Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Дети с ДЦП в инклюзивном образовании
Дети с ДЦП в инклюзивном образовании
  Детский церебральный паралич – широкое понятие, объединяющее группу двигательных расстройств, прогрессирующих на фоне повреждения мозговых структур в перинатальном периоде. Для патологии характерны нарушения интеллекта, расстройства психики, нарушения походки и координации движений. Основные возможные причины развития церебрального паралича следующие: острая гипоксия — недостаточность поступления кислорода в головной мозг ребенка, что ведет к гибели клеток головного мозга, кровоизлияниям; родовая травма; инфекции; травмы в период первого года жизни. В развитии любого ребенка однажды наступает такой этап, когда ему становится недостаточно общения только в домашней среде (с родителями, бабушкой или няней), у него появляется необходимость контакта с другими детьми. Момент, когда ребенок идет в детский сад, немаловажный и для здоровых детей, но для ребенка с церебральным параличом он имеет особое значение. По мере взросления ребенок должен посещать школу. При этом далеко не все общеобразовательные школы готовы принять ребенка с церебральным параличом. Но экспериментальные классы, где вместе с обычными школьниками обучаются и дети - инвалиды, все-таки существуют
Продолжить чтение
Развитие эмоциональной лексики у дошкольников с ОНР с использованием театрализованной деятельности. Часть II
Развитие эмоциональной лексики у дошкольников с ОНР с использованием театрализованной деятельности. Часть II
Выразительная речь характеризуется различными интонационными характеристиками:   Просодика - сложный комплекс элементов, включающий мелодику, ритм, интенсивность, темп, тембр и логическое ударение, служащий на уровне предложения для выражения различных синтаксических значений и категорий, а также экспрессии и эмоций.   Интенсивность произнесения - степень усиления или ослабления выдыхания, голоса, темпа при произнесении звуков речи, то есть силы или слабости произнесения при артикуляции звуков, особенно гласных.   Мелодика речи - совокупность тональных средств, характерных для данного языка; модуляция высоты тона при произнесении фразы.    Ритм речи - упорядоченность звукового, словесного и синтаксического состава речи, определенная ее смысловым заданием.   Темп речи - скорость протекания речи во времени, ее ускорение или замедление, обусловливающее степень ее артикуляторной и слуховой напряженности.   Тембр голоса - окраска, качество звука.   Логическое ударение - интонационное средство; выделение какого-либо слова в предложении интонацией; слова произносятся более членораздельно, длительно, громко.
Продолжить чтение