Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Творчество Ивана Бунина довольно широко исследовано его современниками: М.Алданов, П.Пильский, М.Рощин, А.Твардовский И современными литературоведами: В.Афанасьев, О.Бердникова, А.Волков, А.Горелов, Л.Долгополов, В.Линков, О.Михайлов, Ю.Мальцев, А.Нинов, В.Мескин, Л.Смирнова, Р.С.Спивак Объект исследования - короткие рассказы И.Бунина Предмет исследования - художественный образ тумана, его функции Цель - определение места образа тумана и его художественных функций в рассказах И.А.Бунина на разных этапах творческого пути писателя

Мне хотелось бы отметить, что в послании президента к Федеральному собранию говорится о том, что система образования в прямом смысле слова образует личность, формирует сам образ жизни народа. Передает новым поколениям ценности нации. Она представляет собой один из определяющих и самых длительных этапов жизни каждого человека. Является решающим как для индивидуального успеха, так и для долгосрочного развития всей страны. Президент говорит о том, что совсем недавно, вместе с профессиональным сообществом – мы обсуждали базовые параметры модернизации школы. Её главным результатом должно стать соответствие школьного образования целям опережающего развития. На основе этих предложений будет подготовлена Национальная образовательная стратегия – инициатива «Наша новая школа». И её составляющими станут пять направлений

Цели урока Отрабатывать практические умения и навыки выполнения действий с дробями. Формировать умения применять приёмы: сравнения, выделения главного, переноса знаний в новую ситуацию; развивать внимание и память. Вести пропаганду здорового образа жизни, расширить знания о вреде курения. Зашифрованные слова: сердце, лёгкие, уши, глаза, рот, кожа Как курение влияет на эти части тела?

Правильное питание. Да. фрукты, соки, овощи, молочные продукты (молоко, кефир, творог, сыр) мясо, рыба, хлеб, шоколад (не в большом количестве), орехи. Нет. чипсы , сухарики, пирожные, торты, глазированные сырки, колбасы, консервы, газированная вода. Физическая активность. 1. Утренняя зарядка. 2. Занятие спортом в секции. 3. Летом: бег, плавание, катание на велосипеде, подвижные игры на воздухе(баскетбол, волейбол, бадминтон, футбол,…). 4. Зима: катание на лыжах, коньках. 5. Хождение пешком, отказ от транспорта(по возможности).

Основополагающий вопрос Что такое здоровье ? Проблемные вопросы: Нужен ли современному человеку здоровый образ жизни ? Что такое ЗОЖ ? Какой человек может считаться здоровым ?

Помочь родителям осознать необходимость бесед с ребенком об алкоголе, табаке и наркотиках; Понять, как можно добиться позитивных результатов; Показать и помочь родителям, что они не одиноки в своих усилиях, направленных на то, чтобы создать у детей собственное отношение к подобным вещам. Цели: Лекция с элементами дискуссии. Форма проведения: Отец поздравил сына с днем рождения: «Тебе - семнадцать. Ну, совсем большой! И через год получишь разрешение. На прегрешенье взрослых: на куренье И на бокал вина, мой дорогой!» Сын посмотрел задумчиво в окно: «Спасибо, папа, за привет. Но сигареты, водку и вино Уж года три, как бросил я все это».

Цели и задачи программы Дать учащимся информацию об отрицательном действии злоупотребления наркотическими и психотропными веществами Формировать у учащихся установку на ведение здорового образа жизни Научить подростков позитивному общению с окружающими их людьми Профилактика совершения правонарушений и преступлений несовершеннолетними Программа рассчитана на ведение в 9-10 классах Продолжительность занятий – 1 час в неделю Общая продолжительность программы – 35 часов Дополнительно включает в себя работу по подготовке общешкольных мероприятий в системе профилактики

ЦЕЛЬ ПРОПАГАНДА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ МОЛОДЕЖИ К ЗНАЧИМОСТИ И ЦЕННОСТИ СОБСТВЕННОЙ ЖИЗНИ АЛКОГОЛЬ, НАРКОТИКИ И КУРЕНИЕ ВЛИЯЮТ НА ЖИЗНЬ, ЗДОРОВЬЕ И УСПЕХ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ! ВНИМАНИЕ ! ATTENTION ! ACHTUNG!

Мы умеем работать И умеем отдыхать!

Причины: Неподвижный или малоподвижный образ жизни Отсутствие чистоты, несоблюдение правил гигиены Праздный образ жизни Дурные привычки Не позволяй душе браниться! Влияет ли сквернословие на здоровье?

