Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

YOU MUST ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS: - Do you like meeting and dealing with people? -Do you like to work inside? - Do you enjoy thinking about problems? - Do you enjoy working with your hands? - Do you enjoy being creative? Several groups of jobs clerical (f.e.secretary), scientific (f.e.chemist), practical (f.e.nurse), outdoor (f.e.gardener), creative (f.e.actress) social (f.e.teacher).

Сколько профессий- столько дорог Мир профессий необычайно широк: их более сорока тысяч. Как выбрать из них одну единственную? Как сориентироваться в их многообразии? Выбрать среди них ту, с которой начнётся трудовой жизненный путь? Помочь в этом поможет классификация профессий. Моя будущая профессия Группы профессий (БОНМ) Отделы профессий (РМАФ) Классы профессий (ГПИ) Типы профессий (ПТЧЗХ)

Round 1 Let’s remember 3 forms of irregular verbs Bring - Give - Have - Say - See - Be - Speak – Build - Write - Read - Swim - Meet - Take - Buy -

Даты Персоналии Культура Крылатые выражения 5 5 5 5 10 10 10 10 20 20 20 20 30 30 30 30 40 40 40 40 50 50 50 50 Термины 5 10 20 30 40 50 Реформы Солона 594 г до н.э.

Мы станем друзьями, Мы станем умнее, Богаче на целый волшебный урок! Нас знания сделают выше, сильнее, А дружба - добрей Ты согласен, дружок? Веселая грамматика 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 Занимательное языкознание 2 3 4 5 6 Знаток литературы Бюро находок Сказочные герои 1 1 1 1 1 КОНКУРС ГРАМОТЕЕВ

Этот цветок похож на перевёрнутый головной убор: именуют его “лала”, “лола”, “ляля”. Его родина – Турция. Какое же настоящее название у этого цветка? Т Ю Л Ь П А Н

Виталий Александрович Закруткин Больше всего я люблю родную землю с её полями, лесами, реками, люблю мудрый, добрый народ наш, его чаровной, несравненный по красоте и силе язык. В.А.Закруткин

Advantages and Disadvantages of living in the modern city and in the country Kolomna

Тема урока Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи Не со словом может быть: частицей приставкой частью корня слитно раздельно

1. Международное положение России после Смутного времени 2. Смоленская война 1632-1634 гг 3. Присоединение Украины к России 4. Русско-польская война 1654-1667 гг 5. Русско-турецкая война 1676-1681 гг 6. Освоение Сибири План урока Международное положение России после Смутного времени

Основоположником зоологии считается Аристотель, который первым в задумался о делении животных на группы. Он разделил их на животные с кровью и бескровные. .«Зоология- наука о животных, имеющих свою историю, свои методы исследования, специальные разделы и даже включающая специальные науки»

Цель: определение степени адаптации первоклассников к школьному обучению. Задачи: выявить основные проблемы, появившиеся у первоклассников в    адаптационный  период; определить направления дальнейшей работы с обучащимися 1-х классов. Повестка Организация обучения в 1 классе. Латыпова И.В., зам.директора по УВР Учебно- методическое сопровождение образовательного процесса. Селиванова Л.С., зав. кафедрой МНО и В Характеристика классного коллектива в период адаптации. Результаты адаптационного периода на уроках музыки. Классные руководители 1-х классов Федюкова Е.Ф., учитель музыки высшей категории Латыпова И.В., зам.директора по УВР Ромашкина Н.В., психолог высшей категории Организация внеурочной деятельности обучающихся 1 класса. Латыпова И.В., зам.директора по УВР Педагоги дополнительного образования, тьютор Результаты обследования устной речи обучающихся 1-х классов. Логопед МОУ Ястребкова И.В. Портрет выпускника школы 1 ступени. Латыпова И.В., зам.директора по УВР Психологическое сопровождение адаптационного периода первоклассников Ромашкина Н.В., психолог высшей категории Решение психолого- педагогического консилиума по адаптации первоклассников.

