Синтаксический марафон

Станция 1 «Словосочетание»
Задание. Выписать из предложений все словосочетания.
После знойного лета наступила золотая осень. По опушкам лесов ещё растут подосиновики, душистые рыжики. К дальнему пути готовятся дикие гуси, покидают родные болота журавли.

Станция 2 «Упорядоченная»
Задание: как изменить предложение, чтобы в них был прямой порядок слов?
Быстро роняет лиственный лес осенний нарядный свой убор.

Станция 3 «Остановочная»
Задание: расставьте правильно знаки препинания, чтобы получился текст.
Оля и Лида маленькие девочки пошли в лес после утомительной дороги сели они на траву отдохнуть и пообедать вынули из сумки хлеб масло яйца.

Станция 4 «Собирательная»
Составить предложение с однородными членами на тему «Деревья» с обобщающим словом перед ними. Выделите его.

Станция 5 «Избирательная»
Задание: выпишите из предложений только подлежащие
1) Дочь любит мать. 2) Сторож построил шалаш.
3) Учащиеся открыли дневники.
4) Утки пролетели горы.

Станция 6 «Редакторская»
Задание: запишите предложения правильно
1) Муравьи рассказали мне на дом их что наступил лапой медведь.
2) Им приходится теперь и носить корм деткам и восстанавливать муравейник.
3) Думал но ничего думал Аркаша так и не придумал.

Словарная работа:
Редактировать –
1. Проверять и исправлять текст при подготовке к печати;
2. Руководить изданием чего-нибудь;
3. Формулировать, выражать словесно

Станция 7 «Игровая»
Угадайте слова.
Помещение для хранения и чтения печатных изданий.
Ежедневное печатное издание
Человек, читающий печатные издания.
Тонкая книжка небольшого формата
-На какую тему мы записали слова?

Станция 8 «Соединительная»
Задание: о чём и о какой части речи говорится в стихах?
Заявили…
- Мы девицы занятые:
Не обходится без нас
Ни диктовка, ни рассказ.
2)…знак
Удивился: «То есть как?»
… знак
Возмутился: «То есть как!»
3. Объединять и связывать стараюсь
Я равных и неравных в нужный час
Порою я совсем не повторяюсь.
Порою повторяюсь много раз.
Вопрос: какие из названных синтаксических единиц не носят функции соединения?

Станция 9 «Конструктивная»
Задание: продолжить, составить сложное предложение
Я хочу иметь собаку, …
Встало солнце, …
Если пойдёт дождь, …

Словарная работа:
Конструкция -
1. Состав и взаимное расположение частей какого – нибудь строения, сооружения, механизма, а также машина с таким устройством;
2. Сочетание слов со стороны их грамматической связи , словесное построение

Станция 10 «Осложнённая»
Задание: Из простого предложения сделайте осложнённое.
Зимой в лесу птицам голодно.
Осложнить однородными членами

Станция 11 «Найдите «третье- лишнее»
Собака лает, а кошка мяукает.
Светит солнце, голубеет небо.
Я люблю сказки, и мама часто читает их мне.

Станция 12 «Исправительная»
Задание: Записать верно сложные предложения
Но дождь не лил, туча нависла над нами
Что грачи прилетели, всё мне снилось
Как делать кораблики, я читал в книге

Станция 13 «Перечислительная»
Перечислите виды предложений по цели высказывания

Станция 14 «Конечная»
Игра «Редактор»: отредактируйте текст.
Сыплет медленно снег белый на чёрную землю. Белым ковром земля покрывается медленно. Но ляжет снег уже скоро ровной пеленой.

Итог занятия
Взаимопроверка. Фронтально проверяются работы.