Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Биологическая викторина "Птицы Калужской области" Цель викторины: 1.Расширить кругозор учащихся о жизни птиц. 2.Научить детей бережно относиться к природе и любить свой край. 3.Познакомить ребят с некоторыми птицами Калужской области. 4.Использовать материалы викторины на уроках биологии по теме: «Птицы» (Aves). Викторина проводится в форме «Вопрос – Ответ» начать Биологическая викторина "Птицы Калужской области" Вопрос № 1 Как называется изображенная на экране птица ? (Botaurus stellaris) Ибис Выпь

отсутствие системы в решении и преобразовании общественных пространств, разобщенность жителей района и неспособность решать самостоятельно проблемы своего двора, улицы, микрорайона, отсутствие навыков взаимодействия с властью, проблема поиска ресурсов, незнание основ планирования и компетенций, необходимых для создания социального проекта, а также опыта, примеров успешно реализованной методики внутри района

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Цели: Облегчить ведение учёта часов для продаж Задачи: Создать таблицы для хранения записей Разработать логику связи таблиц Разработать программу СТРУКТУРА ТАБЛИЦ

Аннотация В нашей работе представлены результаты изучения особенностей эмоционального интеллекта подростков, подверженных интернет - зависимости по специально подобранным методикам. Собраны и обработаны данные, сделаны выводы. По результатам исследования был выявлен уровень эмоционального интеллекта интернет – зависимых подростков, в сравнении со средним критерием по показателю. Актуальность В настоящий момент мы имеем недостаточно знаний об эмоциональном интеллекте у подростков с интернет - зависимостью, несмотря на то что проводились различные исследования многими учеными. Это обуславливает необходимость изучения данной проблемы.

Это нужно знать! Это нужно знать!

ШЕРСТЯНАЯ АКВАРЕЛЬ «Собачка» «Енот»

ЦЕЛЬ: КАЖДЫЙ ДЕНЬ ВЫПОЛНЯТЬ ДОБРЫЕ ДЕЛА, ПО ОКАНЧАНИЮ НЕДЕЛИ ПРООНАЛИЗИРОВАТЬ И ЗАПИСАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ В ВИДЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ. Задачи: 1) узнать, что значат термины(добро и добрые дела). 2)составить расписание выполнения добрых дел. 3) выполнить все заплонираванные дела. 4)проонализировать сделанное. Что такое добро и доброе дело? Добро – это общее понятие морального сознания, категория этики, характеризующая положительные нравственные ценности. В житейском смысле этот термин относится ко всему, что вызывает у людей положительную оценку, либо ассоциируется со счастьем, радостью, любовью тех или иных людей, то есть становится близким релевантному понятию «хорошо». Доброе дело - это поступок, который принесет радость другому человеку: при этом этот поступок не обернется негативом в будущем и от него не станет плохо никому другому.

КОМАНДА 2 Цель деловой игры заключается в том что наша группа должна изучить и провести такие анализы  ассортимента фирмы, как ABC анализ, XYZ анализ и модифицированный BCG анализ. ABC-АНАЛИЗ Одним из ключевых методов менеджмента и логистики является ABC-анализ. С его помощью можно классифицировать ресурсы предприятия, товары, клиентов и т.д. по степени важности. При этом по уровню важности каждой вышеперечисленной единице присваивается одна из трех категорий: A, B или C. Целью анализа является определение способа управления каждым товаром. Изучаемый параметр - объем продаж за весь период наблюдений.

Методология исследования/проекта Актуальность: Цель исследования / проекта Задачи исследования / проекта: Методология исследования / проекта Объект исследования / проекта: Предмет исследования / проекта: Гипотеза исследования / проекта:

Первое занятие Поздравительная открытка к «Дню матери»

