Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Формирование речевого дыхания детей до трёх лет
Формирование речевого дыхания детей до трёх лет
Приступая к развитию у ребенка речевого дыхания, необходимо прежде всего сформировать сильный плавный ротовой выдох. Запомните параметры правильного ротового выдоха: - выдоху предшествует сильный вдох через нос - "набираем полную грудь воздуха"; - выдох происходит плавно, а не толчками; - во время выдоха губы складываются трубочкой, не следует сжимать губы, надувать щеки; - во время выдоха воздух выходит через рот, нельзя допускать выхода воздуха через нос (если ребенок выдыхает через нос, можно зажать ему ноздри, чтобы он ощутил, как должен выходить воздух); - выдыхать следует, пока не закончится воздух; - во время пения или разговора нельзя добирать воздух при помощи частых коротких вдохов. Задачи: Улучшить функцию внешнего (носового) дыхания; Вырабатывать более глубокий вдох и более длительный выдох; Развивать звуковой ( фонационный) выдох; Развивать речевое дыхание; Тренировать речевое дыхание в процессе произнесения текста.
Продолжить чтение
Раннесредневековое право в Европе. Характерные черты и источники права в варварских королевствах. Правовые обычаи
Раннесредневековое право в Европе. Характерные черты и источники права в варварских королевствах. Правовые обычаи
РАННЕСРЕДНЕВЕКОВОЕ ПРАВО В ЕВРОПЕ Средние века — это эпоха, когда в рамках складывающихся национальных государств постепенно формируются основы будущих национальных правовых систем. Этот длительный процесс завершается в большинстве стран уже в следующую историческую эпоху — в Новое время. Но именно в средние века определяются контуры и будущих крупных мировых правовых систем (семей права) — континентальной и англосаксонской, складываются их специфические и несхожие правовые институты. Исходный "строительный материал" средневековое право черпало в правовых обычаях, которые долгое время оставались важнейшим источником права. За несколько веков в странах Западной Европы происходит сравнительно плавный и безболезненный переход от варварских (племенных) правовых обычаев к правовым обычаям феодальным, имеющим уже не персональный, а территориальный принцип действия. Расцвет феодализма в Европе в XI–XII вв. означал и повсеместное преобладание обычного права. К этому времени в западноевропейском обществе были утрачены многие элементы правовой культуры и даже письменности, получившие когда-то широкое развитие в античном мире, а поэтому и сама устная форма, в которой длительное время выражались обычаи, была практически единственно возможной.
Продолжить чтение
Миф о чёрных очках: глаза нужно спасать от солнца
Миф о чёрных очках: глаза нужно спасать от солнца
Среди большинства распространено пагубное и совершенно безосновательное убеждение, что свет вреден для глаз. Орган, который в течение миллионов лет адаптировался к солнечному свету всех уровней интенсивности, теперь объявлен неспособным обходиться без защиты темных очков. Это нелепое заблуждение, что орган восприятия света портится от света, приобрело популярность только в последние годы. Ношение темных очков стало повсеместным, превратилось в моду. Взгляните на обложку любого журнала – черные очки везде. Даже девушки на рекламе нижнего белья – и те в них. Темные очки перестали быть признаком страдания и слабости. Теперь они – спутники молодости, обаяния и сексуальности. Причуда затемнять глаза родилась в определенных медицинских кругах и была небескорыстно подогрета производителями и продавцами окрашенных стекол и целлулоидных оправ. Их пропаганда возымела успех. Миллионы людей носят темные очки, и не только на солнечном пляже, но и в сумерках, и в тускло освещенных коридорах. Нет необходимости говорить, что чем дольше они их носят, тем слабее становятся глаза и тем большей становится потребность в защите глаз от света.
Продолжить чтение
Отряд ЮДДД (Юный Друг Дорожного Движения). Возраст 8-17 лет
Отряд ЮДДД (Юный Друг Дорожного Движения). Возраст 8-17 лет
Девиз: «Знаем правила движенья, как таблицу умноженья» Речевка: Раз, два, Три, четыре, Три, четыре, Раз, два. Кто шагает дружно в ряд? Это мы – ЮДДД отряд! ПДД мы изучаем и ребятам объясняем, Что такое переход, Знать, что должен пешеход, К знаньям всех мы призываем, Никогда не унываем! Цель программы: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Задачи: Предоставить обучающимся базовое образование в рамках государственных стандартов. Сформировать у обучающихся устойчивые навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения. Поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения. Применять современные формы и методы обучения в воспитании детей, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и во дворах. Использовать материально – технический потенциал школы и другие возможности для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения.
