Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Более сложный синтаксис В 1800-х годах, в те времена, когда не было еще ни железных, ни шоссейных дорог, ни газового, ни стеаринового света, ни пружинных низких диванов, ни мебели без лаку, ни разочарованных юношей со стеклышками, ни либеральных философов-женщин, ни милых дам-камелий, которых так много развелось в наше время, - в те наивные времена, когда из Москвы, выезжая в Петербург в повозке или карете, брали с собой целую кухню домашнего приготовления, ехали восемь суток по мягкой, пыльной или грязной дороге и верили в пожарские котлеты, в валдайские колокольчики и бублики, - когда в длинные осенние вечера нагорали сальные свечи, освещая семейные кружки из двадцати и тридцати человек, на балах в канделябры вставлялись восковые и спермацетовые свечи, когда мебель ставили симметрично, когда наши отцы были еще молоды не одним отсутствием морщин и седых волос, а стрелялись за женщин и из другого угла комнаты бросались поднимать нечаянно и не нечаянно уроненные платочки, наши матери носили коротенькие талии и огромные рукава и решали семейные дела выниманием билетиков, когда прелестные дамы-камелии прятались от дневного света, - в наивные времена масонских лож, мартинистов, тугендбунда, во времена Милорадовичей, Давыдовых, Пушкиных, - в губернском городе К. был съезд помещиков, и кончались дворянские выборы. Лев Толстой

ВЫУЧИ РУССКИЙ ЯЗЫК! «Представление команд» «Знатоки» «Лингвисты» Сборная учащихся 6-х классов Сборная учащихся 7-х классов

Станция «Синонимы - Антонимы». Учитель Неклюкова Е.И. Интересно… Откуда в русский язык пришли слова Марафон Марафонский бег

В русском языке есть слова, в которых замена одной буквы полностью меняет смысл и содержание. Иногда мы ошибаемся и вместо "О" пишем "А" и получаем совершенно новое слово. Бывает, что правописание некоторых слов часто вызывает сомнения не только у школьников, но и у вполне грамотных, образованных людей с несколькими высшими образованиями.

чик д т з с ж После остальных букв пишется -щик-. Проверяем домашнее задание: Спишите слова, вставляя суффиксы ЧИК или ЩИК. Подчеркните букву, перед которой стоит суффикс: Водопровод…….., барабан…..…, полиров………, помидор………, газет…….…, рассказ……….., стекол?………., бетон?…….…, вагон?………. , перевод……..…, бурил?………, стакан………, портфель….., пулемёт…..…, набор…….…, компьютер………, забастов………, зачин………. . ЧИК ЧИК ЩИК ЩИК ЧИК ЧИК ЧИК ЩИК Ь ЩИК ЧИК ЧИК Ь ЩИК ЧИК ЧИК ЧИК ЩИК ЩИК ЩИК ЩИК

Со сцены полилось нежное сопрано, первые звуки которого заставили сразу затихнуть зал. От рыбного филе шёл изумительный аромат. Мой приятель потерпел полное фиаско, но не думал сдаваться. Слова филе, фиаско, сопрано - несклоняемые имена существительные, иноязычного происхождения с конечными гласными е, о. Тема урока «Род несклоняемых имён существительных»

Куй железо - пока горячо. Делай сразу, потом будет поздно. Нужно делать все вовремя, не оставлять на потом. Иначе говоря, не оставлять на завтра то, что можно сделать сегодня. Пока железо горячее, оно мягкое как пластилин и с ним можно делать что хочешь, если не успел, оно застынет, с ним уже ничего не сделаешь. Шипит, как каленое железо, когда плюнешь. Человек сердится, психует, если на него не обращать особого внимания, он остынет. Каленое железо при взаимодействии с водой, начинает шипеть, при этом оно остывает.

Укажите, в каких случаях союз и употреблен в сложносочиненных предложениях, а в каких — в предложениях с однородными членами. Поставьте нужные знаки препинания. 1) С правой стороны этих лугов тянулись горы и чуть заметною вдали полосою горел и темнел Днепр. 2) Стало темно и улица мало-помалу опустела 3) Мы шли в сторону моря и вскоре оказались на каменистом выступе нависшем над пропастью. 4) Улетают журавли и низкие осенние облака заволакивают небо. 5) Лето было сухое и знойное и ледники в горах начали таять уже в первых числах июня. Графический диктант Нарисуйте схемы предложений, объясните знаки препинания.

Минутка чистописания.

СОДЕРЖАНИЕ Наклонения глагола Образование наклонений Изменение форм наклонений Практическая работа В русском языке существуют три формы наклонения глагола.

Двенадцатое января. Классная работа. «Веселая грамматика», Существительное - школа, Просыпается - глагол. С прилагательным весёлый Новый школьный день пришел. Встали мы - местоименье, Бьёт числительное семь. За ученье, без сомненья, Приниматься надо всем. Мы наречием отлично На уроках дорожим. Соблюдаем мы привычно Дисциплину и режим. А потом у тёплой печи - Повторяем … (О. Высотская)

НЕПЛОХО… Повтори тему!

Прочитайте слова, появившиеся в русском языке в новейший период его истории, и подумайте, как они возникли. Постсоветский, дисплей, интернетовский, скайп, компьютерщик, боулинг, туриндустрия, шопинг, онлайновый, супердержава, топ-модель, жалюзи, пицца, суши. Запишите слова в две группы: а) заимствованные из других языков; б) образованные в самом русском языке из уже имеющихся слов или морфем. Расширение лексического запаса русского языка представляет собой одну из самых ярких тенденций его развития на рубеже XX—XXI веков. При этом особенной активностью отличаются процессы пополнения его лексического запаса иноязычными неологизмами. Такие слова представляют собой в основном американизмы английского происхождения (брифинг, имидж, дайвинг и др.), хотя встречаются и заимствования из других языков: французского (бутик, тату, анимация), немецкого (гамбургер, гастарбайтер, автобан), японского (суши, оригами) и др.