К какому подтипу относится человек разумный? Еще в античное время человек признавался «родственником» животных. К. Линней в своей «Системе природы» поместил его вместе с высшими и низшими обезьянами в один отряд приматов. Ч. Дарвин на многочисленных примерах в специальном труде «Происхождение человека и половой отбор» показал близкое родство человека с высшими антропоидными обезьянами. Человек разумный (Homo sapiens) относится к типу Хордовые, подтипу Позвоночные, классу Млекопитающие, подклассу плацентарные, отряду приматы, семейству гоминиды. С хордовыми человека роднит: наличие хорды на ранних эмбриональных стадиях, нервной трубки, лежащей над хордой, жаберных щелей в стенках глотки, сердца на брюшной стороне под пищеварительным фактом. Принадлежность человека к подтипу позвоночных определяется замещением хорды позвоночником, развитым черепом и челюстным аппаратом, двумя парами конечностей, головным мозгом, состоящим из пяти отделов. С помощью какого метода можно определить возраст пород? Геохронологическая история Земли. Историю Земли принято делить на промежутки времени, границами которых являются крупные геологические события: горообразовательные процессы, поднятие и опускание суши, изменение очертаний материков, уровня океанов. Движения и разломы земной коры, происходившие в разные геологические периоды, сопровождались усиленной вулканической деятельностью, в результате чего в атмосферу выбрасывалось огромное количество газов, пепла, что снижало прозрачность атмосферы и способствовало уменьшению количества поступающей на Землю солнечной радиации. Это было одной из причин развития оледенений, которые вызвали изменение климата, что оказало сильное влияние на развитие органического мира. В процессе эволюции постоянно возникали новые формы организмов, а прежние формы, оказавшиеся неприспособленными к новым условиям существования, вымирали. В течение многих миллионов лет на планете накапливались остатки некогда живших организмов. На основе находок ископаемых форм в отложениях земных пластов удается проследить подлинную историю живой природы .Применение радиоизотопного метода позволяет с большой точностью определить возраст пород в местах залегания палеонтологических остатков и возраст ископаемых организмов.

Цель работы: Научить учащихся собирать параллельную цепь; Научить учащихся рассчитывать параллельную цепь; Вывести закономерности цепи с параллельным соединением проводников. План работы: Собрать электрическую цепь с двумя параллельно соединенными лампочками; Измерьте силу тока в каждой лампе и в неразветвленной части цепи; напряжение на каждой лампе и общее напряжение; Рассчитайте сопротивление каждой лампы и общее сопротивление ламп; Сформулируйте закономерности цепи с параллельным соединением.

Предложения делятся на простые и сложные. Как простые, так и сложные предложения могут быть распространенными и нераспространенными, т. е. содержать или не содержать кроме главных второстепенные члены (определения, дополнения, обстоятельства и т. п.): Он пришёл очень быстро. и Он пришёл. Типы предложений Простое предложение – это синтаксическая единица, образованная одной синтаксической связью между подлежащим и сказуемым или одним главным членом. Двусоставное предложение – это простое предложение с подлежащим и сказуемым как необходимыми компонентами: Они засмеялись. Он был умён. Туча – чёрная, тяжёлых очертаний. Односоставное предложение – это простое предложение, в котором есть только один главный член (с зависимыми словами или без них). Односоставные предложения бывают: Неопределенно-личное: Меня вызвали к директору. Обобщенно-личное: Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Безличное: На улице стемнело. Определенно-личное: Сижу и рисую. Инфинитивное: Молчать! Вам уже ехать. Назывное: Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. Неполное предложение – это предложение, в котором отсутствует один или несколько членов (главных или второстепенных), на которые указывает контекст или ситуация: Правда остаётся правдой, а молва – молвой. Мы разговорились, как будто век были знакомы. Вы, наверное, знаете о нашей работе? И обо мне? Я надену вот это синее.

