Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Фармакоэпидемиологический и фармакоэкономический анализ лекарственных назначений в реабилитационном периоде инфаркта миокарда
Фармакоэпидемиологический и фармакоэкономический анализ лекарственных назначений в реабилитационном периоде инфаркта миокарда
Введение Несмотря на очевидные успехи последних десятилетий в области изучения патогенеза, диагностики и лечения сердечно - сосудистых заболеваний, они по-прежнему остаются главной причиной инвалидизации и смертности населения во всех развитых странах мира Фармакоэпидемиологические исследования способствуют рациональному и экономически приемлемому применению наиболее эффективных и безопасных лекарственных препаратов. Актуальность поиска фармакоэкономической стратегии лекарственного обеспечения больных ИБС на амбулаторном и стационарном этапах определяется не только распространенностью и социальной значимостью этой патологии, но и высокой стоимостью лечения
Продолжить чтение
Морепродукты. Гребешок
Морепродукты. Гребешок
Какими бывают гребешки? «Гребешок на нашем рынке встречается живой и замороженный. Живого привозят из Японии и из Мурманска, а также с Дальнего Востока. Замороженного гребешка привозят из Японии и Юго-Восточной Азии». «Замороженные гребешки бывают отбеленными. Берете пачку и видите — все одинакового белого цвета. Кто-то отбеливает содой, кто-то какой-то еще химией, это делается для того, чтобы гребешки были красивыми. Это делается по всей Юго-Восточной Азии — в Китае, Корее. Даже японцы это делают, хотя реже. Это может влиять на вкус в сторону его уменьшения. Может быть нарушена текстура, если его переморозили. Необязательно будет так, но риск велик. Мелкий замороженный гребешок из ЮВА — вкусовой. Он небольшой, по текстуре — как резиновая покрышка, чуть хрустящая, зато очень насыщенный и вкусный. Замороженные гребешки могут быть сухой заморозки (такие, производства Хоккайдо, стоят дорого, около 6000 р. за кг, но они в разморозке почти неотличимы от живых), могут быть с глазурью (самые хорошие стоят порядка 3000 р. за кг)». Какой вкус у гребешков? «Все гребешки на вкус сладкие, если свежие. Японский гребешок очень минеральный и даже сливочный, самый сладкий из всех. Дальневосточный на него похож: тоже сладкий, мурманский самый соленый из всех. Японский гребешок еще и самый большой по размеру». «С живыми гребешками интересная история. Приходит партия — один суперкрутой на вкус, а соседний, которого и поймали одновременно с первым, и в том же месте, нет. Может отличаться цвет, наполнение (соотношение мяса к объему раковины). Это природа». Какова разница между свежими и замороженными гребешками? «Замороженный и впоследствии приготовленный гребешок будет чуть более резиновым по текстуре, чем приготовленный таким же образом свежий. По вкусу же они близки». «Замороженный и правильно размороженный хоккайдовский гребешок на вкус почти неотличим от живого. Замороженные гребешки в процессе разморозки могут потерять свой вкус, потому что вместе с водой из них выйдут молоко, останется, грубо говоря, одна текстура. Гребешок вообще может после оттаивания получиться рваным».
Продолжить чтение
Летний тепловой режим помещения. Строительная теплофизика. Тема 14
Летний тепловой режим помещения. Строительная теплофизика. Тема 14
Содержание Общие сведения Расчетные летние внутренние условия и их обеспеченность ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Теплый период года в общем является более благоприятным по комфортности тепловых условий для человека, чем холодный. Однако в жаркие летние месяцы здания, расположённые в южных районах, подвергаются значительному перегреву. Людям трудно находиться в них из-за дискомфортных тепловых условий и в связи с этим большой перенапряженности системы терморегуляции организма. Ограждения защищают помещения от интенсивного облучения солнца и нагретого наружного воздуха. Специфичным для летнего режима зданий является определяющая роль теплопоступлений от солнечной радиации. Суточная ее периодичность приводит к типичной для летнего режима нестационарности всех процессов теплообмена. Тепловой режим помещений здания должен соответствовать определенным требованиям. Для удовлетворения их используют средства тепло- и солнцезащиты зданий в виде теплоустойчивых, орошаемых водой и вентилируемых ограждений, затеняющих устройств, солнцезащитных стекол и т. д. Помещения охлаждают наружным воздухом, используя ночное проветривание и работу общеобменной системы вентиляции, а также с помощью специальных систем кондиционирования микроклимата (системы кондиционирования воздуха, системы охлаждения, в том числе панельно-лучистые и др.).