Конспект КОНСПЕ́КТ – краткое изложение или краткая запись содержания текста. Конспект Конспект (от лат. «обзор») – это краткое письменное изложение содержания текста; особый вид текста, который создаётся в результате систематизации и обобщения первоисточника. Конспект ближе к полному, исходному тексту, он занимает больше места, чем тезисы и план.

Биография Родился 3 сентября 1942 в Майкопе (в младенчестве с матерью побывал в гестапо), после войны семья жила в пос.Васильево под Казанью 1954-1955 – учёба в Московской средней художественной школе при институте имени В. И. Сурикова (до смерти отца) 1961 - с блеском окончил Казанское художественное училище Работал учителем рисования и черчения в средней школе, художником-оформителем Творческое наследие насчитывает более 400 произведений живописи и графики: портреты, пейзажи, сюрреалистические композиции, картины былинного, мифологического и батального жанров В 1976 трагически погиб — был сбит вместе с другом на железнодорожном переезде проходящим поездом На фото 1961г. Константин принадлежал к редчайшей категории людей, которым неизменно сопутствует вдохновение, но они его не чувствуют, потому что для них это привычное состояние. Константин все время любит природу, все время любит людей, все время любит жизнь. Почему он наблюдает, почему и ловит взгляд, движение облака, листочка. Он постоянно ко всему внимателен. Вот это внимание, эта любовь, это стремление ко всему хорошему и было вдохновением Васильева. И в этом заключалась вся его жизнь (из книги Анатолия Доронина «Руси волшебная палитра»)

Цель: Показать значение Конституции как документа, определяющего принципы устройства общества Заполнить таблицу

Появление конструктивизма Характеризуется строгостью, геометризмом Характеризуется строгостью, геометризмом, лаконичностью форм и монолитностью внешнего облика. В архитектуре принципы конструктивизма были сформулированы в теоретических выступлениях А. А. Веснина и М. Я. Гинзбурга, практически они впервые воплотились в созданном братьями А. А., В. А. и Л. А. Весниными проекте Дворца труда для Москвы (1923) с его чётким, рациональным планом и выявленной во внешнем облике конструктивной основой здания (железо-бетонный каркас). В 1926 году Характеризуется строгостью, геометризмом, лаконичностью форм и монолитностью внешнего облика. В архитектуре принципы конструктивизма были сформулированы в теоретических выступлениях А. А. Веснина и М. Я. Гинзбурга, практически они впервые воплотились в созданном братьями А. А., В. А. и Л. А. Весниными проекте Дворца труда для Москвы (1923) с его чётким, рациональным планом и выявленной во внешнем облике конструктивной основой здания (железо-бетонный каркас). В 1926 году была создана официальная творческая организация конструктивистов — ОСА Характеризуется строгостью, геометризмом, лаконичностью форм и монолитностью внешнего облика. В архитектуре принципы конструктивизма были сформулированы в теоретических выступлениях А. А. Веснина и М. Я. Гинзбурга, практически они впервые воплотились в созданном братьями А. А., В. А. и Л. А. Весниными проекте Дворца труда для Москвы (1923) с его чётким, рациональным планом и выявленной во внешнем облике конструктивной основой здания (железо-бетонный каркас). В 1926 году была создана официальная творческая организация конструктивистов — ОСА (общественная организация, основанная в 1924 году членами ЛЕФа). Данная организация являлась разработчиком так называемого функционального метода проектирования, основанного на научном анализе особенностей функционирования зданий, сооружений, градостроительных комплексов. Характерные памятники конструктивизма — фабрики-кухни Характеризуется строгостью, геометризмом, лаконичностью форм и монолитностью внешнего облика. В архитектуре принципы конструктивизма были сформулированы в теоретических выступлениях А. А. Веснина и М. Я. Гинзбурга, практически они впервые воплотились в созданном братьями А. А., В. А. и Л. А. Весниными проекте Дворца труда для Москвы (1923) с его чётким, рациональным планом и выявленной во внешнем облике конструктивной основой здания (железо-бетонный каркас). В 1926 году была создана официальная творческая организация конструктивистов — ОСА (общественная организация, основанная в 1924 году членами ЛЕФа). Данная организация являлась разработчиком так называемого функционального метода проектирования, основанного на научном анализе особенностей функционирования зданий, сооружений, градостроительных комплексов. Характерные памятники конструктивизма — фабрики-кухни, Дворцы труда, рабочие клубы, дома-коммуны Братья Веснины и расцвет конструктивизма Дом Культуры ЗИЛ. Арх. братья Веснины

