова, стоящие в скобках, поставьте в нужном падеже. Вставьте пропущенные

Спишите. Слова, стоящие в скобках, поставьте в нужном падеже. Вставьте пропущенные буквы.
буквы.

 1. Он освободил ногу из (стремя) и слез с лошад_. 2. Мальчик пот_рял всякое представление о (время). 3. Татьяна тр_п_тала при одном (имя) барыни. 3. И пусть под (знамя) науки союз наш крепнет и р_стёт. 4. Синим (пламя) пылают стаи туч_ над бе_дной моря. 5. С тех пор прошло немало (время).