Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

‫منصة تعليمية لرياض األطفال
‫منصة تعليمية لرياض األطفال
02 الخطوط العريضة مقدمة 01 تعريف المشكلة الحل المقترح عرض الادب 03 04 06 07 09 08 10 الاستنتاج / العمل المستقبلي تحليل النظام تصميم النظام متطلبات غير مجدية المتطلبات الوظيفية 05 متطلبات النظام مقدمة في الوقت الحاضر ، يتمتع التعليم بالعديد من الفوائد وله تأثير إيجابي على حياتنا. التواصل مهم في التعليم. سواء كان معلمًا طالبًا أو طالبًا لطالب ، فمن الضروري التأكد من نجاح طلابنا. ليس هذا هو الحال دائما. في بعض الأحيان يكون ذلك بسبب ضيق الوقت ونقص الموارد وما إلى ذلك. يمكن أن تساعد التكنولوجيا في تحسين التعليم قد لا يتمكن الأطفال في السنوات الصغيرة من التعلم بمفردهم ، وقد لا يجد الآباء وقتًا كافيًا لتعليمهم ، لذلك سيوفر نظامنا بدءًا من تعليم الأبجدية ، إلى أساسيات القراءة والكتابة بالإضافة إلى مهارات الرياضيات والعلوم بما يتناسب مع عمر الطفل وفئته. الغرض الرئيسي من هذا المشروع هو تعليم المهارات الأساسية في مختلف مجالات العلوم مثل الرياضيات والعلوم والآداب وغيرها للأطفال ، على مستويات متعددة حسب ما يناسبهم ، حيث سيتم توجيه نظامنا إلى ثلاث فئات KG1 ، KG2 ، و KG3 ، وأن الواجهات أكثر جاذبية للأطفال.
Продолжить чтение
Основные положения оценки экономической эффективности изменений
Основные положения оценки экономической эффективности изменений
Экономическая эффективность — базовая категория теории и практики принятия управленческих решений Сущность этой категории состоит в том, что она выражает экономические отношения участников процесса изменений по поводу складывающегося в этом процессе соотношения между результатами и затратами «Результаты» и «затраты» являются важнейшими понятиями, связанными с измерением экономической эффективности Результаты отражают те глобальные задачи, которые должны быть решены в процессе изменений для достижения главной цели экономического развития. Результаты напрямую связаны с поставленными стратегическими целями изменений. В управлении изменениями приходится иметь дело как с экономическими, так и внеэкономическими результатами.
Продолжить чтение
Московский Кремль 2
Московский Кремль 2
Исторический очерк Московского Кремля Деревянная крепость (в древности называлась «град»), построенная Юрием Долгоруким в 1156, стала защитными воротами Владимиро-Суздальского княжества. Под защитой крепости образовалось торжище, будущая Красная площадь. В 1237 при нашествии татар Град был разрушен.При Иване Калите Кремль был расширен и обнесен дубовыми стенами. Первые белокаменные стены из подмосковного камня были возведены в 1367 при Дмитрии Донском. Нашествие Тохтамыша в 1382 вновь нанесло Кремлю страшный урон, хотя и были предприняты восстановительные работы. Во второй половине 15 в. старые белокаменные стены Кремля обветшали. Для его реконструкции Иван III решил пригласить итальянских зодчих. Перестройка Кремля началась с возведения в 1475-79 годах нового Успенского собора. Огромный ущерб Кремлю нанесло нашествие Наполеона. Французы в поисках ценностей осквернили захоронения, разграбили церкви.Так к 1917 в Кремле был 31 храм, включая два монастыря. Архангельский собор В 1505 на месте белокаменной Архангельской церкви 1333 года начинается строительство Архангельского собора, который затем стал великокняжеской, а позднее и царской усыпальницей. Зодчий Алевиз Новый придал облику храма черты классической архитектуры итальянского Возрождения, выраженной в совершенных пропорциях и формах ордерной архитектуры. При этом он сохранил традиционную кубическую архитектурную композицию русского соборного храма. Архангельский собор своими пропорциями и классическими фасадами произвел сильное впечатление на современников и стал объектом подражания. Сохранившаяся стеновая роспись относится к 17 столетию. После попытки Баженова построить новый дворец, для чего в Кремле проводились грандиозные земляные работы, Архангельский собор дал трещину.
Продолжить чтение