Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Презентацию подготовили: Потёмкин Юрий Мирабян Артур Судачков Дмитрий Что такое сквернословие? Сквернословие - это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью. У этого явления много определений: нецензурная брань, непечатные выражения, матерщина, нецензурная лексика, лексика `телесного низа` и др. Но издревле матерщина в русском народе именуется сквернословием, от слова `скверна`.

Цель: познакомить учащихся с общими принципами, на которых основаны межличностные взаимодействия; развитие социальной восприимчивости, навыков взаимопонимания между людьми. "Пред старцами - молчание, Пред мудрыми - послушание. С равными дружбу иметь, С младшими - дружелюбное согласие". " Уважен, хочешь быть, умей других уважать". " Человек богат только отношением других к себе, никаких других богатств в мире нет настоящих". Анна Ахматова.

Цель урока: развивать понятие о сочинении-рассуждении, прямом доказательстве и доказательстве от противного; создать условия для подготовки к сочинению-рассуждению о роли чтения в жизни человека, о разнообразии книг, о любимых авторах и их произведениях, о героях, которым хочется подражать. На уроке вспоминаются особенности структуры данного типа речи, способы ввода аргументов, вывода. Новым для семиклассников является форма доказательства от противного. Осуществляется работа по упражнениям 342, 543 учебника «Русский язык». 7 класс. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская… Приводятся убедительные доказательства главной мысли сочинения. Обращается внимание на обязательное обоснование каждого положения конкретными примерами из прочитанных произведений. Использованная литература: Т.А. Костяева. Ориентировочное планирование по русскому языку для 7 класса на 2004/2005 учебный год. РЯШ, №1, 2005, с.122-123 М.Ф. Федорова. Уроки русского языка в 7 классе. Москва. «Просвещение». 2002. Тема сочинения: «Книга – наш друг и советчик»

Даниэль Пеннак «Как роман» Глагол читать не терпит повелительного наклонения. Попробовать, конечно, можно. Попробуем? «Читай!» «Да читай же, паразит, кому сказано, читай!» Результат? Никакого. Дидактическая цель Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации, применяя её в знакомой и новой учебной ситуации.

Содержание Киевское княжество.) Московское княжество . Санкт – Петербург . Иван Грозный. Петр Ι . Екатерина ΙΙ . Николай ΙΙ ( семья) Киевское княжество . Столица: Киев Язык(и): Древнерусский Религия: Православное христианство Форма правления: Монархия Династия: Рюриковичи, Гедиминовичи Ки́евское кня́жество — княжество в феодальной Руси и в Литовско-Русском государстве. Территория До середины XII века Киевское княжество занимало значительные пространства по обоим берегам Днепра, гранича с Полоцкой землёй на северо-западе, с Черниговской — на северо-востоке, Польшей на западе, Галицким княжеством — на юго-западе и половецкой степью на юго-востоке. Только позднее земли западнее Горыни и Случи отошли к Волынской земле, Переяславль, Пинск и Туров также обособились от Киева.

Цели урока: Дать представление как складывалось государство Русь Показать деятельность первых русских князей; какой была организация власти в государстве и внешняя политика « Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву.» « Повесть временных лет»

Рассматриваемые вопросы: - исторический экскурс; - двоичное кодирование текстовой информации; - расчет количества текстовой информации. Историческая справка Криптография - это тайнопись, система изменения письма с целью сделать текст непонятным для непосвященных лиц Азбука Морзе или неравномерный телеграфный код, в котором каждая буква или знак представлены своей комбинацией коротких элементарных посылок электрического тока (точек) и элементарных посылок утроенной продолжительности (тире) Сурдожесты - язык жестов, используемый людьми с нарушениями слуха Вопрос: Какие примеры кодирования текстовой информации можно привести еще?

