Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Ремни, верёвки для управления лошадью? вожжи Прибор, техническое устройство? аппарат

Тема урока: Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое. Стрекоза села на жёлтый одуванчик. Кто? стрекоза что сделала? села

учить учитель ? учительский Словообразовательная разминка влажный влага ? влажность писать написать ? написание лифт лифтёр ? лифтёрша клеить приклеить ? приклеенный Основные способы словообразования

Сильное склонение Слабое склонение Женское склонение кроме das Herz

ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ «СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ» урок-игра «Угадай по значению» «Установите соответствие» «Найди меня» «Хорошие речи приятно и слушать» «Карта сокровищ» «Четвертый лишний» 1.Об..явление, с..емка, с..экономить, под..ём. 2.Ч…м, ч..до, ж…ри, ч...дище. 3.Печ.., луж..., реч.., мыш… 4. Зап…здалый, предст…вление, ст…рожевой, х..лодный. Няч Ольга Рамильевна, учитель русского языка и литературы

«Порядок на столе – порядок в голове» Пиши красиво!

Он стоит на полке в склянке, Лечит ссадины и ранки. До чего же сильно жжет! Догадались? — Это... Й

Ставим тире между подлежащим и сказуемым Тире между подлежащим и сказуемым Тире между подлежащим и сказуемым ставится при нулевой связке , если они выражены существительными в Им. падеже Молчание – знак согласия Сущ. в Им.п. Сущ. в Им.п. ЕСТЬ Тире между подлежащим и сказуемым Подлежащее и сказуемое выражены глаголами неопределенной формы Лишнее говорить- себе вредить Н.ф.глагола Н.ф.глагола

Риторика Презентация курса Подготовила Байрамкулова Лилия Микояновна, учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия №4 г. Усть-Джегута», кандидат филологических наук способствовать повышению уровня культуры владения современным русским литературным языком Цель курса -

Отделите фразеологизмы от свободных словосочетаний Медвежья берлога, медвежья услуга, волчий аппетит, дрова разгорелись, глаза разгорелись, приходить в школу, волчий хвост, сбивать с толку, сбивать с дерева, горькая правда, задрать нос, приходить в голову, горькое лекарство. Восстанови фразеологизмы Дрожит ... Выводить на ... Держать в ... Катается как ... Как рыба ...

ЗАПИШИ В СЛОВАРЬ КОРНЕЙ Багровый Багряный Багрец -Багр- (красная краска) Сумерки(слово мерки не сохранилось в совр. русск.яз.), сравни: меркнуть, мерцать, мрак. ПРЕДЛОЖЕНИЕ Стр.66,чтение статьи учебника. Предложение –одно или более слов, связанных по смыслу и грамматически. Сухие листья тихо падают на землю. Сколько словосочетаний?

В ОБЪЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКЕ К НЫНЕ ДЕЙСТВУЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ЗАПИСАНО: «Цель обучения русскому языку в школе – вооружить учащихся глубокими знаниями по этому предмету, умениями связно в устной и письменной форме выразить свои мысли, навыками грамотного письма». Успешное решение проблемы знаний учащихся по русскому языку в значительной мере зависит от того, насколько правильно учителем организуется повторение пройденного. КАКОВЫ ЖЕ ЗАДАЧИ И РОЛЬ УРОКОВ ПОВТОРЕНИЯ В ОБЩЕЙ СИСТЕМЕ ЗАНЯТИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ?

ПИСЬМО - ПОЗДРАВЛЕНИЕ УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ В 5 КЛАССЕ

Дополнение Что обозначает дополнение? К чему относится? Какими частями речи выражается дополнение? Какие дополнения прямые, какие — косвенные? 1. Церковь эту построил некогда барин. 2. Тит взглянул на горевший огненным взглядом костер. 3. Весну объявили грачи. 4. Здесь пахнет малиной, травой, цветами. 5. Я тоже не переношу зла. 6. Люди равнодушно смотрели на проплывающие за окном поля. Найдите в этой странной записи дополнения. Чтобы предложения обрели смысл, подставьте нужные части речи. Запишите получившиеся предложения. 1. Старик ловил существительным существительное. 2. Приплыла к местоимению рыбка. 3. Старый Тарас думал о прилагательном. 4. Завтра будет похоже на наречие. 5. Девять делится на числительное. 6. Все просили ее инфинитив. 7. Цельному словосочетанию скоро исполнится четырнадцать лет. Обособленные дополнения — это падежные формы имен существительных с предлогами и предложными сочетаниями: кроме, вместо, помимо, наряду с, за исключением, исключая. Подобные сочетания имеют значение включения, исключения, замещения, т. е. ограничительное или расширительное значение.

Фонология – это функциональная фонетика. Это раздел, который занимает промежуточное (центральное) место между собственно фонетикой и прикладными разделами: орфоэпией, графикой, орфографией. Фонетика – фонология – орфоэпия – графика – орфография Аспекты изучения звуков 1. Физиологический (каждый звук образуется в определенном месте речевого аппарата в результате работы определенных органов) = артикуляционный.

В 2020 г. изменено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9, изменён первичный балл за выполнение работы с 39 до 33. Изменения КИМ Экзаменационная работа ОГЭ 2020 по русскому языку (письменная часть) состоит из трёх частей, включающих в себя 9 заданий. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Цель урока: - систематизировать знания учащихся по теме «Простое осложнённое предложение»; - развивать лингвистическую и коммуникативную компетенции учащихся; - совершенствовать правописные навыки. Тип урока: комбинированный. Оборудование: учебник, тетрадь, раздаточный материал. Орфоэпическая разминка. Банты, верба, доверху, донизу, занял, балованный,   брала, взялась, вручит, звонит, ворвалась, диспансер, дождалась, каталог, километр, восприняла, договорённость, кровоточить.

Трудности диахронического подхода хроника надпись на Преславской церкви (Болгария) надпись на кувшине ?

Тема: Самостоятельные действия в изучении слитного и дефисного написания сложных прилагательных. Цель: развивать умение самостоятельных действий в изучении слитного и дефисного написания сложных прилагательных. Результат: 1. Самостоятельные действия в изучении слитного и дефисного написания сложных прилагательных через групповую работу. Критерии успеха: - я могу действовать самостоятельно в изучении правописание слитного и дефисного написания сложных прилагательных; - я могу оценить свою деятельность; - я могу обмениваться информацией о правописании слитного и дефисного написания сложных прилагательных; Тихо в лесу. Тени лежат на сугробах. По небу плывут облака. Вот по-весеннему попискивают, возятся синички. Высятся на солнце стволы сосен. (По И. Соколову-Микитову.)

НАЗВАНИЯ ДЕТЁНЫШЕЙ ЖИВОТНЫХ

ДЕТЕКТИВНОЕ АГЕНТСТВО А кто такой детектив? (Словарь С.И. Ожегова: сыщик, агент)

Слова, предназначенные для обозначения чисел, называются ЧИСЛИТЕЛЬНЫМИ Ученые делят количественные числительные на определенно-количественные и неопределенно-количественные. К первым относят слова, которые мы привыкли называть именами числительными, такие, например, как два, двадцать, двести. Они обозначают определенное количество единиц. Ко вторым причисляют слова мало, много, несколько, столько, сколько-нибудь и др., которые обозначают неопределенное количество единиц Это интересно

Одиннадцатое декабря Классная работа План урока Синтаксический разбор предложения (ВПР). Морфемный анализ слов Морфологический разбор наречий. РефлЕксия Д.з. МОРФЕМНЫЙ АНАЛИЗ СЛОВ Свежо, певуче, задыхаясь, падая, теряя, журча, устно.