Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Дорогой друг! Мы закончили изучение важной и интересной части речи деепричастие. Предлагаем проверить свои знания, выполнив тестирование. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить правила из темы «Деепричастие» и усовершенствовать свои умения и навыки. Второй уровень – проверочный тест по теме «Деепричастие», за который ты получишь отметку. Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку. Желаем удачи! Перейти к тренажёру Перейти к тесту Инструкция по работе с учебным тренажёром Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. Желаем удачи!

Попросим Марусю включить музыку П.И.Чайковского «Времена года – октябрь»

СТРУКТУРА КОММЕНТАРИЯ 1 пример-иллюстрация + пояснение 2 пример-иллюстрация + пояснение Связь между примерами Анализ связи между примерами ( с 2020 года) *и 6 баллов всего за комментарий СТРУКТУРА КОММЕНТАРИЯ (2)

Иерихонская труба

Виды придаточных обстоятельственных: Придаточные… Места отвечают на вопросы: где? Куда? Откуда? И прикрепляются к главному союзными словами где, куда, откуда. Тарас ехал, куда глаза глядят. Времени отвечают на вопросы: когда? Как долго? и др. Прикрепляются к главному союзами когда, пока, с тех пор как и др. Когда наступил рассвет, мы увидели Черное море. Причины отвечают на вопросы: почему? Отчего? Прикрепляются к главному союзами потому что, оттого что, ибо, тем более что и др. Люблю Кубань всей душою, потому что здесь родился.

Жанры официально-делового стиля Законы Уставы Указы Приказы Постановления Резолюции Объявления Справки Рапорты Инструкции Контракты Договоры Заявления Доверенности Автобиографии Резюме Характеристики Акты Протоколы Анкеты и т.д. Требования при составлении деловых бумаг Используются отглагольные существительные (заявление, отгул, разрешение, угон) Краткие прилагательные со значением модальности (обязан, должен, обязателен и т.д.) Отымённые предлоги (за счёт, ввиду, в силу и т.д.) Производные предлоги (в связи с, по мере того как, ввиду того что и т.д)

Ф.П.Толстой (1783 – 1873)    Фёдор Петрович  Толстой  - замечательный  русский художник  и  скульптор. Родился  в  семье  графа П.А.Толстого в 1783 году. Будущий   художник, как  было принято в  то  время, с  рождения  был  записан  в  Преображенский  полк в  чине  сержанта. После  окончания  Морского корпуса в  1802 году  молодой мичман   Фёдор  Толстой  поступил в  Академию  художеств, где  потом    долгие годы  преподавал. В  последние  годы  жизни  художник  потерял  зрение.  Скончался  великий  мастер  в  1873 году.

Выбери гласную Нат(иНат(и/е)рать паркет. Пост(иПост(и/е)лить ковёр. Взб(иВзб(и/е)раемся на вершину. Река забл(иРека забл(и/е)стела. Выж(иВыж(и/е)гать рисунок. Всё зам(иВсё зам(и/е)рло. Вперед Правильно! Молодец! Вернуться в список

Цель урока: Закрепить полученный опыт сравнивания текстов !

