Слайд 2СТРУКТУРА КОММЕНТАРИЯ
1 пример-иллюстрация + пояснение
2 пример-иллюстрация + пояснение
Связь между примерами
Анализ связи между
![СТРУКТУРА КОММЕНТАРИЯ 1 пример-иллюстрация + пояснение 2 пример-иллюстрация + пояснение Связь между](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1158053/slide-1.jpg)
примерами ( с 2020 года)
*и 6 баллов всего за комментарий
Слайд 4ВАЖНОЕ!
- Комментарий не должен быть пересказом
- Комментарий должен подводить к позиции автора
-
![ВАЖНОЕ! - Комментарий не должен быть пересказом - Комментарий должен подводить к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1158053/slide-3.jpg)
Пример-иллюстрация - это элемент текста (1 или 2 предложения, может быть и 1-2 слова, которые важны для понимания проблемы).
- Пояснение к примеру должно ответить на вопрос: почему выбранная цитата подводит к авторской позиции.
- Связь показывает, как связаны наши выбранные предложения (цитаты, кусочки текста).
- Анализ показывает, почему мы считаем, что эти два примера противопоставлены друг другу (уточняют друг друга и т.п.) или зачем автор их противопоставляет и т.п.
Слайд 5ТИПЫ ИНФОРМАЦИИ
КАК НЕ ДОПУСТИТЬ ТОЛЬКО ПЕРЕСКАЗА?
![ТИПЫ ИНФОРМАЦИИ КАК НЕ ДОПУСТИТЬ ТОЛЬКО ПЕРЕСКАЗА?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1158053/slide-4.jpg)
Слайд 6ТИПЫ СВЯЗИ МЕЖДУ ПРИМЕРАМИ
Противопоставление
Дополнение
Уточнение
Пояснение
Причинно-следственные
Детализация
Подтверждение и др.
![ТИПЫ СВЯЗИ МЕЖДУ ПРИМЕРАМИ Противопоставление Дополнение Уточнение Пояснение Причинно-следственные Детализация Подтверждение и др.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1158053/slide-5.jpg)
Слайд 7ТИПЫ СВЯЗИ (ИЗ ВЕБИНАРА СЕНИНОЙ И НАРУШЕВИЧА)
![ТИПЫ СВЯЗИ (ИЗ ВЕБИНАРА СЕНИНОЙ И НАРУШЕВИЧА)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1158053/slide-6.jpg)
Слайд 8ТИПОВЫЕ КОНСТРУКЦИИ К СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ МЕЖДУ ПРИМЕРАМИ
![ТИПОВЫЕ КОНСТРУКЦИИ К СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ МЕЖДУ ПРИМЕРАМИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1158053/slide-7.jpg)
Слайд 12АЛГОРИТМ КОММЕНТИРОВАНИЯ
1 шаг: разбить текст на два смысловых центра (понять, какие фрагменты
![АЛГОРИТМ КОММЕНТИРОВАНИЯ 1 шаг: разбить текст на два смысловых центра (понять, какие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1158053/slide-11.jpg)
текста являются наиболее важными для иллюстрации проблемы)
2 шаг: выбрать из 1 фрагмента цитату, которую нужно использовать. Дать ей пояснение (объяснить значение этой цитаты для раскрытия проблемы)
3 шаг: используя слово-связку (это могут быть союзы: но, однако, и, тем не менее, а именно, то есть и т.д., вводные слова: напротив, в частности, с одной стороны, с другой стороны, следовательно; любые другие части речи: наконец, поэтому и т.д.) ) перейти ко второму примеру. Дать и ему пояснение.
4 шаг: указать связь между примерами
5 шаг: проанализировать ее. Например, Приведенные примеры противопоставлены друг другу и помогают автору показать различие жизненных позиций героев, а именно…
Слайд 13ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ПРИ КОММЕНТИРОВАНИИ:
Комментарий отсутствует (редко такое бывает)
Комментарий не опирается на текст
В
![ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ПРИ КОММЕНТИРОВАНИИ: Комментарий отсутствует (редко такое бывает) Комментарий не опирается](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1158053/slide-12.jpg)
комментарии отсутствуют примеры из текста (обязательно должны быть цитаты, или косвенная речь, или анализ поступков героев)
*Цитата должна подтверждать мысль, а не заменять ее
Отсутствуют пояснения к приведенным примерам (нужно объяснять смысл приведенных цитат, значение упомянутых слов, мыслей, поступков, при этом необходимо связывать эту информацию с проблемой, раскрывать какую-нибудь из сторон проблемы)
Не выявлена смысловая связь между примерами или не проанализирована
Комментарий подменяется пересказом (нужно писать не о том, что делает герой, а о том, что думает по этому поводу автор)
Слайд 14ВАРИАНТЫ КЛИШЕ ДЛЯ КОММЕНТИРОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ
ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
![ВАРИАНТЫ КЛИШЕ ДЛЯ КОММЕНТИРОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1158053/slide-13.jpg)
Слайд 16СВЯЗЬ МЕЖДУ ПРИМЕРАМИ
Противопоставление: Автор противопоставляет приведенные примеры, чтобы показать
Сравнение: Сравнивая различные точки
![СВЯЗЬ МЕЖДУ ПРИМЕРАМИ Противопоставление: Автор противопоставляет приведенные примеры, чтобы показать Сравнение: Сравнивая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1158053/slide-15.jpg)
зрения на…, автор подчеркивает
Вывод: Все сказанное приводит автора к закономерному выводу о том, что…
Причина: Почему же герой так поступает? Ответ на этот вопрос мы находим далее
Слайд 17КЛИШЕ
Фраза – переход ко второму абзацу: 1)Интересно проследить, как автор раскрывает
![КЛИШЕ Фраза – переход ко второму абзацу: 1)Интересно проследить, как автор раскрывает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1158053/slide-16.jpg)
поставленную проблему и приводит нас к пониманию своей позиции или 2)Чтобы привлечь внимание читателя к поставленной проблеме, автор повествует (рассказывает, пишет)…
Самый примитивный, но легкий и удобный: 3)Комментируя данную проблему, обратимся к предложениям ….
Клише для пояснения: 1 Пример, пояснение: …этим примером автор показывает
2 пример, пояснение.
Клише для указания связи и анализа: Используя / приводя эти примеры, которые дополняют (уточняют, объясняют, противопоставлены друг другу), автор …. или Примеры дополняют друг друга. Они показывают….
*В качестве фразы, отражающей тип и анализ связи я обычно прошу использовать эту: Эти примеры, противопоставленные между собой, помогают отразить изменения, которые произошли в душе рассказчика в течение военного времени, а также показывают, насколько сильно война меняет человека.
Слайд 18ПРИМЕР КОММЕНТАРИЯ УЧЕНИЦЫ НАРУШЕВИЧА, НО 2020 ГОД, БЕЗ АНАЛИЗА СВЯЗИ
![ПРИМЕР КОММЕНТАРИЯ УЧЕНИЦЫ НАРУШЕВИЧА, НО 2020 ГОД, БЕЗ АНАЛИЗА СВЯЗИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1158053/slide-17.jpg)