Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Эффективность и токсичность терапии детей и подростков с лимфомой ходжкина
Эффективность и токсичность терапии детей и подростков с лимфомой ходжкина
Лимфома Ходжкина- злокачественное заболевание лимфоидной ткани, характерным признаком которого является наличие гигантских клеток Рид — Березовского — Штернберга, обнаруживаемых при микроскопическом исследовании поражённых лимфатических узлов. • Заболевание было открыто в 1830 году Томасом Ходжкиным • ЛХ составляет 5-7% от всех онкопатологий у детей и 30-40% от всех лимфом • Мальчики болеют в два раза чаще, чем девочки • Возрастной пик приходится на возраст 15-17 лет • Этиология не известна ГИСТОЛОГИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ЛХ Лимфома Ходжкина Классическая ЛХ: 1.Смешанно-клеточный вариант 2.Нодулярный склероз 3.Вариант с лимфоидным преобладанием 4.Вариант с лимфоидным истощением Нодулярный вариант с лимфоидным преобладанием
Продолжить чтение
Мария Монтессори Рамки-вкладыши
Мария Монтессори Рамки-вкладыши
Мария Монтессори Мария Монтессори – известный педагог и философ, первая женщина-врач в истории Италии, одна из первых обладательниц ученой степени доктора наук. Мария родилась 31 августа 1870 года в городе Кьяравалле, в семье Алессандро и Ренильде Монтессори. Ее отец был крупным чиновником министерства финансов, а мать происходила из рода ученых и священников. В 13 лет Мария Монтессори благодаря поддержке родителей и собственной настойчивости смогла поступить в престижную школу для мальчиков – среднюю техническую школу Regia Scuola Tecnica Michelangelo Buonarroti. Педагогическая деятельность: С 1896 года Мария Монтессори работала с умственно-отсталыми детьми. С 1898 по 1901 год Мария Монтессори возглавляла Ортофренический институт по подготовке учителей для умственно-отсталых детей. Во время учебы на философском факультете Римского университета Монтессори задумалась о том, чтобы адаптировать свои методы для обучения психически здоровых детей. До 1908 года она читала лекции по антропологии, которые позже были напечатаны в книге «Психологическая антропология». В 1907 году Мария Монтессори открыла «Дом ребенка» – школу для здоровых детей, проблемами воспитания которых она занималась до конца своей жизни. Работа в «Доме ребенка» была построена по принципам Монтессори, в основе которых понимание естественных законов развития детей, любовь и уважение к ним, уникальная подача материала, создание автодидактической среды. Она издала книгу «Метод научной педагогики, примененный к воспитанию маленьких детей в доме ребенка». Монтессори считала, что образование – это оружие мира, и что обратив больше внимания на детей, можно избежать войн. Мария Монтессори умерла 6 мая 1952 года в Нидерландах.
Продолжить чтение
Художник и окружающий мир
Художник и окружающий мир
Осознать прочитанное. Написать 3-5предложений-суждений(субъективных) по материалам презентации. Домашняя работа на последнем слайде Задание на урок Реальный мир — основа для художественного творчества. Художественное и научное постижение действительности. Классификация по результатам мышления творческое; репродуктивное. Операции мышления Анализ — разделение предмета/явления на составляющие компоненты. Может быть мысленный и ручной. Синтез — объединение разделённых анализом с выявлением при этом существенных связей. Сравнение — сопоставление предметов и явлений, при этом обнаруживаются их сходства и различия. Классификация — группировка предметов по признакам. Обобщение — объединение предметов по общим существенным признакам. Конкретизация — выделение частного из общего. Абстрагирование — выделение какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других.
Продолжить чтение
Что я знаю о Лондоне
Что я знаю о Лондоне
Немного о самом Лондоне. Лондон достаточно старый город. Его образовали древние римляне в 43 г. до н. э. и назвали Лондилиум.. Он дал миру знаменитых математиков, физиков, инженеров, других ученых. Первая ветка Лондонского метро открылась в 1863г. Это было первое метро в мире. На одной из станций до сих пор действует деревянный эскалатор. Впечатляют передовые решения английских инженеров во многих областях. Первое, что бросается в глаза – двухэтажные автобусы и красные телефонные будки, множество велосипедистов. А дорожное движение живет какими-то своими, отличными от нашего мира правилами. Приятно впечатляет большое количество садов и парков. Многие музеи, галереи открывают свои двери совершенно бесплатно. Крикет и конное поло, гольф, бокс – вот самые популярные развлечения англичан. А регата по гребле на Темзе любимый вид спорта. В Лондоне полно пивных пабов и уютных кафешек. Здесь традиционно с утра едят овсянку, любят пудинг и запеченное в духовке мясо.
