Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Артикуляционная гимнастика

Сочинительные союзы И, а, но, да, зато, однако, же, то-то, или, либо, не то- не то, тоже, также.

План. 1.Понятие о языковой норме. 2. Общее понятие о лексических нормах русского языка. 3. Лексические ошибки и способы их устранения. Понятие о языковой норме. Языковая норма- это правила использования речевых средств в определенный период развития литературного языка, т.е. правила произношения, словоупотребления, использования традиционно сложившихся грамматических, стилистических и других языковых средств, принятых в общественно-языковой практике.

ЧТО ТАКОЕ МОЛОДЕЖНЫЙ СЛЕНГ? изначально slang понимали как словарь «простолюдинов» и «сомнительных» личностей. Но позже термин приобрел свое современное значение: Сленг – это набор слов и выражений (новых/ранее понимаемых в других значениях), которые употребляют лица определенных социальных, возрастных, профессиональных групп. Ключевые пользователи молодежного сленга – городские учащиеся. Это школьники средней и старшей школы, а также студенты. ЛОЙС СЛОВАРЬ 1 Движ – какая-либо активность, движение, тусовка Дноклы – одноклассники.

Ь после шипящих (ж,ш,ч,щ) пишется 1. Определяю часть речи существительное глагол наречие притяжательное прилагательное только в 3 скл. всегда, во всех формах всегда род.п., дат.п., тв.п., пр.п. неопр. форма 2 л. ед.ч. повел. накл. Искл.: уж, замуж, невтерпёж стричь беречь сеешь пилишь бреешься возишься режь ешьте рожь, тишь дочь,помощь вскачь сплошь настежь Ь не пишется в 1 и 2 скл. шалаш, ёж, из-за туч, мимо дач медвежьего медвежьему медвежьим о медвежьем Спишите, соблюдая орфографические нормы Сонно дремл..т камыш.., Тиш.., безлюдье вокруг. Терялся луч.. б..льших полуден В бескрайности сгущённых туч.. . Есть только сумр..к и смутная реч.., Яблоч(?)ный зап..х девичьих плеч.. . Всем существом своим буду береч.. С..кровища наших встреч.. .

Дорогой друг! Соверши перелёт по маршруту «Глагол. Закрепление» . Чтобы поднять самолёт в небо, прочитай задание на взлётной полосе и выбери облако с правильным вариантом ответа. В случае ошибки попадешь в грозу. Удачного полёта! Найди неверное утверждение: глаголы в прошедшем времени изменяются по лицам по числам по родам

Речевым этикетом называют систему требований (правил, норм), которые разъясняют нам, каким образом следует устанавливать, поддерживать и прерывать контакт с другим человеком в определённой ситуации. «Юности честное зерцало». 1. Дети не имеют без приказу родительского никогда бранить, или поносительными словами порекать. 2. У родителей речей перебивать не надлежит и не прекословить, и другим их сверстников в речи не впадать, но ожидать, пока они выговорят. 3. Без спросу не говорить, а когда говорить им случится, то должны они благоприятно, а не криком говорить, нужду свою благообразно в приятных и учтивых словах предлагать. 4. Отрок должен быть весьма учтив и вежлив как в словах, так и в делах.

Выполнила: Панферова Елизавета Павловна Ученица 9В класса Руководитель: Шомина Алла Викторовна г. Ликино-Дулёво 2021 г. Муниципальное Общеобразовательное учреждение Ликино-Дулëвский лицей «Г Л А Г О Л – С А М А Я О Г Н Е П Ы Ш У Щ А Я , С А М А Я Ж И В А Я Ч А С Т Ь Р Е Ч И. В Г Л А Г О Л Е С Т Р У И Т С Я С А М А Я А Л А Я, С А М А Я С В Е Ж А Я, А Р Т Е Р И А Л Ь Н А Я К Р О В Ь Я З Ы К А. Д А В Е Д Ь И Н А З Н А Ч Е Н И Е Г Л А Г О Л А – В Ы Р А Ж А Т Ь С А М О Д Е Й С Т В И Е! » . А.Ю Г О В Введение

Поговорим о тех случаях, когда нужно употреблять НЕ. Узнаем, когда употребляется НИ. Выясним, как различить НЕ и НИ в речи. Сегодня мы… 1. 2. 3. Ура! Мы разобрались со слитным и раздельным написанием НЕ и НИ! И наши проблемы на этом не кончились… НЕ НИ А теперь различите их!

ПОВТОРЯЕМ ТЕОРИЮ: Обособление членов предложения – интонационное и смысловое их выделение. Обособляются согласованные определения (причастный оборот, прилагательное с зависимыми словами) после определяемого слова. Несогласованные определения обособляются, если имеют уточняющий характер и выделяются интонационно. Облака, заволакивавшие небо с утра, разошлись. Сравните: Заволакивавшие небо с утра облака разошлись. Мартовская ночь, облачная и туманная, окутала землю. Сравните: В поле чистом серебрится снег волнистый и рябой.

