Возвратное местоимение

ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС
Что такое местоимение?
Назовите группы местоимений.
К какой группе относятся притяжательные местоимения?
Из домашнего упражнения приведите примеры притяжательных местоимений.

СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Крупные снежинки закружились в воздухе, и вскоре они превратились в большие мохнатые хлопья.
Составьте схему этого предложения.
Определите синтаксическую роль местоимения.
Выполните морфемный разбор глаголов этого предложения.
- Что обозначает суффикс –СЯ?
-Как называются такие глаголы?

ВОЗВРАТНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ СЕБЯ
Девочка причесалась.
Девочка причесала себя.

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
1-ая группа: как изменяется местоимение СЕБЯ по падежам?
2-ая группа: изменяется ли местоимение СЕБЯ по числам?
3-я группа: каким членом предложения может быть возвратное местоимение СЕБЯ?

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
1-ая группа: местоимение СЕБЯ не имеет формы именительного падежа.

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
2-ая группа:
местоимение СЕБЯ не изменяется по числам.

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
3-я группа:
в предложении местоимение СЕБЯ всегда является дополнением.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПАДЕЖА ВОЗВРАТНОГО МЕСТОИМЕНИЯ
Быть требовательным к себе,
брать ответственность на себя,
поставить перед собой цель,
винить в неудачах прежде всего себя,
меньше всего думать о себе,
следить за собой,
отдавать себе отчет в своих поступках,
владеть собой.

РАБОТА ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ РЕЧЕВЫХ И ГРАММАТИЧЕСКИХ ОШИБОК
Сосед попросил сестру налить себе воды.
Учитель попросил ребят отнести тетради к себе.
Я извиняюсь, что толкнул вас.

РАБОТА ПО ОБОГАЩЕНИЮ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ УСТОЙЧИВЫМИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯМИ
Быть вне себя – находиться в крайне возбужденном или раздраженном состоянии.
Найти себя – правильно определить свои наклонности, свое призвание.

РАБОТА ПО ОБОГАЩЕНИЮ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ УСТОЙЧИВЫМИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯМИ
Прийти в себя – 1) выходить из обморочного состояния, из забытья;
2) успокаиваться перестоять бояться, беспокоиться, волноваться.
Выйти из себя – прийти в состояние крайнего раздражения.
Проявить себя – проявлять в полной мере свои качества, способности, возможности.

РАБОТА ПО ОБОГАЩЕНИЮ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ УСТОЙЧИВЫМИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯМИ
Читать про себя – тихо, еле слышно, шепотом, не произнося вслух.
Себе на уме – скрытен, хитер, не обнаруживает своих мыслей.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
п. 43, упр. 514;
написать мини-сочинение, используя словосочетания, которые прозвучали на уроке, на тему: «Каким должен быть руководитель какой-либо организации?»