Продолжить чтение
Гражданское право в Судебниках 1497 и 1550 годов
Гражданское право в Судебниках 1497 и 1550 годов
Статья 46.  О торговцах. Если кто-нибудь купит что-либо на рынке, за исключением лошади, не зная того, у кого купит, а о покупке будет известно двум или трем добрым людям, то, если при претензии на купленное с чьей-либо стороны эти люди подтвердят, что спорная вещь действительно была куплена при них на рынке, покупатель считается оправданным и освобождается от присяги. Статья 47. Если кто-нибудь купит что-либо на чужой земле, а другое лицо предъявит претензии на эту вещь, и два свидетеля или два-три добрых человека надлежаще подтвердят, что вещь была действительно куплена при них на рынке, то покупатель считается оправданным и освобождается от присяги. При отсутствии свидетелей дело разбирается судом. Статья 54. Если наймит уйдет до окончания обусловленных работы или срока, он лишается своего вознаграждения. Статья 55. О займах. Если купец поедет торговать и займет у кого-либо деньги или товар, а в пути у него этот товар погибнет не по его вине – потонет, сгорит или будет отнят войском, то, выяснив дело, боярин приказывает дьяку великого князя выдать купцу грамоту об уплате суммы, взятой взаймы, в рассрочку и без процентов. Если кто-либо, взяв что-нибудь для торговли, пропьет или погубит взятое без условий, не зависящих от воли человека, то он выдается истцу в холопство до отработки или уплаты долга. Договор найма и займа. Вещное право Статья 82. Если кто-либо займет деньги в рост (с процентами), он не обязан служить ни у кого и должен жить самостоятельно, отдавая долг. Если кредитор будет держать этого человека у себя, а тот тайно сбежит и унесет с собой что-либо, то эта вещь пропала и кабальный договор расторгается. Статья 83. Если наемный работник не дослужит у владельца до положенного времени и уйдет, он лишается оплаты. Если же владелец не заплатит наемному работнику и его в этом уличат, он обязан выплатить сумму вдвое больше. Статья 93. Если кто-либо купит поношенную вещь у человека или в лавке, покупку нужно произвести с рядовой порукой, в случае покупки без поруки виновен сам покупатель. 1497 1550 Наследственное право Статья 60.  Если человек умрет, не оставив завещания, то при отсутствии у него сыновей все его имущество и земля передается дочери, а при отсутствии дочери наследует ближний его рода. Статья 92. Если кто-то умрет без завещания и у него не будет сына, все имущество и землю получает дочь; если не будет дочери, отдать ближнему родственнику. Статья 93. Если кто-либо купит поношенную вещь у человека или в лавке, покупку нужно произвести с рядовой порукой, в случае покупки без поруки виновен сам покупатель. 1497 1550
Продолжить чтение
Финансовая и бюджетная системы государства. (Тема 13)
Финансовая и бюджетная системы государства. (Тема 13)
План лекции Финансы, их сущность, формы и функции. Финансовая система государства и принципы ее построения. Бюджет и бюджетная система государства. Принципы ее построения. Бюджетный дефицит и проблема сбалансированности бюджета. Финансы, их сущность, формы и функции. Финансы - это система экономических отношений, возникающих в процессе образования, распределения и использования фондов денежных средств (финансовых ресурсов) на основе распределения и перераспределения ВВП и национального дохода в целях обеспечения воспроизводственного процесса и удовлетворения потребностей общества. Финансы (от лат.financial - наличность, доход) – обобщающий экономический термин, означающий денежные средства, финансовые ресурсы, рассматриваемые в процессе их создания, движения, распределения, перераспределения и использования.
Продолжить чтение