Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Творческое название проекта Дорога к письменности Основополагающий вопрос Что является основой русской культуры?

Тенденции развития современного образования Глобализация требует перехода к сетевым системам образования и организации школьной жизни. Школа выходит за пределы собственных стен, образовательной средой для каждого ученика может являться весь мир. Выдающиеся преподаватели и лучшие школы могут расширять свой потенциал, взаимодействуя с десятками тысяч людей. Образование становится непрерывным, превращается в постоянный фактор жизненного успеха. Возрастные границы образования фактически исчезают: люди учатся и совершенствуются с рождения и до старости. Каждый человек становится одновременно и учителем, и учеником. Эффективные образовательные системы опираются на индивидуальные траектории & интегрированные методы обучения. Понятие «сетевое образование» и другие ассоциации учебные группы творческие группы проекты Общие цели, -Горизонтальный способ взаимодействия отдельных людей, групп, коллективов -Партнерское взаимодействие для достижения совместного качественного результата (создания продукта) Индивидуальные интересы участников сети задачи, принципы, способы деятельности

Общие сведения о школе История школы начинается с 1894 года, когда при церкви была открыта трёхлетняя церковно-приходская школа, а с 1937 года – это семилетняя, затем восьмилетняя и в 1982 году была преобразована в среднюю, в которой обучалось 155 учащихся из четырёх населённых пунктов. Администрация школы. Директор – Бушуева Светлана Анатольевна Заместитель директора по УВР – Моторина Алевтина Александровна 2. Организация работы школы. 2.1. В школе 7 классов-комплектов, в которых обучается 90 учащихся. 2.2. Режим работы – пятидневная рабочая неделя 2.3. Органы общественного самоуправления школы: - родительский комитет; - совет старшеклассников; - совет школы; - методический совет 2.4. На базе школы работает группа кратковременного пребывания детей (от 4-х до 6,5 лет), которую посещает 21 ребёнок. Направление (штаб) «Пресс – центр» Руководитель: Бушуева Ю.Ю. Состав: редколлегии классов Кудрявцев Илья - 5 класс; Фирстов Рома, Александрова Ира – 6 класс; Волынкин Саша – 7 класс; Ефименко Таня - 8 класс; Андрейчикова Таня, Полозкова Маша – 9 класс; Фирстова Вика и Волынкина Валя -10 класс. Функции: Выпуск «Школьной ведомости»; Выпуск стенд. газет, поздравительных открыток.

В нашей литературной гостиной Литературный дебют учащихся 5 класса: Усковой Александры, Лакш Володи в новом издании красноярского книжного издания «Буква» «Антология детской поэзии и прозы». * Чтение стихотворений об осени автором Хакимовой Тамарой Альбертовной, которая является руководителем литературного кружка ". «Путешествие в детство» - Презентация книг-лауреатов Национальной детской литературной премии «Заветная мечта» Билиотекарь Дедюхина М.Б. сделала библиографический обзор книг серии «Заветная мечта», познакомила с авторами этих книг и дала краткую аннотацию каждой из них.

Цели проектирования индивидуальной образовательной траектории ученика обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием. создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ; обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов, если это необходимо; обеспечить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, учащимся с ОВЗ, расширить возможности их социализации; общую структуру интеллекта. Индивидуальная программа обучения учитывает не только учебные достижения ученика в предметных ЗУНах, но и: особенности индивидуального стиля учебной деятельности ученика, уровень развития его мотивационно-потребностной и эмоционально-волевой сфер; темпы освоения учебного материала,

Недели профессионального мастерства в ОУ- одно из направлений активных поисков новых педагогических решений, способствующих улучшению работы ОУ, развитию творческих потенциалов педагогических коллективов и отдельных преподавателей с целью более эффективного воздействия на обучающихся и формирование профессиональной компетентности студентов при обучении определённых профессий . Неделя профессионального мастерства студентов и обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования проводится в целях достижения нового качества профессионального образования, совершенствования механизмов взаимодействия рынка труда и профессионального образования.

