Речевые клише в сочинении - рассуждении

Сжатие текста
Не случайно еще теоретики XVIII века ввели понятие вкуса - сложного сочетания знания, умения и интуиции, врожденного таланта (17 сл)

СЖАТИЕ ТЕКСТА
В 18 веке вкус понимали как сочетание интуиции с талантом (10 слов)

Проблема
В тексте Антона Павловича Чехова, русского прозаика, поднимается проблема отношения общества к лени - 1б

Комментарий
Комментируя данную проблему, приведу такой пример-иллюстрацию.Рассказчик передает те чувства, которые вызывает у него ленивый студент: “становится жаль его”, “приходит охота немножко помучить”. Хотя внешне этот молодой человек приятной наружности, голос приятный, глаза умные, но его нежелание заниматься учебой приводит профессора к выводу, что студент должен оставить факультет. -1б. Автор осуждает героя за то, что всю энергию молодости он тратит не на образование, а на долгое лежание на диване. Ложь во спасение, которую порождает лентяй, не оригинальна и сразу становится раскрытой преподавателем. -1б.

Комментарий 2
Важным для понимания проблемы является такой пример из текста А. П. Чехова. Когда профессора посещает докторант, пытающийся использовать его время и интеллектуальный труд, то в ответ слышит сердитый крик, гнев. - 1б. Автор вынужден констатировать, что лентяи довольно изобретательны. Чтобы не трудиться, они выдумывают разные способы и готовы переложить свои заботы на плечи другого. Но результаты таких усилий никчемны.- 1б.

Связь между примерами
Второй пример дополняет первый, иллюстрируя, сколь неприятны лентяи в общении с занятым человеком - 1б.

Позиция автора
Позиция автора читается между строк: ленивый человек не вызывает доверия, трудолюбивые успешные люди стараются отстраниться от общения с ними. 1б.

Своя позиция и обоснование ее
Я согласен с позицией автора -0 б.
Подтверждение ее встречается в литературных сюжетах. К примеру, в басне И. А. Крылова “Стрекоза и муравей” ленивая и беспечная Стрекоза пытается зимой переложить свои заботы на трудолюбивого Муравья. Но он не верит ее жалобам. - 1б.
Данный рассказ напоминает всем нам: “Делу - время, потехе - час”

Проблемы
1 Взаимопонимания между людьми разных поколений
2. Всепрощающей родительской любви
3. Предательства детьми своих родителей
4. Влияния детства на формирование жиз.позиции
5. Роли книги в духовном развитии
6 . Предательства в отношениях.
7 Нравственного выбора в экстремальной ситуации
8. Чести, совести , ответственности, благородства

Виды смысловой связи

Пересказ
Автор с возмущением, с тревогой, с волнением, с недоумением…
Автора беспокоит тот факт,что…
Автор вынужден констатировать, что…
Автор осуждает героя за...
Автор поражен поступком этого человека…
Автора печалит подобное отношение общества к…

Пояснение
Эта цитата заставляет нас задуматься о…
Опираясь на высказывание, подчеркну роль…
Попытаемся понять причины того, почему..
Сравнивая отношения ( кого? к чему ? к кому?) можно сделать неутешительный вывод (микровывод)