Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Цель: формирование общеучебных компетенций по предмету за курс 8-9 классов. Задачи: -повторить основные теоретические сведения за курс основной средней школы по русскому языку и литературе; -развивать познавательный интерес учащихся к предметам гуманитарного цикла; -расширить кругозор учащихся. ТУР I Задание 1 «РАЗМИНКА»

1.Укажите ССП с соединительным союзом. 1)Страшно выли провода на столбах, да громыхали вывески. 2)То ли гречка цветет, то ли речка течет. 3)Корень учения горек, зато плоды его сладки. 4)Можешь шагу прибавить, или силёнок нет? 2.Укажите ССП с разделительным союзом. 1)Либо моя речь произвела сильное впечатление, либо и без того у колонистов накипело. 2)Здесь мой голос на резком ветру загрубел, да и сердце моё загрубело! 3)Всходило солнце, и вслед за ними обсыхала роса. 4)Прошел дождь, и поэтому в лесу появились грибы. 3.Укажите ССП с противительным союзом. 1)Над озером сверкнула молния, и лишь минуту спустя загремел гром. 2)Мал золотник, да дорог. 3)Или мы начинаем делать все сначала, или ребята сейчас едут. 4)Выпал снег, и вокруг стало бело. 4.Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: На скамейку кто-нибудь присаживался ( ) и начинался неторопливый разговор. 1)сложное предложение, перед союзом  И  запятая не нужна. 2)простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  запятая не нужна 3)сложное предложение, перед союзом И нужна запятая 4)простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

В каком варианте перечисленные цифры, которые обозначают запятые, разделяющие однородные члены предложения? Всю эту неделю он ни разу не приезжал к нам, (1) и я не удивлялась, (2) не тревожилась, (3) не сердилась на него, (4) а, (5) напротив, (6) была рада. Анализ предложений: 1.Здоровому взрослому ягуару нечего бояться в природной среде: пожалуй, единственное животное, способное справиться с ягуаром,-это гигантская анаконда.2. Другое дело-люди: коренные обитатели джунглей Южной Америки иногда убивали ягуаров, но в большинстве своем всегда относились к ним с благоговением и не истребляли понапрасну. 3. Хотя торговля шкурами ягуара во всем мире запрещена, браконьеры все еще поставляют их на чёрный рынок. 4. К сокращению популяции ягуаров приводит и вырубка лесов-естественной среды обитания этих животных. Первая часть сложного предложения 1 представлена односоставным неопределенно-личным предложением. Предложение 2 содержит 3 грамматические основы. В первой части сложного предложения 3 составное именное сказуемое. Предложение 4 осложнено обособленным приложением.

ЧУЖАЯ РЕЧЬ — ЭТО ВЫСКАЗЫВАНИЯ ДРУГИХ ЛИЦ, ВКЛЮЧЁННЫЕ В АВТОРСКОЕ ПОВЕСТВОВАНИЕ. СУЩЕСТВУЕТ ТРИ ОСНОВНЫХ СПОСОБА ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ РЕЧИ: ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ; ПРЕДЛОЖЕНИЯ С КОСВЕННОЙ РЕЧЬЮ; ЦИТАТЫ. ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ ПРЯМАЯ РЕЧЬ — это способ передачи чужой речи с сохранением всех её особенностей: интонации, лексики, неполноты предложений, порядка слов; использование междометий, обращений, восклицаний, частиц, вводных слов... Пример: Казбич нетерпеливо прервал его: «Поди прочь, безумный мальчишка! Где тебе ездить на моём коне!»

Что изображено на рисунках? Беседа по картинкам Какая тема сочинения? Как озаглавите сочинение? Спасение зайца.

Тема урока Части речи. Имя прилагательное Цель урока Вспомнить, что такое… имя прилагательное

Государственная итоговая аттестация по русскому языку 2016 год Единый государственный экзамен (11 класс) Назначение работы – оценить подготовку выпускников средней школы по русскому языку с целью их итоговой аттестации и отбора абитуриентов для поступления в вузы и ссузы. Государственная (итоговая) аттестации в 9 классе по русскому языку Назначение работы –оценить подготовку выпускников IX классов по русскому языку с целью их итоговой аттестации за курс основной общеобразовательной школы. Назначение КИМ ЕГЭ Единый государственный экзамен (ЕГЭ) представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов). ЕГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Результаты ЕГЭ по русскому языку признаются общеобразовательными организациями, в которых реализуются образовательные программы среднего (полного) общего образования, как результаты государственной итоговой аттестации, а образовательными организациями высшего профессионального образования – как результаты вступительных испытаний по русскому языку.

Работа с учебником. П.39 (с.202) (опорный конспект) Какие члены предложения называются уточняющими? Уточняющими называются члены предложения, уточняющие, конкретизирующие предшествующий член предложения. Уточнение – это переход от более широкого понятия к более узкому. В устной речи выделяются интонационно, на письме – запятыми. Какие члены предложения выступают в роли уточняющих? Гроза началась вечером, часу в десятом. Здесь, в столице Монголии, нам пришлось провести месяц. Она озорно, по-девичьи, взглянула на него снизу вверх. Он увидел на белой шапке кургана рдяно-жёлтую, с огнистым отливом, лису.

Языкознание Фонетика - наука о звуках речи Орфоэпия – раздел фонетики, формулирующий нормы литературного произношения и правила постановки ударений. Орфоэпия (от греч. «орфос» - правильный, «эпос»- речь) Произношение Ударение Сочетания Гласные звуков звуки Согласные звуки

загадка За стеклянной дверцей Бьётся чьё – то сердце. Тик-так, тик-так. Тихо так, тихо так. -Какой первый звук в слове часы? - На что похожа буква ч?