Библиотека фил. № 1 Одна из старейших библиотек города – основана в 1956г. Ежегодно пользователями библиотеки становятся более 5 тысяч человек Ежедневно посещают библиотеку более 100 человек Фонд составляет более 60 тысяч экземпляров документов Ежегодно в библиотеку поступает более 2000 экземпляров документов Библиотечно-информационный центр Читальный зал К услугам пользователей: Абонемент

Лаборатория экономико-социологических исследований (ЛЭСИ) Начала работу на факультете социологии ГУ-ВШЭ в январе 2006 г. В составе 20 сотрудников (преподаватели, аспиранты, студенты) Организация по принципу «неадминистративной вертикали» Основная цель – разработка методологии и проведение исследований современных российских потребительских рынков Текущая тематика исследований Социологические подходы к анализу рынков Власть и дискриминация на потребительских рынках: отношения розничных сетей и их поставщиков в современной России Финансовое поведение населения в условиях кризиса Преобразования на промышленных предприятиях России и Китая: сравнительный анализ Фрилансеры: трудовые стратегии и мотивация Факторы ценообразования в стоматологии

КРУЖОК РАБОТАЛ ВЕСЬ УЧЕБНЫЙ ГОД. РЕБЯТА С УДОВОЛЬСТВИЕМ ЕГО ПОСЕЩАЛИ. ЗА ЭТО ВРЕМЯ БЫЛО ВЫПУЩЕНО МНОГО ШКОЛЬНЫХ ГАЗЕТ. В САМЫХ ПЕРВЫХ НОМЕРАХ РЕБЯТА ДЕЛИЛИСЬ ВПЕЧАТЛЕНИЯМИ О ЛЕТНЕМ ОТДЫХЕ, О ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ. СТАТЬИ РЕБЯТ ТАКЖЕ РАЗМЕШАЛИСЬ НА САЙТЕ НАШЕЙ ШКОЛЫ. ЗА ВРЕМЯ РАБОТЫ КРУЖКА РЕБЯТА НАУЧИЛИСЬ БРАТЬ ИНТЕРВЬЮ ДРУГ У ДРУГА, У СОТРУДНИКОВ. К 25-ЛЕТИЮ СОБЫТИЙ НА ЧАЭС РЕБЯТА ЕЗДИЛИ БРАТЬ ИНТЕРВЬЮ У ЛИКВИДАТОРА НА ПОСЕЛОК ПАРТИЗАН. РЕБЯТА ПОЗНАКОМИЛИСЬ НА ЗАНЯТИЯХ С ТЕОРИЕЙ, МНОГО УЗНАЛИ О ЖУРНАЛИСТСКОЙ ЭТИКЕ, О СТИЛЯХ И ДР. РАБОТАТЬ РЕБЯТАМ НРАВИЛОСЬ. ОБСТАНОВКА В КРУЖКЕ БЫЛА ОЧЕНЬ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНАЯ. ДЕТИ САМИ ПРИДУМЫВАЛИ НАЗВАНИЕ ГАЗЕТ, ВОПЛОЩАЯ СВОИ ЗАДУМКИ В РИСУНКАХ. ТАК НА НОВЫЙ ГОД ИЛЬИЧЕВА ИЛОНА ПРИДУМАЛА ОЧЕНЬ НЕОБЫЧНЫЙ НОМЕР, ГАЗЕТЫ КОТОРЫЙ ПОНРАВИЛСЯ ВСЕМ. РЕБЯТАМИ БЫЛИ ВЫПУЩЕНЫ ГАЗЕТЫ КО ДНЮ УЧИТЕЛЯ, КО ДНЮ МАТЕРИ, К 23 ФЕВРАЛЯ, 8 МАРТА, КО ДНЮ КОСМОНАВТИКИ, КО ДНЮ ПОБЕДЫ , НА ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ. Учащиеся кружка с удовольствием выполняли свои обязанности. Так ко дню освобождения Узловой от немецко -фашистских захватчиков ребята выпустили газету » Узловая в годы войны». Здесь же ребята опубликовали викторину, посвященную нашему городу.

Города, проливы, страны, Реки, горы, океаны – Все узнали не спеша С мудрой книгою дружа. Чудный мир – библиотека! Ты нам служишь век от века! Это наша заведующая библиотекой – Михайлова Елена Николаевна. Стаж ее работы – 15 лет. Образование – среднее специальное.