Продолжить чтение
Организация временного детского коллектива
Организация временного детского коллектива
Коллективом называют объединение воспитанников, отличающееся рядом важных признаков: Общая социально значимая цель, Общая совместная деятельность для достижения поставленной цели, Общая организация этой деятельности, Отношения ответственной зависимости, Общий выборный руководящий орган*, Благоприятный психологический климат. Детский коллектив – это … органическая часть сложного объединения – воспитательного коллектива, включающего, помимо детского, и коллектив педагогов; относительно автономная система, которой свойственны процессы саморегуляции, самоорганизации, самоуправления; скоординированное единство двух структур: официальной, которая складывается под влиянием взрослых, определяющих организационное строение и деятельность коллектива, а также неофициальной, складывающейся в значительной степени в процессе межличностного общения; субъект деятельности по реализации единых общественно значимых целей; носитель общего интегративного свойства – его поля (атмосферы, психологического климата), характеризующего коллектив как целостное образование, отличное от суммы составляющих его индивидов и входящих в него микрогрупп, и проявляющегося в общественном мнении коллектива, в его эмоциональных реакциях, в нормах и традициях, определяющих поведение его членов; субъект воспитания по отношению к личности каждого из входящих в него членов.
Продолжить чтение
Учебные заведения для получения специальности стоматолог
Учебные заведения для получения специальности стоматолог
Стоматолог-ортопед — это врачебная специальность, которую можно получить, окончив стоматологический факультет высшего медицинского учебного заведения, а затем интернатуру и ординатуру (всего 8 лет). В медицинских колледжах и училищах готовят средних медицинских работников — зубных техников, которые по окончании обучения получают специальность с таким же названием — «Стоматология ортопедическая».. Учитывая все вышеизложенное, Тебе и надо принимать решение Для стоматолога возможны три варианта карьеры. 1)В первом случае врач растет профессионально, формально оставаясь на одной должности, повышает квалификацию. С опытом повышается качество работ, профессиональная репутация и доходы, формируется своя клиентская база. 2)Второй путь продвижение по административной лестнице: рядовой доктор заведующий отделением заместитель главврача главный врач. Особенно подходит тем, кто работает в государственных медицинских учреждениях. 3) Третий вариант научная карьера. В этом случае образование стоматолога не заканчивается на ординатуре или интернатуре. Молодой специалист поступает в аспирантуру, защищает кандидатскую диссертацию. Через некоторое время пишет докторскую. Вершина пути профессура, собственная кафедра, своя научная школа и сотни преданных учеников. Карьерный рост Учебные заведения для получения профессии стоматолог Стоматолог-ортопед — это врачебная специальность, которую можно получить, окончив стоматологический факультет высшего медицинского учебного заведения, а затем интернатуру и ординатуру (всего 8 лет). В медицинских колледжах и училищах готовят средних медицинских работников — зубных техников, которые по окончании обучения получают специальность с таким же названием — «Стоматология ортопедическая».. Учитывая все вышеизложенное, Тебе и надо принимать решение Для стоматолога возможны три варианта карьеры. 1)В первом случае врач растет профессионально, формально оставаясь на одной должности, повышает квалификацию. С опытом повышается качество работ, профессиональная репутация и доходы, формируется своя клиентская база. 2)Второй путь продвижение по административной лестнице: рядовой доктор заведующий отделением заместитель главврача главный врач. Особенно подходит тем, кто работает в государственных медицинских учреждениях. 3) Третий вариант научная карьера. В этом случае образование стоматолога не заканчивается на ординатуре или интернатуре. Молодой специалист поступает в аспирантуру, защищает кандидатскую диссертацию. Через некоторое время пишет докторскую. Вершина пути профессура, собственная кафедра, своя научная школа и сотни преданных учеников. Карьерный рост
Продолжить чтение