Все, что мы видим на экране монитора — это символы. Для вывода каждого символа нужен машинный код, который будет соответствовать только этому символу, или же правило, организующее корректный вывод каждого символа на дисплей. Попробуем прикинуть, сколько же нужно всего символов пользователю: для начала, 26 букв английского алфавита (строчных), во-вторых, 26 прописных, пробел, 10 цифр, 9 знаков препинания (. , : ! " ; ? ( ) ), 5 арифметических действий (+, — ,*, /, ^) и спецсимволы (№ % _ # $, ^, &, >,

1.Дает ли выигрыш в работе простой механизм? Ответ обосновать. 2.Содержание «Золотого правила» механики. 3.Какое соотношение существует между путями, пройденными точками приложения сил на рычаге, и этими силами? 4.Для чего применяются простые механизмы? 5.В чем проигрывают, пользуясь рычагом, дающем выигрыш в силе? Повторение: 6.Во сколько раз проигрывают в пути, используя для поднятия грузов подвижный блок. 7.Укажите формулы для расчета: Мощности A = F*S Работы V = S / t Скорости P = F / S Плотности p = m / v Давления N = A / t

Как распространялись вести Были времена, когда люди не только не знали о том, что происходит в мире, но и события в стране узнавали спустя месяцы и даже годы. Если надо было сообщить что-то важное, правительство рассылало по городам гонцов с царскими указами. В большинстве случаев новости разносили странники. Первая рукописная газета Первая русская газета "Куранты", или "Вестовые письма", выходила в XVII веке при дворе Московского царя Алексея Михайловича Романова. Она изготовлялась рукописным способом для царя и придворных чиновников и являлась тайным документом. "Куранты" имели вид столбца, то есть длинного бумажного свитка, на котором писали «столбом». Главное внимание газета уделяла военным событиям, торговле и происшествиям.

То академик, то герой, То мореплаватель, то плотник, Он всеобъемлющей душой На троне вечный был работник Пушкин выразил в этих строках самую суть характера царя-реформатора Петра 1. За какое бы дело Петр не брался, он вникал во все его тонкости: собственноручно редактировал газеты и переводы книг, открывал школы, библиотеки и музеи, распределял дворян по учебным заведениям. Пётр был чрезвычайно любознателен. В первоё своей заграничной поездке в 1697 году -1698 г. в составе (великого посольства), он сумел увидеть многое. В Голландии побывал в музеях, в госпиталях, воспитательных домах, театрах. За границей Пётр начал собирать произведения искусства и разнообразные раритеты. Петра интересовали способы бальзамирования тела, он принимал участие в операциях по вскрытию трупов. Однажды заметив, что его русские спутники с брезгливостью наблюдают за этим, он заставил их разрывать зубами мускулы и сухожилия тела. Увидев работу гравера, царь засел за медную доску и выгравировал картину, изображающую торжество христианства над исламом. Известны и скульптурные, и архитектурные работы Петра. С большим уважением относился Пётр к знаниям и знающим людям, сам всю жизнь учился и требовал этого от других. Не получив систематического образования, он тем не менее хорошо знал математику, навигацию, географию, военное дело, говорил по-голландски, понимал французский, немецкие языки. По некоторым сведениям, царь в совершенстве освоил 14 специальностей, мог своими руками от начала до конца построить морское судно. В быту Пётр любил простоту и естественность. Нередко его можно было увидеть в штопанных чулках и стоптанных башмаках. Даже хорошего экипажа не было у царя. В случае надобности он брал его у Известного щеголя Москвы Сената Ягужинского. Не было у Петра и роскошных дворцов. Придворные торжества приходилось устраивать во дворце его любимца Меньшикова.

Этнокультура Это психическое созревание человека; Это самореализация личности; Это память о героических предках Задача этнокультурного образования Объединение этнических направлений образования в единое образовательное, воспитательное пространство, объединяемое общими ценностями высокой духовной российской культуры, основанной на принципах гуманизма, толерантности и культуры мира.

После монголо-татарского разорения русская архитектура переживала период упадка и застоя. Монументальное строительство прекратилось на полстолетия, кадры строителей были уничтожены, подорвана и техническая преемственность. В конце XVIII в. во многом приходилось начинать сначала. Строительство теперь сосредоточилось в двух основных районах: на северо-западе (Новгород и Псков) и в древней Владимирской земле (Москва и Тверь). Русские города окружали себя крепостной стеной, чтобы защититься от врагов. Стену называли кремлём.

