Виды текста

Словарная работа

Вкусное, парное, горячее, сухое…
Сахарный, спелый, медовый, зрелый …
Древняя, красивая, златоглавая …
Высокая, ветвистая, стройная …

Легковая, грузовая, отечественная …
Породистая, бездомная, большая, цепная …
Рогатая, черная, большая …

Что такое текст?

Текст - описание
Главная задача автора при описании — указать признаки описываемого. Поэтому к текстам такого типа можно задать вопросы: каков предмет описания? как он выглядит? какие признаки для него характерны? как он функционирует и т. д.

Текст-сообщение
Главная задача автора при повествовании — сообщить о последовательности действий или событий. Поэтому к текстам такого типа можно задать следующие вопросы: какова последовательность действий (событий)? что происходило сначала и что происходило потом?

Текст - рассуждение
Главная задача автора при рассуждении — обосновать то или иное выдвигаемое положение, объяснить причины того или иного явления, события, его сущность. Поэтому к текстам такого типа можно задать следующие вопросы: почему? в чем причина данного явления? что из этого следует? каковы следствия данного явления? что оно значит?

Жираф
Жираф – самое высокое животное на земле. Высота его почти шесть метров, хотя туловище не больше туловища лошади. У него длинные ноги и длинная шея. Голова у жирафа небольшая, с двумя маленькими рожками. Окраска его светло-желтая с черными пятнами, как у леопарда.
Описание

Почему нужно есть много овощей и фруктов?
Однажды сын спросил у мамы: «Для чего организму человека нужны овощи и фрукты?» «Потому что в них содержатся витамины »,- ответила мама. «Чтобы хорошо расти, хорошо видеть, иметь крепкие зубы, быть бодрым и реже простужаться», - добавил папа.
Рассуждение

Наступила долгожданная зима.
Мороз затянул пруд ледком.
Ребята размели каток. У всех готовы коньки. Мальчишки ловко и легко скользят по льду. Радостно звучат детские голоса.
Хорошо мчаться по гладкому льду!
Сообщение (повествование)

Чиж
Чиж жил в клетке и ни разу не пел.
Там он будет весь день петь.
У Вари был чиж.
Варя просила его петь.
Но чиж хотел на волю.
Восстановите последовательность предложений и определите тип текста
1.
2.
3.
4.
5.

Чиж
У Вари был чиж. Чиж жил в клетке и ни разу не пел. Варя просила его петь. Но чиж хотел на волю. Там он будет весь день петь.

Орфографическая работа
У ..ари, чи.. , ж..л, пр..сила, х..тел,
ни разу
В
ж
и
о
о
Какие слова в тексте можно переносить? Какие нельзя?