Прочитайте речь Чарли Чаплина. Найдите образные средства и особенности композиции. Речь Чарли Чаплина на своё 70-летие Когда я полюбил себя, я понял, что тоска и страдания – это только предупредительные сигналы о том, что я живу против своей собственной истины. Сегодня я знаю, что это называется «БЫТЬ САМИМ СОБОЙ». Когда я полюбил себя, я понял, как сильно можно обидеть кого-то, если навязывать ему исполнение моих же собственных желаний, когда время еще не подошло, и человек еще не готов, и этот человек – я сам. Сегодня я называю это – «САМОУВАЖЕНИЕМ». Когда я полюбил себя, я перестал желать другой жизни, и вдруг увидел, что жизнь, которая меня окружает сейчас, предоставляет мне все возможности для роста. Сегодня я называю это «ЗРЕЛОСТЬ». Когда я полюбил себя, я понял, что при любых обстоятельствах я нахожусь в правильном месте в правильное время, и все происходит исключительно в правильный момент. Я могу быть спокоен всегда. Теперь я называю это «УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ». Когда я полюбил себя, я перестал красть свое собственное время и мечтать о больших будущих проектах. Сегодня я делаю только то, что доставляет мне радость и делает меня счастливым, что я люблю и что заставляет мое сердце улыбаться. Я делаю это так, как хочу и в своем собственном ритме. Сегодня я называю это «ПРОСТОТА». Когда я полюбил себя, я освободился от всего, что приносит вред моему здоровью – пищи, людей, вещей, ситуаций. Всего, что вело меня вниз и уводило с моего собственного пути. Сегодня я называю это «ЛЮБОВЬЮ К САМОМУ СЕБЕ». Когда я полюбил себя, я перестал всегда быть правым. И именно тогда я стал все меньше и меньше ошибаться. Сегодня я понял, что это «СКРОМНОСТЬ». Когда я полюбил себя я прекратил жить прошлым и беспокоиться о будущем. Сегодня я живу только настоящим моментом и зову это «УДОВЛЕТВОРЕНИЕМ». Когда я полюбил себя, я осознал, что ум мой может мне мешать, что от него можно даже заболеть. Но когда я смог связать его с моим сердцем, он сразу стал моим ценным союзником. Сегодня я зову эту связь «МУДРОСТЬ СЕРДЦА». Нам больше не нужно бояться споров, конфронтаций, проблем с самими собой и с другими людьми. Даже звезды сталкиваются, и из их столкновений рождаются новые миры. Сегодня я знаю, что это – «ЖИЗНЬ».

Ледяная Метель летит над землёй. Она летит к ледяному дому.

Личные документы Заявление Доверенность Автобиография Жалоба Резюме Служебная характеристика

Цель урока – создание сочинения-описания картины в жанре репортажа. Сайкина Александра Васильевна - заслуженный художник Российской Федерации. Во время войны работала воспитателем в одном из детских садов города Горького. Играла с малышами, учила их петь, рисовать. А после войны, уже будучи взрослой, сама решила всерьез учиться рисованию - окончила Пензенское художественное училище, а затем Харьковский государственный художественный институт. Автопортрет.

ЦЕЛИ УРОКА Знать: правила расстановки знаков препинания в сложноподчиненных предложениях с придаточным изъяснительным. Уметь: расставлять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с придаточным изъяснительным. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ, ЧТО… Придаточные изъяснительные отвечают на падежные вопросы и поясняют слова в главной части сложноподчиненного предложения. Придаточные изъяснительные присоединяются к главной части только при помощи союзов. Главное и придаточное предложения разделяются запятой. Придаточная изъяснительная часть чаще всего стоит после главной. Придаточная изъяснительная часть может отвечать на вопрос КАК?

пришёл прибежал приехал приземлился прилунился пририсовал приоткрыл приполз принимал припекло Прибыл ли поезд, приплыл пароход, Космонавт прилетел из Вселенной. Обо всех, кто придет, прилетит, приплывет, Пишется при- несомненно.

ка е у

«Нам дан во владение самый богатый, самый меткий, могучий и поистине волшебный инструмент…» К. Г. Паустовский велосипед

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных. Проснувш..ся дитя; слегка колеблющ..ся тростник; под от..желевш...ми облаками; исчезнуть в потемневш..м небе; под раскрывш..мся параш..том; по аллее, усыпанн..й пожелтевш..ми листьями; в постепенно затухающ..м пламени костра; бл..стающ..е искорки серебристо – бел..о инея. В словосочетании причастие может выступать в качестве Зависимого слова Главного слова (к которому задаём вопрос) (от которого задаём вопрос) Распределите данные словосочетания в две группы: 1. Причастие - зависимое слово. 2. Причастие – главное слово. Засеянное поле, засеянное горохом; освещаемое лампочкой, освещаемый зал; увлекающийся музыкой, увлекающийся человек; - стелющийся над рекой, стелющийся туман; - задержанный преступник, задержанный на улице.

Игра «Эхо»… Дом — … мммм Игра «Эхо»… Дым — … мммм

Сравните предложения: Солнце село, и тусклые тучи висели над темной степью (Л. Толстой) Гроза была там, сзади них, над лесом, а тут сияло солнце. (М. Горький) То скрипнет дверь, то тихо откроется калитка. (В. Короленко) Всю ночь огонь костра то разгорается, то гаснет. (К. Паустовский). Основные группы ССП по значению и союзам