Факторы, обуславливающие проектирование программы ДОУ: П.5 ст.14 Закона Российской Федерации «Об образовании» гласит так, «Содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно…» Возрастание значимости процедур аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений, в ходе которых рассматривается уровень реализуемых образовательных программ, их направленность и в соответствии с этим присваивается тот или иной статус данному учреждению. Необходимость развития государственно-общественных форм управления образованием, особенно в части активизации общественной составляющей данного процесса. Постоянно повышающиеся требования социума к качеству дошкольного образования. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 655 от 23 ноября 2009 г. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования В настоящее время на основе федеральных требований разрабатываются: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования; примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Применение информационных технологий позволяет: По-новому использовать на уроках музыки текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию и её источники. Обогащать методические возможности урока музыки, придать ему современный уровень. Помогать активизации творческого потенциала ребенка. Способствовать воспитанию интереса к музыкальной культуре. Формировать духовный мир ребенка. Преимущества использования ИКТ в образовании перед традиционным обучением: Информационные технологии значительно расширяют возможности предъявления учебной информации. Применение цвета, графики, звука, всех современных средств видеотехники воссоздают реальную обстановку действительности. Компьютер позволяет существенно повысить мотивацию учащихся к обучению. ИКТ вовлекают обучающихся в учебный процесс, способствуют наиболее широкому раскрытию их творческих способностей, активизации познавательной деятельности. Помогают качественно изменить контроль деятельности учащихся. Позволяют наглядно представить результат своих действий.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ Конференция «50 лет в космосе». - 9-10 класссы   Заочная экскурсия краеведческого музея « Колумбы» космоса». – 8- е классы   Викторина «Первопроходцы» - 6-7 классы   Урок – презентация «Юрий Гагарин» - 5-е классы   Библиотечный час «Люди тянутся к звездам». – 4В.4Г,3В   Библиотечный час «День космонавтики». - 1Г.2В.2Г   Урок – игра «Кто мечтает стать космонавтом». – 4А.4Б   Урок – путешествие «Летим в космос». – 3А,3Б   Урок – игра «На небо за звездой». – 1- 2-е классы   Конкурс рисунков «Дорога во Вселенную». – 1-6 классы   Викторина «Что я знаю о космосе?» - 1- 11 классы Сочинения «Если бы я был космонавтом» – 7 е классы

Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 г.г.)» Целевая программа информатизации Новосибирской области . Городская целевая программа «Информатизация образования г.Новосибирска.» Районная целевая программа «Информатизация образования Октябрьского района.» Информатизация образовательного пространства школы . Программы информатизации образования (Постановление правительства Российской Федерации от 28 августа 2001 г. № 630 «О федеральной целевой программе «Развитие единой образовательной информационной среды ( 2001 - 2005 годы)») Цели Программы. Задачи Программы. Сроки и этапы реализации Основные направления. Финансирование. Ожидаемые результаты. Система контроля. Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 г.г.)»

Викторина 1.Какова была главная ценность европейской цивилизации? 2.Какой уклад формируется в конце 15-начале 16 в.? 3.Что стало главной причиной развития капиталистического уклада? 4. Что бурно развивается в начале нового времени? 5. Как называются хозяева, использовавшие сельскохозяйственные машины и труд батраков? 6.Какой была власть королей? 7. Как называлась культура конца 19-начала 20 в.? 8.Кто такие гуманисты? 9.Назовите великих представителей культуры этой эпохи? 10. Кто создал паровую машину? Кто доказал, что Земля вращается вокруг Солнца? 11.В какой стране началась реформация? 12. Кто были вождями реформации в этой стране? 13. Что было в 1514-1525 гг.? 14. Кого называли « женевским папой»? 15.Какие появились новые церкви? Викторина 1.Какова была главная ценность европейской цивилизации? (личность) 2.Какой уклад формируется в конце 15-начале 16 в.? (капиталистический) 3.Что стало главной причиной развития капиталистического уклада? (развитие торговли) 4. Что бурно развивается в начале нового времени? ( торговля) 5. Как называются хозяева, использовавшие сельскохозяйственные машины и труд батраков? (фермеры) 6.Какой была власть королей? (абсолютной) 7. Как называлась культура конца 19-начала 20 в.? (Возрождение) 8.Кто такие гуманисты? (Сторонники не божественного, церковного, а светского, человеческого взгляда на окружающий мир) 9.Назовите великих представителей культуры этой эпохи? ( Томас Мор, Уильям Шекспир, Леонардо да Винчи, Микеланджело Буонарроти, Рафаэль Санти, Николай Коперник, Галилео Галилей) 10. Кто создал паровую машину? ( Джеймс Уатт) 11. Кто доказал, что Земля вращается вокруг Солнца? ( Николай Коперник) 11.В какой стране началась реформация? (В Германии) 12. Кто были вождями реформации в этой стране? (Томас Лютер, Томас Мюнцер) 13. Что было в 1514-1525 гг.? (Крестьянская война в Германии) 14. Кого называли « женевским папой»? (Жана Кальвина) 15.Какие появились новые церкви? (Лютеранская , кальвинистская)

Лингвистический конкурс «Хорошее знание родного языка – залог успешного изучения всех других школьных дисциплин. До сих пор справедливо звучит замечание о том, что «косноязычна поэзия, неосновательна философия, непонятна история, сомнительна юриспруденция без грамматики» М.В. Ломоносов Распределите карточки с именами по рубрикам Полководец Монарх, правитель Поэт, писатель Божество Географическое название Философ Учёный Крез, Перикл Соломон, Цезарь Анакреон, Гомер Орфей, Минерва Троя, Этна Сократ, Сенека Птоломей, Лютер (Ньютон)

«Без рук, без топорёнка построена избёнка» Что это? ЗАГАДКА ВИТАЛИЙ БИАНКИ У КОГО ДОМ ЛУЧШЕ ВСЕХ? Поразмышляем об этом вместе с В. Бианки.