Продолжить чтение
Նորք-մարաշ բժշկական կենտրոն
Նորք-մարաշ բժշկական կենտրոն
ԷԼԵԿՏՐԱՍՐՏԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ ԹԵՍՏԱՅԻՆ ԺԱՊԱՎԵՆՆԵՐ 1 ՆՇՈՒՄ. Բոլոր պատկերները համապատասխանում են II արտածմամբ կատարված էլեկտրասրտագրերին: Այժմ տեսնենք, արդյո՞ք լավ ենք հիշում անցած նյութը և կարողանում կողմնորոշվել տարատեսակ էլեկտրասրտագրերի բազմազանության մեջ … Նախապես, հիշեցման նպատակով, մի քանի սահքապատկեր կներկայացվի, որպեսզի հետագա շարադրանքը հասկանալն ավելի դյուրին լինի : ԷԼԵԿՏՐԱՍՐՏԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ ԲՆԱԿԱՆՈՆ ԷԼԵԿՏՐԱՍՐՏԱԳԻՐ Էլեկտրասրտագրի «բաղադրիչների» բնականոն մեծությունները (մեծահասակների մոտ) R-R ինտերվալը (հեռավորությունը մոտակա` հարևան R-ատամիկների միջև) P-P ինտերվալը (հեռավորությունը P-ատամիկների միջև) ST-T սեգմենտ TP ինտերվալ ST սեգմենտ PR սեգմենտ P-ատամիկի տևողությունը PR ինտերվալ 0,12 – 0,22 վրկ QT տևողությունը տղամարդկանց մոտ՝ ≤ 0,45 վրկ կանանց մոտ՝ ≤ 0,47 վրկ J-60 կետը՝ ծանրաբեռնվածության թեստի ընթացքում ST սեգմենտի դեպրեսիայի չափման համար է* J-կետը՝ շատ դեպքերում ST սեգմենտի էլևացիայի և դեպրեսիայի չափման համար է* ST սեգմենտի շեղման (դեպրեսիայի կամ էլևացիայի) չափման հսկիչ մակարդակը TP ինտերվալը չէ, այլ PR սեգմենտը: Այն հաճախ անվանում են նաև հիմնական մակարդակ կամ իզոէլեկտրական մակարդակ*: * - նշվածն ԷՍԳ-ի ավելի հանգամանալից քննության համար է և դուրս է սույն ներկայացման նպատակից: : QRS տևողությունը
Продолжить чтение
Сравнительная таблица стилей управленческой деятельности
Сравнительная таблица стилей управленческой деятельности
ПРИ ВЫБОРЕ ТОГО ИЛИ ИНОГО СТИЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ДОЛЖНЫ УЧИТЫВАТЬСЯ ПО МЕНЬШЕЙ МЕРЕ ТРИ ФАКТОРА: 1. СИТУАЦИЯ (СТРЕССОВАЯ, СПОКОЙНАЯ, НЕОПРЕДЕЛЕННАЯ). В СИТУАЦИИ ДЕФИЦИТА ВРЕМЕНИ СТАНОВИТСЯ ОПРАВДАННЫМ АВТОРИТАРНО-ПРАВОВОЙ СТИЛЬ; 2. ЗАДАЧА И НАСКОЛЬКО ОНА ЧЕТКО СТРУКТУРИРОВАНА. К РЕШЕНИЮ СЛОЖНЫХ ПРОБЛЕМ НАДО ПРИВЛЕКАТЬ ЭКСПЕРТОВ, ОРГАНИЗОВЫВАТЬ ДИСКУССИЮ, И ЗДЕСЬ НЕОБХОДИМ ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ УПРАВЛЕНИЯ; 3. ГРУППА (ЕЕ ОСОБЕННОСТИ ПО ПОЛУ, ВОЗРАСТУ, ВРЕМЕНИ СУЩЕСТВОВАНИЯ). ДЛЯ СПЛОЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА, ЗАИНТЕРЕСОВАННОГО В РЕШЕНИИ ЗАДАЧИ, АДЕКВАТНЫМИ БУДУТ ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ ИЛИ ДАЖЕ (В ТВОРЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВАХ, ПРИ РЕШЕНИИ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАЧ) ЛИБЕРАЛЬНЫЙ СТИЛЬ РУКОВОДСТВА. ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ СТИЛЯ УПРАВЛЕНИЯ СЛЕДУЕТ ИМЕТЬ В ВИДУ, ЧТО ГЛАВНЫМ КРИТЕРИЕМ СТИЛЯ ЯВЛЯЕТСЯ СПОСОБ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ
Продолжить чтение
Егоров Николай Петрович (1936 -2012 )
Егоров Николай Петрович (1936 -2012 )
Егоров Николай Петрович (1936 -2012 ) Россий Федераци дӓ Мары Эл Республика культурывлӓн заслуженный пӓшӓзӹжӹ, Мары Эл Республикын Олык Ипай лӹмеш Кугижӓншӹ (Государственный) премин лауреатшы, поэт, журналист дӓ общественный деятель Николай Петрович Егоров 1936 ин 25 ноябрьын Кырык мары районеш, Шурмар солаэш шачын. 1951 ин Пайгусовский шӹмиӓш школым тымень лӓкмӹкӹжӹ, Козьмодемьянскышты Кырык мары педучилищӹштӹ тыменеш. Тыменьмӹжӹ годым айыртемӹнок руш дӓ мары литературым яратен дӓ ӹшкежӓт шайыштмашвлӓм дӓ лыдышвлӓм сирӓш тӹнгӓлӹн. Педучилищӹм пӹтӓрӹмӹкӹжӹ, Н.Егоров Картук шӹмиӓш школышты тымда. 1956-1957 ивлӓн ВЛКСМ-ын Йоласал райкомышты школ отделым видӓ, тӹнӓмок «Ленин знамя» районный газетеш тӹдӹн пӹтӓриш лыдышвлӓжӹ пецӓтлӓлтӹнӹт. 1957-1963 ивлӓн Н.К.Крупская лӹмеш Маргоспединститутын историко-филологический факультетӹштӹ тыменеш. Тыменьмӹ лошток литературный пӓшӓжӹмӓт утлаок пыт кычен видӓ, ӹшкӹмжӹн у лыдышвлӓжӹм «Ончыко» журналеш, «Марий коммуна» газетеш пецӓтлӓ. Общественный пӓшӓ гӹцӓт ӧрдыжӹш карангде, тӹдӹ истфилфакын комсомол бюрон секретарь, ВЛКСМ комитет секретарьын заместитель, кок и секретарь ылын дӓ тӹ веремӓнок руш йӹлмӹ кафедрын ассистентӹштӹ пӓшӓлен.
Продолжить чтение