Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Компетентностный подход в образовании - основа мастерства учителя Доклад учителя математики МБОУ
Компетентностный подход в образовании - основа мастерства учителя Доклад учителя математики МБОУ СОШ №1 с.Арзгир Бескровной Све
“владение учителем необходимой суммой знаний, умений и навыков, определяющих сформированность его педагогической деятельности, педагогического общения и личности учителя как носителя определенных ценностей, идеалов и педагогического сознания” (Коджаспирова Г. М.). Профессиональная компетентность учителя В соответствии с современными тенденциями образования к общепедагогическим компетентностям относят следующие: повышать свою квалификацию или полностью переучиваться; быстро оценивать ситуацию и свои возможности; самостоятельно учиться; принимать решения и нести за них ответственность; адаптироваться к меняющимся условиям жизни и труда; нарабатывать новые способы деятельности или трансформировать прежние с целью их оптимизации. Критерии определения компетентности и компетенции учителя
Продолжить чтение
Компетентностный подход в учебном процессе как средство для развития способностей учащихся в условиях адаптивной школы Педсовет
Компетентностный подход в учебном процессе как средство для развития способностей учащихся в условиях адаптивной школы Педсовет
Отличие в значении слов Компетенция – совокупность взаимосвязанных качеств личности (ЗУН, способов деятельности), задаваемых по отношению к определённому кругу предметов и процессов и необходимых для качественной продуктивной деятельности по отношению к ним. Компетентность – владение человеком соответствующей компетенцией, включающее его личностное отношение к ней и предмету деятельности. Что из перечисленного возьмёте в шлюпку? - туалетное зеркальце - канистра с пресной водой - москитная сетка -аварийный запас продуктов -карта океана или моря - надувная подушка -канистра мазута -транзисторный приёмник -средство, отпугивающее акул - ром 1 литр -нейлоновый шнур -аптечка -рыболовные снасти - косметичка с косметикой - спички
Продолжить чтение
«На дне» - социально-философская драма М.Горького Особенности жанра и конфликта в пьесе
«На дне» - социально-философская драма М.Горького Особенности жанра и конфликта в пьесе
Драма Дра́ма (др.-греч.Дра́ма (др.-греч. δρᾶμα — деяние, действие) — один из родов литературы (наряду с лирикойДра́ма (др.-греч. δρᾶμα — деяние, действие) — один из родов литературы (наряду с лирикой, эпосомДра́ма (др.-греч. δρᾶμα — деяние, действие) — один из родов литературы (наряду с лирикой, эпосом, а также лироэпикой). Отличается от других родов литературы способом передачи сюжета — не посредством повествованияОтличается от других родов литературы способом передачи сюжета — не посредством повествования или монологаОтличается от других родов литературы способом передачи сюжета — не посредством повествования или монолога, а через диалогиОтличается от других родов литературы способом передачи сюжета — не посредством повествования или монолога, а через диалоги персонажей. К драме так или иначе относится любое литературное произведение, построенное в диалогической форме, в том числе комедияОтличается от других родов литературы способом передачи сюжета — не посредством повествования или монолога, а через диалоги персонажей. К драме так или иначе относится любое литературное произведение, построенное в диалогической форме, в том числе комедия, трагедияОтличается от других родов литературы способом передачи сюжета — не посредством повествования или монолога, а через диалоги персонажей. К драме так или иначе относится любое литературное произведение, построенное в диалогической форме, в том числе комедия, трагедия, драмаОтличается от других родов литературы способом передачи сюжета — не посредством повествования или монолога, а через диалоги персонажей. К драме так или иначе относится любое литературное произведение, построенное в диалогической форме, в том числе комедия, трагедия, драма (как жанр), фарсОтличается от других родов литературы способом передачи сюжета — не посредством повествования или монолога, а через диалоги персонажей. К драме так или иначе относится любое литературное произведение, построенное в диалогической форме, в том числе комедия, трагедия, драма (как жанр), фарс, водевиль и т. д. Я готов поссориться с действительностью во имя человека, который мне дороже всего, выше всего. М. Горький
Продолжить чтение
Порядок расчета и установления размера родительской платы в государственных образовательных учреждениях
Порядок расчета и установления размера родительской платы в государственных образовательных учреждениях
Перерасчет размера родительской платы за содержание ребенка (присмотр и уход за ребенком) производится ежегодно на 1 января отчетного года по кассовым расходам учреждения за предыдущий год.  Перерасчет размера родительской платы за содержание ребенка (присмотр и уход за ребенком) производится ежегодно на 1 января отчетного года по кассовым расходам учреждения за предыдущий год.  Постановление Москвы от 27 июля 2010 г. № 590-ПП в редакции постановления Правительства Москвы от 7 ноября 2012 г. № 634-ПП С 1 января 2014 г. размер платы, взимаемой с родителей за содержание ребенка (присмотр и уход за ребенком), ежегодно утверждается окружным управлением образования Департамента образования города Москвы на основании представляемого Государственным бюджетным образовательным учреждением  расчета этой платы, определенного по согласованию с органом самоуправления образовательной организации, исходя из фактического размера затрат на обеспечение содержания ребенка (присмотр и уход за ребенком) за предшествующий год
Продолжить чтение
Презентация "Алгоритм. Свойства. Способы записи. Линейные алгоритмы" - скачать презентации по Информатике
Презентация "Алгоритм. Свойства. Способы записи. Линейные алгоритмы" - скачать презентации по Информатике
Понятие алгоритма Алгоритм – это строгая и четкая последовательность действий, выполнение которых приводит к определенному результату. Требования к алгоритмам Ориентированность на конкретного исполнителя. Понятность для исполнителя (алгоритм составляется в соответствии с системой команд исполнителя). Точность (каждая команда должна определять однозначное действие исполнителя). Конечность (наличие конца алгоритма через конечное число шагов). Результативность (получение нужного результата по окончанию алгоритма). Массовость (применимость для широкого класса задач). Формальность исполнения (во время исполнения алгоритма исполнитель не должен задумываться над сутью выполняемых действий). Способы записи алгоритмов Словесный Запись на алгоритмическом языке Блок-схема (Графическое представление алгоритма) Программа (запись алгоритма на языке программирования)
Продолжить чтение