Актуальность Совершенствование системы современного дошкольного образования требует постоянного внимания к организации воспитательной работы, для более полного развития потенциальных возможностей детей, ориентации на личность ребенка, которая развивается, прежде всего, в ходе деятельности и общения, успешность которых зависят от их речевого развития. Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества. Дошкольный возраст - это период активного развития устной речи, которая с одной стороны, выполняет развивающую функцию для познавательной деятельности ребенка, а с другой стороны, значение слова в процессе развития ребенка совершенствуется по своему строению и в отношении той системы психических процессов, которые стоят за словом. Общее недоразвитие речи тормозит психофизическое развитие ребенка, мешает развитию нормальной коммуникативной деятельности, что создает трудности при социализации. К шести годам жизни при нормальном развитии ребенка основной каркас развития речи складывается почти полностью, представляя собой итог предшествующего речевого развития. Одним из путей для развития и совершенствования речи является театрализованная деятельность. Актер театра должен уметь четко произносить текст, выразительно передавать мысли автора. Поскольку игровая деятельность является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте, то использование театрализованных игр, может помочь развитию устной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в ненавязчивой и увлекательной форме. Объект исследования: процесс развития устной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Предмет исследования: серия театрализованных игр, направленных на развитие устной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Цель исследования: теоретически обосновать, составить и апробировать серию театрализованных игр, направленных на развитие устной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Гипотеза исследования: если в занятия с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи систематически включать театрализованные игры, то это будет способствовать успешности развития устной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Формы государства по Аристотелю. ПРАВИЛЬНЫЕ: полития ******** аристократия НЕПРАВИЛЬНЫЕ: демократия олигархия тирания Ответ: МОНАРХИЯ

Кожа (cutis) образует покров тела. В ней расположено огромное количество болевых, температурных и тактильных рецепторов. В связи с этим ее относят к органам чувств, обеспечивающим постоянное взаимодействие с окружающей средой. Примерная площадь кожи 2 кв. м , масса – 3 кг.  Функции кожи: 1. защита мягких тканей благодаря прочности и растяжимости 2. терморегуляция: орган теплоотдачи 3. выделение: пот, кожное сало, мочевина, аммиак, соли 4. запас жира: резервный жир 5. синтез витамина Д: профилактика рахита 6. компонент иммунной системы: содержит огромное количество бактерий – симбионтов, не пропускающих инфекцию; не проницаема для некоторых веществ 7. обменная: водный, солевой, тепловой энергией 8. депо крови (1 л) 9. восприятие раздражителей среды: рецепторы 10. отражает эмоциональное состояние человека

Различные формы перитонита в зависимости от этиологических, патогенетических и других признаков. Первичные перитониты (идиопатические) обусловлены первичным поражением брюшины микроорганизмами, проникшими гематогенным, лимфогенным путем или путем распространения по слизистой оболочке маточных труб. Этот тип перитонита встречается редко (около 1%). Вторичные перитониты встречается наиболее часто и могут быть обусловлены нарушением целости или проницаемости стенок полых органов, воспалением или разрывом органов брюшной полости и забрюшинного пространства, разрывом кист и дивертикулов, ранением органов брюшной полости или закрытым их повреждением, ятрогенными причинами (несостоятельность кишечного шва, случайное повреждение внутренних органов во время операции, пренебрежение правилами асептики и антисептики, ошибочное анастомозирование, оставление в брюшной полости инородных тел и др.). По этиологическому фактору перитониты делят на первичные и вторичные

Стратегическая академическая единица «Интегративные подходы к общественному здоровью и здравоохранению» https://www.researchgate.net/lab/Integrative-Approaches-to-Public-Health-and-Healthcare-Olga-Zvonareva https://www.facebook.com/intzdrav https://vk.com/intzdrav https://twitter.com/Int_Health_SSMU План лекции введение распознавание этиопатогенез вмешательства как не перегореть

Макроэкономическая политика — государственная политика, целью которой является ограничение уровней безработицы и инфляции, поддержка роста экономики, предотвращение экономических кризисов, обеспечение стабильного функционирования экономики. В макроэкономической политике выделяют, в частности, налогово-бюджетную, денежно-кредитную и внешнеэкономическую политики. Как правило, макроэкономическая политика государства зависит от состояния экономики данной страны, то есть от того, на какой фазе экономического цикла находится страна: подъёме или рецессии. Если страна находится в рецессии, то власти проводят стимулирующую политику, чтобы вывести страну из дна. Если страна испытывает подъём, то правительство проводит сдерживающую политику, дабы не допустить высоких темпов инфляции в стране.