Древняя Индия VI – V века до н.э. Основатель - Сиддхартха Гаутама (Будда Шакьямуни) 544 г. до н. э. - 486 г. до н. э. Сиддхартха – тот, кто достиг цели Великий царь Великий отшельник старость болезнь смерть аскетизм странствия медитация просветление Будда – Просветлённый Бодхи – дерево просветления Принципы учения Будды Сансара перерождение Карма воздаяние Дхарма праведный путь Жизнь – различные комбинации нематериальных частиц - дхарм Сансара – бесконечная цепь перерождений – колесо жизни Карма - причинно-следственная связь Особенности буддизма Все люди располагают равными возможностями встать на путь просветления 2. Ориентация на индивидуальную духовную жизнь

Стандарты ISO 9000 универсальны в смысле применимости к любым предприятиям, независимо от их размера и сферы деятельности. Стандарты изложены в виде требований (ISO 9001-9003) и общих рекомендаций (ISO 9000 и 9004) Требования относятся к: 1. Наличию стандартного языка документирования процессов управления качеством. 2. Наличию системы отслеживания и получения подтверждения того, что процессы управления качеством осуществляются во времени и пространстве предприятия. 3. Наличию подтверждения-аудита, сертификации от третьей стороны Для получения сертификата необходимо создать на предприятии систему управления качеством (СМК), осуществить и поддерживать ее функционирование, пройти аудиторскую проверку и получить сертификат. Затем следует проходить регулярный наблюдательный аудит для подтверждения сертификата. Технология управления качеством Технология – это совокупность операций и процедур деятельности, которые гарантируют получение искомого результата. При этом деятельность учреждения, обеспечивающего получение дошкольного образования, рассматривается как совокупность процессов по предоставлению образовательной услуги. Внедрение международных стандартов на предприятиях даёт потребителю дополнительную гарантию стабильности качества продукции за счёт достижения системы в работе, ориентированной на качество. При этом, под качеством образовательной услуги понимается, с одной стороны, степень удовлетворенности потребителя, с другой – степень соответствия должному, зафиксированному в различных документах. .

Посвящение в первоклассники Посвящение в первоклассники Мы - пешеходы День учителя

Учебные универсальные действия личностные регулятивные познавательные коммуникативные «Самая трудная вещь – это требование к себе» А.С.Макаренко «Сам себе воспитатель» Вкладыш в дневник ученика/цы____________класса ____ _________________ гимназии ______ ________________________________ ________________________________ 200____/201____ учебный год

ЧТО ТАКОЕ МЕРНАЯ ИКОНА? Издревле на Руси у каждого православного человека был свой, особо почитаемый молитвенный образ – мерная икона святого, имя которого он получил во святом крещении. Такое название икона получила благодаря традиции написания образа небесного Покровителя на доске, высота которой в точности соответствовала росту человека при рождении. На иконе изображался в полный рост святой, именем которого нарекался младенец. Совпадение размера иконы с мерой новорожденного младенца имело глубинный смысл: мерная икона у ЗАЧЕМ НУЖНА МЕРНАЯ ИКОНА? Как я могу защитить самое дорогое мне существо от страшных угроз и опасностей, жесткой реальности, которым не в силах противостоять даже общество в целом? Голос Вашего сердца может быть запечатлен в образе, обретая божественную силу, способную предохранять дорогого Вам человека от несчастий и бед. Образ этот – мерная икона.

Женское здоровье Баланс в работе вышеприведенных систем женского организма обеспечивает ЗДОРОВЬЕ и СЧАСТЬЕ женщины. Как его сохранить? Гормональная система Кровеносная система Опорно-двигательный аппарат Нервная система Мочеполовая система Женщина Факторы, влияющие на здоровье Женщины Образ жизни Влияние окружающей среды Условия проживания Питание Здравоохранение и т.д. Внешние факторы Внутренние факторы Наследственность Гормональный фон Личная гигиена Вредные привычки Внутренние факторы

ВВЕДЕНИЕ Глобальные сети стали частью жизни миллионов людей, получивших свободный, интуитивно понятный, а главное самостоятельный доступ к океану знаний, накопленных во всем мире, получивших возможность общаться с людьми, живущими в разных странах, на разных континентах. Статья Н.Д. Чеботарева «Интернет-форум как виртуальный аналог психодинамической группы». Портрет пользователя электронной почтой. Основные формы общения в Интернете и их особенности. Наряду с биологическим развитием живые существа на нашей планете эволюционировали и в психическом плане. Взаимосвязь этих двух процессов можно объяснить общими историческими причинами и прежде всего борьбой за существование в результате естественного отбора. По мнению российского психолога В. Большакова (В. Большаков. Психотренинг: социодинамика, упражнения, игры. - СПб, 1996), ускорение темпов эволюции, сопровождающееся возрастанием сложности биоорганизации живых существ, обуславливает вступление эволюции человека в новую стадию - стадию совершенствования поведения. Именно этот путь позволил человеку выстоять в конкурентной борьбе с другими существами. "Более сложную поведенческую организацию обеспечивает индивидуально-социальный образ жизни, который приводил к усложнению мозговых структур, что, в свою очередь, предоставляло возможность дальнейшего усложнения поведения"

"Древняя Индия" Местоположение и природа Древней Индии Древнейшие города Индии Группы людей. Природные условия Индостана Индийский океан Аравийское море Реки: Инд Ганг Гималаи

. На базе МОУ СОШ № 42 посёлка Ахтырского с 5 июня по 26 июня 2008 г работал лагерь дневного пребывания «Ветерок» для 65 учащихся этой школы в возрасте с 7 до 15 лет, родители которых трудятся на благо Российской Федерации. Основные цели: Создание условий для оздоровления, психологической разгрузки, отдыха и рационального использования каникулярного времени учащихся Формирование у детей системы ценностей, гражданской компетенции, установок поведения в обществе, общей культуры и навыков здорового образа жизни. Выявление и развитие творческого потенциала у детей и подростков.

СТАТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ЧАСТОТЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ ПАВ МОЖНО ВЫДЕЛИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ГРУППЫ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ: • воздерживающиеся от употребления; • случайно употребляющие с целью развлечения (1–2 раза); • экспериментирующие с ПАВ время от времени (например, по выходным); • регулярно употребляющие (без зависимости, но имеющие проблемы, связанные с употреблением); • зависимые от ПАВ.

Цель: способствовать формированию знаний о вреде наркомании; росту самосознания и самооценки подростков. Задачи: Развить умение аргументировать свою точку зрения. Помочь школьникам выработать зрелую, обоснованную позицию в отношении употребления наркотиков, осознать глубину данной проблемы. Воспитывать потребность в здоровом образе жизни. Ежегодно в России умирают около 30.000 человек вследствие приема наркотических средств. Каждый год выявляются 80.000 новых наркозависимых. Общее количество наркоманов от 2.000.000 до 2.500.000 человек в возрасте от 18 до 39 лет. Из них более 140 тысяч детей-подростков. Годовой оборот наркотиков в России составляет не менее 200 тонн. Статистика

План презентации: 1. Место курса " Экономическая история Казахстана " в системе экономических дисциплин. Необходимость изучения дисциплины " Экономическая история Казахстана ". 2.Предмет и задачи курса. Структура курса и порядок его изучения в разрезе "прошлое-настоящее-будущее" и "отрасль-регион-народное хозяйство в целом". 3.Важнейшие отрасли народного хозяйства и регионы Казахстана, определяющие его хозяйственный профиль. 4. Экономическое положение Казахстана во второй половине XIX и начало XX века. Основные направления развития сельского хозяйства, промышленности, торговли, зарождение денежно-кредитной системы. 5. Краткая история развития экономики Казахстана. Предмет курса «Экономика Казахстана» Предметом курса «Экономика Казахстана» является развитие и становление экономики Казахстана в разные периоды, развитие всей экономики в целом, во всех ее сферах и отраслях.

Система дополнительного образования 32 кружка: художественного направления - 5 спортивные - 4 технические -4 туристско-краеведческие -1 культурологические - 6 другие – 12. Предметные кружки – 8, ( 25% от всех кружков). Участие в конкурсах: 2003-2004 год Областной конкурс школьных музеев, номинация «Школьный экспонат» - Диплом Лауреата. (Павлова В.Г., «Школьный музей» Муниципальный конкурс «Патриотической песни» - 1 место в средней возрастной группе (Робук Т.А., «Школьный хор»)

МОУ Софьинская сош МОУ Софьинская средняя общеобразовательная школа расположена в центре деревни Софьино Наро-Фоминского муниципального района Московской области. Школа построена по индивидуальному проекту в 1983 году и рассчитана на 345 мест. Здание школы двухэтажное. Площадь земельного участка – 19 328 кв. м, застроено – 6 483 кв. м. На остальной территории находится 2 спортивные площадки, пришкольный участок с садовыми насаждениями. В школе есть плавательный бассейн, тренажерный зал. В Софьинской школе обучаются дети из близлежащих населенных пунктов. МОУ Софьинская школа находится на территории городского поселения Селятино, в 25 км от районного центра, г. Наро-Фоминска и 35 км от МКАД. ГИМН ШКОЛЫ Есть в Подмосковье остров везенья В Софьино школа – наш дом. Много счастливых, прекрасных мгновений Подарит она день за днём. Вот долгожданной трелью весёлой Звонок на урок прозвенит. Так начинается день в нашей школе, А значит продолжиться жизнь. ПРИПЕВ: Здесь мы научимся трудиться и мечтать, Любить Отчизну и науку познавать. Победы в спорте будем школе посвящать, Улыбкой доброй станем новый день встречать. Школа родная, всегда ты в почёте, Для нас будешь первой везде. Ты стала площадкой стремительных взлётов, Звездой путеводной в судьбе. Годы летят – время так быстротечно, Но свет остаётся в сердцах. Самое главное, всё человечное Дарят нам в этих стенах. ПРИПЕВ. ГЕРБ ШКОЛЫ Традиционная форма герба – «щит» одновременно представляет собою раскрытую книгу алого цвета - символ знаний