Сравните предложения: Мы должны иметь армию, вооружённую по последнему слову современной техники. Разумеется, мы должны иметь армию, вооружённую по последнему слову современной техники. Вероятно, мы должны иметь армию, вооружённую по последнему слову современной техники. По-моему, мы должны иметь армию, вооружённую по последнему слову современной техники. О чём в них сообщается? Об одном и том же или о разном? Чем они отличаются? Что обозначают и выражают выделенные слова? Измени место – изменился ли смысл? Исключи из предложения – что изменилось? Сделай вывод. Сравните предложения: Мы должны иметь армию, вооружённую по последнему слову современной техники. Разумеется, мы должны иметь армию, вооружённую по последнему слову современной техники. Вероятно, мы должны иметь армию, вооружённую по последнему слову современной техники. По-моему, мы должны иметь армию, вооружённую по последнему слову современной техники. Сравните предложения: Мы должны иметь армию, вооружённую по последнему слову современной техники. Разумеется, мы должны иметь армию, вооружённую по последнему слову современной техники. Вероятно, мы должны иметь армию, вооружённую по последнему слову современной техники. По-моему, мы должны иметь армию, вооружённую по последнему слову современной техники. Делаем выводы Введённые слова – ВВОДНЫЕ СЛОВА Выражают отношение говорящего к тому, о чём он сообщает; Могут перемещаться по предложению и даже быть изъятыми из него – не являются членом предложения; При произнесении выделяются интонацией, НА ПИСЬМЕ ЗАПЯТЫМИ; Имеют различные значения § , 59 стр. 174

Омонимы – это слова, одинаковые по звучанию, но имеющие разные, не связанные друг с другом лексические значения. Например: Студеный ключ – стальной ключ Зеленый лук – тугой лук Праздничный наряд – срочный наряд Счастливый брак – заводской брак Строевая песня – строевой лес Залезть в норку – шуба из норки

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать Единый государственный экзамен по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать свои умения и навыки. Второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку. Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку. Желаем удачи! Перейти к тренажёру Перейти к тесту Инструкция по работе с учебным тренажёром Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. Желаем удачи!

ТЕМА УРОКА ПРАВИЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В РЕЧИ Найдите ошибку в употреблении имён прилагательных, исправьте, обоснуйте ответ 1. Этот дом более высок. 2. Комната низкая для такой мебели 3.Указанный признак более сильнее. 4.Показатели у первой группы более выше, чем у второй.

Задание

Повествовательное Meine Oma steht rechts. Rechts steht meine Oma. Mein Opa steht links. Links steht mein Opa. Вопросительное 1. Wo lernt dein Bruder? 2. Lernt dein Bruder in der Schule? 3. Fährt dein Bruder Schi? 4. Sieht dein Bruder gern fern? 5. Wie alt ist dein Bruder?

1. Сколько тебе лет? 2. В каком классе ты учишься? 3. Сколько в кабинете парт? 4. За какой партой ты сидишь? 5. Назови любое число до 10. Имя числительное I. Общее значение Обозначает число, количество предметов и их порядок при счете, отвечает на вопросы сколько? который? (какой?)

11 мая Дома Минутка чистописания

СРАВНИТЕЛЬНАЯ простая составная -ее (-ей) -е -ше более менее ПРЕВОСХОДНАЯ простая составная -ейш- -айш- самый наиболее

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ Важнейшей особенностью современного русского литературного языка является его чистота, а это означает, что состав словаря литературного языка строго отобран из общей сокровищницы национального языка; значение и употребление слов, произношение, правописание, а также образование грамматических форм подчиняются общепринятому образцу. Актуальность данной темы очевидна. Как часто в повседневной жизни, с экранов телевизоров, по радио да из уст наших политиков и общественных деятелей мы слышим нарушения норм литературного языка. Чистота речи как показатель речевой культуры человека Чистота - это одно из проявлений правильности, которое сказывается в соблюдении лексических норм, ибо чистой называют речь, свободную от лексики, находящейся за пределами русского литературного языка: варваризмов, жаргонизмов, слов-паразитов и т.п. Чистота как достоинство речи основывается на языковых нормах, но проявляется, как правило, на речевом уровне.

Выполните работу по теме урока в одном варианте: 1. в своей рабочей тетради, работая с презентацией учителя, или 2. в интерактивной рабочей тетради, пройдя по ссылке https://edu.skysmart.ru/student/sefazaxuri Работы, выполненные в рабочих тетрадях, должны быть отправлены сегодня. Отметки будут поставлены всем. Найдите и исправьте ошибки в характеристике глаголов. Запишите исправленный ответ. Например, познакомил – переход. глагол прош. вр. Заполните последнюю колонку таблицы. Ответ пишите в строчку. Не надо чертить таблицу.

ЦЕЛЬ Проверить: знания учащихся по теме «Обособленные члены предложения»; навыки выполнения задания 17 ЕГЭ Задание 17  Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).  1. Создателями произведений, как правило, анонимных, в Древней Руси выступали (1) искренне заботившиеся о судьбах своей родины (2) люди (3) мыслившие (4) во вселенских масштабах. 2.  За полем (1) засеянным (2) только что зацветшею (3) рожью (4) виднелась небольшая деревенька. 3. Нет ни одного русского живописца, который (1) побывав у моря (2) не пытался бы изобразить морскую стихию (3) пронизанную лучами (4) восходящего солнца. 4. Несколько лет подряд я проводил летние месяцы вдали от наполненного суетой и грохотом (1) города, в тихой деревушке (2) затерявшейся (3) среди густого соснового леса (4) издававшего крепкий смолистый аромат. 5. У низенькой полуоткрытой двери дремал (1) опираясь (2) на ружьё (3) солдат (4) одетый в мундир Преображенского полка и треуголку.