Цели: - изучение образования страдательных причастий настоящего времени, - формирование навыка написания гласных в суффиксах страдательных причастий настоящего времени Разминка «Переходные и непереходные глаголы» изучать, изучить, играть, висеть, таять, читать, заменять, бежать, переносить, сказать, создать, разорвать, видеть.

(число) Классная работа. Что такое спряжение? Сколько спряжений в русском языке? Чем отличаются спряжения?

МОРФОЛОГИЯ 1) ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2) ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ 3) ГЛАГОЛ 4)ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

В КОРНЕ -КОС-, -КАС- В БЕЗУДАРНОМ ПОЛОЖЕНИИ ПИШЕТСЯ БУКВА А, А ПОД УДАРЕНИЕМ – О. ПОСЛЕ ПРИСТАВОК НА СОГЛАСНЫЕ ПИШЕТСЯ БУКВА Ы, ЕСЛИ ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА НАЧИНАЮТСЯ СО ЗВУКА [И]. ЕСЛИ ПРИСТАВКА ОБОЗНАЧАЕТ ПРИСОЕДИНЕНИЕ, ПРИБЛИЖЕНИЕ, БЛИЗОСТЬ ИЛИ НЕПОЛНОЕ ДЕЙСТВИЕ, ТО В НЕЙ ПИШЕТСЯ БУКВА И (ЭТО ПРИСТАВКА ПРИ-). ЕСЛИ ПРИСТАВКА БЛИЗКА ПО ЗНАЧЕНИЮ К СЛОВУ ОЧЕНЬ ИЛИ ПРИСТАВКЕ ПЕРЕ-, ТО В НЕЙ ПИШЕТСЯ БУКВА Е (ЭТО ПРИСТАВКА ПРЕ-). Найди неверное утверждение. Сделай запись 1 задание Запиши цифру в тетрадь Сделай запись: 2 задание В КОРНЕ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ -ГОР-, -ГАР- В БЕЗУДАРНОМ ПОЛОЖЕНИИ ПИШЕТСЯ БУКВА ? В СЛОЖНЫХ СЛОВАХ ПОСЛЕ ТВЕРДЫХ СОГЛАСНЫХ ПИШЕТСЯ СОЕДИНИТЕЛЬНАЯ ?, А ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ, ШИПЯЩИХ И Ц - СОЕДИНИТЕЛЬНАЯ ?. СЛОЖНОЕ СЛОВО, СОСТОЯЩЕЕ ИЗ СОКРАЩЕННЫХ ОСНОВ СЛОВА, НАЗЫВАЕТСЯ ?. Продолжи правило: Запиши в столбик цифры 1, 2, 3, вместо вопросительного знака сделай необходимую запись. Все списывать не нужно

План. 1.Понятие о языковой норме. 2. Общее понятие о лексических нормах русского языка. 3. Лексические ошибки и способы их устранения. Понятие о языковой норме. Языковая норма- это правила использования речевых средств в определенный период развития литературного языка, т.е. правила произношения, словоупотребления, использования традиционно сложившихся грамматических, стилистических и других языковых средств, принятых в общественно-языковой практике.

Литературная разминка «Писатель – не писатель» «Эрудит» Фараон Каникулы Манекен Палатка Санаторий Фольклор Корень Энциклопедия Морфология Богатырь Эскалатор Герб

Алгоритм выполнения задания 9 ЕГЭ: Прочитать внимательно формулировку задания. Вам потребуется найти ряд, в котором во ВСЕХ словах будет пропущена - безударная проверяемая гласная корня или - безударная непроверяемая гласная корня или - безударная чередующаяся гласная корня 2) Выделить корни во всех словах. 3) Объяснить и доказать (себе), почему вы отнесли данный корень к одному из трех видов орфограмм. 4) - Если необходимо найти проверяемую гласную корня, то подобрать однокоренное слово с таким же значением, чтобы гласная находилась в ударной позиции. - Непроверяемые гласные в корне проверить нельзя. Достаточно попробовать проверить слово однокоренными, если этого не получается сделать, то перед вами НЕПРОВЕРЯЕМАЯ ГЛАСНАЯ. - Если нужно найти чередующиеся гласные корня, то вспомнить корни с чередованием, обратив внимание на ЗНАЧЕНИЕ слова. 5) В ответе может быть от 2 до 4 цифр. Записать цифры в бланк ответов. ШАГ1. ЧИТАЕМ ЗАДАНИЕ Гласные в корне слова Проверяемые Непроверяемые Чередующиеся 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 1) закл..нать, р..акция, пол..гать 2) проф..риентация, д..брота, в..теран 3) загл..денье, прим..рять (галстук), п..левая (кухня) 4) вн..мательный, д..пломат, през..дент 5) г..рода, насм..хаться, скр..пучая 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 1) спл..шной, ст..дион, переб..рал 2) эп..демия, п..литра, об..няние 3) прец..дент, п..ртфель, ур..ган 4) бл..стать, подст..лить, к..снулся 5) переск..чить, б..говая, пл..вцы 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов. 1) д..станционный, т..снота, возр..стать 2) предпол..гать, бл..стяще, прин..мать 3) дезор..ентировать, гиг..енический, изб..ратель 4) воссоед..нение, ж..стикулировать, гориз..нтальный 5) взап..рти, изл..жение, водор..сли