Образование консульства 1799 г. – принятие новой Конституции Франции, установление консульства 1 консул 2 консул 3 консул Создание законов Объявление войны Назначение министров и чиновников Заключение мира ЗАКОНОСОВЕЩАТЕЛЬНЫЙ ГОЛОС Политика консульства 1799 – 1804 гг. – консульство во Франции. Политика консульства: Развитие предпринимательства. Финансовая реформа – введение франка. Ускорение промышленного переворота. НО! Запрещались стачки и союзы рабочих. Недовольных политикой Первого консула ждали казни, аресты, ссылки.

«СОБЛЮДАЕМ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» «ЛЕСНОЕ ПРОИСШЕСТВИЕ»

1.   СУЩНОСТЬ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Система контроля и оценки позволяет установить персональную ответственность учителя и школы в целом за качество процесса обучения.

2.Какие словосочетания стоят в переносном значении: 1) Тяжёлая сумка. 2) Лёгкий рюкзак. 3)Щёки горят. 4)Хмурый человек. 5) Деревья нахмурились. 6) Зал аплодирует. 3. Найдите антоним к слову свежий ветер. 1) тухлый 2)чистый 3)прохладный 4) жаркий, знойный 5)сильный

Ось абсцисс О с ь о р д и н а т 0 Начало отсчета Прямоугольная система координат Первое из чисел, заданием которого определяется положение точки на плоскости Ц И С А Б С С А

РОМАНТИЗМ течение (направление) в европейской и американской литературе и искусстве конца 18 - 1 половины 19 века. В 18 веке романтическим называли всё фантастическое, необычное, странное, встречающееся только в книгах, а не в действительности. Основная идея романтизма Именно борьба добра и зла составляет основу развития всего живого, т.е. добро не может существовать без зла; Романтиков интересуют взаимоотношения между людьми; между человеком и обществом; между человеком и искусством; внутренний мир человека.

Сначала повторим! Касаться, излагать, коснуться, коса. - Прочитайте слова, найдите лишнее слово. - Почему оно лишнее? Объясните. Запишите глаголы с корнем –лаг- - -лож-, используйте приставки: по-, на-, при-, пере-, про-, с-, раз-, из-, воз-, пред-. Обозначьте условия выбора чередующихся букв о и а. Какие из получившихся глаголов могут сочетаться с существительными венок, помощь, путь, усилия?

Как называется наука, изучающая словари? Назовите авторов известных вам толковых словарей. Назовите известные вам лингвистические словари. В каком году вышел «Толковый словарь» С.И.Ожегова? Сколько слов включал этот словарь? Сколько слов сегодня в «Толковом словаре» С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой? Какая премия была присуждена «Толковому словарю» С.И.Ожегова в 1990 году? Что обозначают условные обозначения, принятые в словаре: «л.», «м.», «р.»? Станция «Теоретическая» Как называется наука, изучающая словари? – Лексикография. Назовите авторов известных вам толковых словарей. – Даль, Грот, Ушаков, Лапатухин. Назовите известные вам лингвистические словари. – Этимологический, толковый, синонимов, антонимов, орфографический, этимологический, орфоэпический, словообразования, иностранных слов, сочетаемости и т.д.) В каком году вышел толковый словарь им. С.И.Ожегова? – 1949 год. Сколько слов включал этот словарь? – 57 тысяч. Сколько слов сегодня в толковом словаре С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой? – 80 тысяч. Какая премия была присуждена Толовому словарю С.И.Ожегова в 1990 году? – В 1990 года Академия наук СССР присудила словарю премию им. А.с.Пушкина. Что обозначают условные обозначения, принятые в словаре «л.», «м.», «р.»? – л. – лицо, м. – мужской род, п. – падеж. Станция «Теоретическая»