ПРОЧИТАЙ ПОСЛОВИЦЫ 1.За старой головой, как за каменной стеной. 2.Молодость плечами покрепче, а старость — головою. 3.Корми деда на печи, сам будешь там. ПОДБЕРИ ПОДХОДЯЩИЕ СЛОВА Мои (дома), мой (дом), моё (?), моя (?). Твои ..., твой ..., твоё ..., твоя ... Свои ..., свой ..., своё ..., своя ...

1. Что такое «сочинение по заданному тексту»? Сочинение по заданному тексту - это сочинение-рассуждение о смысле отрывка из исходного текста. Основным содержанием такого сочинения будет анализ (а не пересказ!) информации, которая содержится в тексте. 3. Как должно быть построено сочинение? Поскольку ваша задача - написать сочинение-рассуждение, то необходимо соблюдать требования к построению текста именно указанного типа речи. Напомню, что рассуждение состоит из следующих частей: 1. Вступление - тезис 2. Основная часть – доказательства (аргументы) + примеры 3. Заключение – вывод Отсутствие в сочинении одного из элементов композиции рассматривается как ошибка и будет стоить вам потери баллов.

Правописание –з и –с на конце приставок. расчертить раздать вспомнить взлететь

Будем слушать звуки. Это троллейбус. Будем слушать звук Это пожарная машина

типы речи Повествование описание рассуждение Рассуждение – словесное изложение, разъяснение, развитие, подтверждение или опровержение какой-либо мысли.

« …Союзы не что иное суть, как средства, которыми идеи соединяются». М.В.Ломоносов Дуб в Михайловском парке… Ему более двухсот лет… «Никто мне не страшен, потому что корнями я за землю держусь», – так сказал могучий Дуб

Спиши, отдельно записывая каждое предложение. Вставь пропущенные буквы. В нашем кр…ю много л…сов вот н…ра л…сы здесь гн…здо с…вы.

1. Стр. 67 – стр. 79 изучить самостоятельно 2. Параграф 97 повторить

Словарный диктант по теме «Не» с прилагательными -Запишите словосочетания в столбик, объясняя написания прилагательных с НЕ: (Не)большой портфель; (не)лепый вид; (невысокий, а низкий дом; (не)ровная дорога; (не)брежная запись; путь (не)долог, а близок; (не)приступная крепость; дорога (не)ровная, но короткая; (не)добрый совет; (не)дорогой, но красивый ситец; (не)громкое чтение; (не)глубокая, но широкая речка; (не)ряшливый вид, далеко (не)трудная задача, дедушка (не)здоров Проверка: Небольшой портфель; неровная дорога; неприступная крепость; недобрый совет; негромкое чтение Нелепый вид; небрежная запись; неряшливый вид. не высокий, а низкий дом; путь не долог, а близок; дорога неровная, но короткая; недорогой, но красивый ситец; неглубокая, но широкая речка далеко не трудная задача дедушка не здоров

Правописание частиц * разбор: морфологический, синтаксический 1. Гвозди б делать из этих людей: крепче б не было в мире гвоздей (Тихонов Н.) 2. Проводник(то) был надёжный: по стежкам провёл нас через болото, считавшееся непроходимым. 2. Проводник-то был надёжный: по стежкам провёл нас через болото, считавшееся непроходимым. 3. Лёд был такой прозрачный, что даже вблизи его было трудно заметить (Паустовский К.) 4. Неужели(ж) моё счастье пронесётся стороной? (Исаковский М.) 4. Неужели ж моё счастье пронесётся стороной? (Исаковский М.) 5. Вот здесь, вдали от любопытных глаз, берёза шелестела молодая. (Исаковский М.) 6. Погляди(ка), не наши(ли) дети жгут костры на ночном привале? (Сурков А.) 6. Погляди-ка, не наши ли дети жгут костры на ночном привале? (Сурков А.) 7. Анюта спала всё так же крепко и безмятежно, улыбаясь чему(то) во сне. (Сартаков С.) 7. Анюта спала всё так же крепко и безмятежно, улыбаясь чему-то во сне. (Сартаков С.) 8. Но всё(таки) к обеду наша лодка через край наполнилась дичью. (Тургенев И.) 8. Но всё-таки к обеду наша лодка через край наполнилась дичью. (Тургенев И.) Приставка или частица? Метель не утихала, небо не прояснялось. (А.С. Пушкин) Здравствуй, племя Младое, незнакомое… (А.С. Пушкин) Не ветер бушует над бором, Не с гор побежали ручьи, Мороз-воевода дозором Обходит владенья свои (Н. Некрасов) сформулируйте правило НЕ и НИ Слитно, если приставка Раздельно, если частица

Найдите лишнее слово в каждой строке (устно). а) ругает, пишет, крик б) молодой, верный, лень в) пять, весёлый, быстрый г) они, ты, по д) смелость, честь, ленивый е) восемь, третий, дом

ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА С – Ш - Ж СОН – ЗОНА СЛОЙ – ЗЛОЙ СОЛЬ – ЗОЛОТО СОЛНЦЕ - ЗОНТ С- З- Ш СА – ЗА – СЬЯ – ЗЬЯ СО - ЗО – СЬЁ – ЗЬЁ СЫ – ЗЫ – СЬИ – ЗЬИ СУ – ЗУ – СЬЮ – ЗЬЮ СЕ – ЗЕ – СЬЕ - ЗЬЕ