Главной сегодняшней задачей образования взрослых является производство компетентных людей – людей, которые были бы способны применять свои знания в изменяющихся условиях… М. Ноулз Под коммуникативной компетентностью понимается способность устанавливать и поддерживать необходимые, вытекающие из стоящих задач и определяемые ими контакты с другими людьми.

Что хотелось бы узнать по теме? 1 группа «История возникновения колоколов» Откуда взялось слово «колокол»? Какое отношение к колоколам на Руси?

Благодарность ВАМ Оргкомитет и Жюри За организацию и проведение районного конкурса «Фестиваль Портфолио» Анкета или немного о себе Образование – высшее, Должность – учитель истории и обществознания, Педагогический стаж – 19 лет, Повышение квалификации – 2007 и 2009 годах, Награды: грамоты, благодарности, дипломы, медаль и ценный подарок.

«Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию» (Ян Амос Коменский, ХVΙ в.) Можно разыграть настоящие алгебраические комедии и фарсы на такие сюжеты, как 2 * 2 = 5, 1 + 1 = 3 и т.п.. Юмор подобных математических представлений кроется в том, что ошибка –довольно элементарная – несколько замаскирована и не сразу бросается в глаза.

Понятия «компетентностный подход» и «ключевые компетентности» получали распространение сравнительно недавно в связи с дискуссиями о проблемах и путях модернизации российского образования. Обращение к этим понятиям связано со стремлением определить необходимые изменения в образовании, в том числе в школьном, обусловленные изменениями, происходящими в обществе. компетенция (лат.- принадлежность по праву, круг полномочий, круг познания, вопросов, опыта) – это те аспекты деятельности, которые необходимо освоить, чтобы быть компетентным (лат. - соответствующий, способный); компетентность (лат.- обладание компетенцией, обладание знаниями), как качество личности опирается на минимальный опыт ученика в решении жизненных и профессиональных задач. Ключевые компетентности, принятые советом Европы в 1996 году: КОМПЕТЕНЦИИ Социальная Поликультурная Коммуникативная Технологическая Когнитивная

Сложность заключается в следующих факторах: 1.нет единого определения «компетентность», «компетенция», «компетентностный подход»; 2. нет единого механизма, алгоритма, технологии, не разработаны условия перехода образовательного учреждения на компетентностный подход; 3.нет системы оценивание компетенций. Перспективный план перехода на компетентностный подход: 1.нормативно-методическое сопровождение реализации компетентностного подхода; 2.консультационно-экспертные занятия 3.проектирование содержания компетенций выпускников в программах; 4.мониторинг и оценка формирования компетентностей у учащихся; 5.совершенствование системы повышения квалификации и переподготовки учителя; 6.организация исследований по компетентностному подходу; 7.мониторинг и оценка формирования компетентностей у педагогов.

Один пример, актуализирующий проблему: Выпускники школ, награжденные золотыми или серебряными медалями, должны обладать самым высоким уровнем ЗУНов. И это официально признается всеми компетентными инстанциями. Однако бывает (и, к сожалению, нередко), что медалисты не выдерживают конкурсные экзамены в вузы. Значит, поспешим найти компетентности достойное место, у них не хватило компетентности в применении знаний, умений и навыков в сложной нестандартной ситуации конкурса, а сами ЗУНы, наверное, были и не маленькие. Такого рода издержки отечественного образования связаны, как мы знаем, с большим объемом фактического материала, который должен освоить школьник, и с неэффективностью методик (а теперь уже и технологий) обучения. Знаний много, умений (репродуктивного уровня) тоже немало, устойчивые навыки мы сможем сформировать (пусть за счет перегрузки ребенка). «Впихнем ногами» (по Е.А. Ямбургу) огромный объем ЗУНов в голову ученика. Но проблема остается — компетентности нет (термин «компетентность» вполне на месте и актуализирует проблему, которая, к сожалению, тоже на месте).