Закон РФ «Об образовании» ст.7 «Федеральные государственные образовательные стандарты» Совокупность требований к : Результатам освоения основных образовательных программ: Зафиксированы требования к личностным, метапредметным, предметным результатам как «приращениям» в личностных ресурсах обучающихся. Структуре основной образовательной программы: зафиксировано наличие частей, обязательной и формируемой участниками образовательного процесса и их соотношение определены разделы ООП включена внеурочная деятельность Условиям реализации основной образовательной программы: кадровым финансовым материально-техническим иным (информационно-образовательная среда, учебно-методическое обеспечение)

МОУ «Судская средняя общеобразовательная школа №2» Куйвалайнен Н.Е. Внеклассное мероприятие с компьютерной поддержкой проводится после проведения конкурса сочинений для школьников на тему «Мой любимый учитель» в предверии Дня учителя. На двух этапах мероприятия дети работают в парах. Данное мероприятие может быть рекомендовано для проведения в форме классного часа для учащихся 6 класса.

Цели проекта Срок реализации: 2009-2010 годы Цель проекта: снижение факторов риска наркотизации, табакокурения, алкоголизма и профилактика вредных привычек у подростков через сотрудничество школы и других социальных институтов. АКТИВНАЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ПРОПАГАНДА В учебном заведении должна проводиться регулярно и целенаправленно, так как единичные бессистемные мероприятия не могут сформировать стойкие правильные убеждения у подростков

Путь к знаниям, путь в будущее начинается с начальной школы. С этим, наверно, никто не будет спорить. Повезло тем, кто с первых шагов в школе попал в добрые, заботливые руки. Я из тех «везунчиков», потому что моим первым учителем стала Волохова Елена Александровна. Она вложила и продолжает вкладывать в меня крепкие знания, благодаря которым мне легко учиться . Путь к знаниям, путь в будущее начинается с начальной школы. С этим, наверно, никто не будет спорить. Повезло тем, кто с первых шагов в школе попал в добрые, заботливые руки. Я из тех «везунчиков», потому что моим первым учителем стала Волохова Елена Александровна. Она вложила и продолжает вкладывать в меня крепкие знания, благодаря которым мне легко учиться . В счастливый и славный январский денек Родилась малышка - девчушка! (Мой будущий учитель) Детства милые образы "Как сильно я тебя люблю, Во всем тебе я помогу, Ты здесь не бойся ничего!" - Сказала мама для нее.

Важнейшей проблемой нашего общества является сохранение и развитие одарённости. основная задача – способствовать развитию каждой личности установить уровень способностей и их разнообразие уметь правильно осуществлять их развитие ВАЖНО! причины изучения одарённости система образования требует от детей не только определённого объёма знаний готовность к переменам, к творчеству Первое условие развития творческих способностей – раннее начало.

А что такое безопасность? Это значит оберегать себя от какой-либо опасности, быть осторожными, внимательными, строго выполнять правила, т.е. беречь себя от опасности. Должен помнить пешеход: перекресток - переход Ест сигналы светофора, Подчиняйся им без спора. Желтый свет – предупрежденье! Жди сигнала для движенья.

www.relax-fm.ru он-лайн трансляция эфира дневники слушателей персональные фотоальбомы голосования конкурсы и викторины сервисная информация по эфиру (определитель «Сейчас в эфире» и поисковик песен) информация об эфирных и внеэфирных акциях он-лайн тестирование музыки для эфира Relax FM Relax FM особый радиобренд. Главное – создание эмоционального настроения: спокойствия, умиротворения, ухода от стресса и суеты. Мы сгенерировали аудиторию, которая объединяется вокруг этих ценностей. Мы создали интерактивное коммьюнити на сайте www.relax-fm.ru - площадку для общения аудитории на интересные ей темы посредством сервисов: Аудитория сайта www.relax-fm.ru: мужчины и женщины 18 - 45 лет уровень дохода высокий и выше среднего активные покупатели предъявляют высокие требования к «качеству жизни» индивидуалисты тратят ощутимую часть дохода на досуг, отдых, путешествия стремятся проводить свободное время осмысленно и качественно www.relax-fm.ru