А.И. Ревякин дает такое определение композиции: «Композиция (от лат. compositio – сложение, состав, compono – cлагать, составлять) – построение художественного произведения, определенная система средств раскрытия, организации образов, их связей и отношений, характеризующих жизненный процесс, показанный в произведении Таким образом, композиция включает в себя и расстановку персонажей в произведении, и порядок сообщения о ходе событий, и смену приемов повествования, и соотнесенность деталей изображаемого, и портретные и пейзажные зарисовки, и сообщение о месте и времени происходящих событий, и членение произведения на части и т.п. Иными словами, композиция есть не что иное, как структура художественного произведения. Многие литературоведы, говоря о композиции произведения, выделяют две ее основные формы: событийную (сюжетную) и несобытийную (несюжетную). Событийная форма композиции характерна в большей степени для эпических и драматических произведений, несобытийная – для лирических.

Правила композиции в фотографии Правила композиции Как сделать фотографию интересной, выразительной, притягивающей взгляды зрителей? Для создания фотографии недостаточно только снять изображение. Необходимо гармонично разместить объекты на снимке, наполнив его смыслом. Существуют разные способы и правила для создания гармоничной композиции. Иногда достаточно разместить объекты съемки в определенных местах. В других случаях для этого достаточно правильно выбрать точку съемки. Небольшое смещение положения фотоаппарата может внести существенные изменения в композицию. Для придания выразительности вашим фотографиям, применяйте правила построения композиции. Правило третей Правило золотого сечения Правило диагоналей Правило диагонального золотого сечения Правило третей Делим кадр на три равные части по горизонтали и по вертикали. Получилась сетка, которую вы видите на изображении. Правило основано на том, что объекты, расположенные в местах пересечения линий, соответствуют наилучшему зрительному восприятию. Таким образом, значимо важный объект съемки следует располагать или вдоль линий или в точках пересечений этих линий:

08/20/2023 Архитектура ПК Архитектура ПК – это наиболее общие принципы построения компьютера, отражающие программное управление работой и взаимодействием его основных функциональных узлов. Рис1.Архитектура компьютеров первых поколений (фон Неймана) Внешнее запоминающее устройство Процессор Оперативное запоминающее устройство Устройство ввода Устройство вывода 08/20/2023 Рис.2. Архитектура современного компьютера данных Шина адреса управления Устройство ввода Устройство вывода Внешнее запомин. устройство Устройство ввода ОЗУ

Человек и компьютер       За свое, относительно не долгое существование компьютер уже успел занять место во многих областях жизнедеятельности человека, он уже не заменим на работе, помогает детям в учёбе, и конечно же является одним из самых любимых развлечений для них. С появлением интернет он ещё и стал лучшим способом поиска информации, делового общения, отдыха и т.д. в общем, некоторым людям уже трудно представить жизнь без компьютера. Однако помимо многочисленных плюсов, которые приносит компьютер человеку, не стоит забывать и о его влиянии на здоровье.      Дети стали меньше проводить время на улице, меньше играть в подвижные игры, пользователи интернет стали меньше общаться лично, отдав предпочтение чатам, почте, аське и т.д. Таким образом, компьютер "привязал" человека к себе - источнику множества заболеваний связанных и с позвоночником, с органами дыхания, зрением и многими другими расстройствами организма и это ещё при том, что толком не изучено влияние на организм электромагнитного излучения, недостаточной ионизации воздуха и многих других факторов, и хотя человек ещё не так много лет знаком с компьютером, уже стали приобретать очертания профессиональные заболевания компьютерщиков, это в первую очередь и остеохондроз и туннельный синдром и зрительные расстройства. В связи с таким положением в обществе, государственные органы и профсоюзы многих стран и стали разрабатывать различные нормы, сертификаты и правила, что бы хоть как то сократить пагубное влияние компьютера на человека, но, спасение утопающего ... Старайтесь прислушиваться к рекомендациям которые стали всё чаще появляться и в прессе и в других источниках информации и ваше общение с компьютером не принесёт вреда вашему здоровью. В связи с процессом глобальной компьютеризации жизни человека возникают вопросы о влиянии компьютера на его организм и в первую очередь на его физическое и психическое здоровье. Особое внимание должно быть уделено изучению влияния компьютера на здоровье школьников, что обусловлено как большей чувствительностью организма ребенка к всевозможным факторам окружающей среды, так и возможными отдаленными последствиями такого влияния, которые скажутся лишь через много лет. Такое исследование необходимо для выявления круга возможных профессиональных заболеваний пользователей компьютеров, разработки методов их профилактики, диагностики и лечения.