Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Общие сведения В классе 19 учащихся. Из них 11 девочек, 8 мальчиков. Двое из Н.Шигалей, 2-ое из деревни Малое Батырево, один из д. Ст.Котяково, один из д. Ст Ахпердино. 5-о из многодетных семей, 3-е из неполных семей. В классе пять отличников, шесть ударников. Все посещают различные кружки. Родители интересуются учебой детей. Результаты изучения класса ЦЕЛЬ: Изучить уровень сплоченности классного коллектива. МЕТОДИКИ: * Уровень воспитанности каждого ученика (Н.П.Капустин) * Определение психологического климата класса (Л. Н. Лутошкин) ЦОЕ класса (сплоченность) Социометрия. Уровень воспитанности – 4,4 балла. Психологический климат класса нестабильный, часто меняющийся от восторженного до тревожного. ЦОЕ класса среднее. В классе есть отверженные и изолированные. Проблема - дети знают нормы правила поведения, но в повседневной жизни их не используют. Наблюдается некоторое высокомерие, пренебрежение, обидчивость.

Викторина для внимательных Что на картине – смешанный лес или березовая роща?

Краеведы школы собирали материалы об учителях. Написано 6 работ. Разуваева Саша – 7б – Никитина Л.М., Егорова И.И. Меняева Даша, Иванова Настя – 7 б – Белова Т.В. Щедрина Юля, Митина Оля – 9 д – Серебренникова Л.С. Сверкунова А., Попова Кристина – 7 а – Яньшина Т.В. Тюменцев Виталий – 8 г – Максименко Р.Х. Прохорова Кристина, Сухарева Юля – 7 б – Гоцалюк З.Г. Наши краеведы приняли участие в районных исторических чтениях «История моей семьи в истории Отечества», получили 3 грамоты за участие: Гуцуляк Настя – 7а Сверкунова Алена – 7 а Михайлов Илья – 7а Мы приняли участие в районном конкурсе «Поколение правнуков о поколении победителей» и получили грамоту за 3 место и две грамоты за участие.

1. Как называлась деревня, в которой родился Ломоносов? Мишанинская, ныне – село Ломоносово 2. Где и когда М.В. Ломоносов получил паспорт? В 1730 году 7 декабря в Холмогорской воеводской канцелярии

Девиз: Самые прочные знания те, которые ты добыл сам! Основные цвета(тинктура эмблемы) Белый – символ чистоты и ясности, простоты и совершенства. В геральдине белый цвет олицетворяет благородство и мудрость, все высшие духовные и моральные ценности. Золотой – символ высшей ценности, величия, прочности, великодушия. Символ интуитивного прозрения, интеллекта. Символ солнечного света. Голубой – символ бесконечности, пространства, полёта. УСТАВ Научного общества учащихся «Поиск» МОУ «Кужмарская средняя общеобразовательная школа» Звениговского района Республики Марий Эл Общие положения 1.1. Научное общество учащихся «Поиск» - общественное творческое объединение школьников. В секциях НОУ учащиеся совершенствуют свои знания в определенной области науки, искусства, техники и производства, приобретают навыки экспирементальной и научной-исследовательской работы под руководством учителей и других специалистов. 1.2. НОУ имеет свое название, эмблему, знаки отличия членов общества, свой печатный орган. 1.3. Взаимоотношения НОУ с администрацией школы строятся на основе Устава школы. 2. Цели и задачи деятельности 2.1. Целью НОУ является воспитание и развитие учащихся, создание условий для их самоопределения, самореализации. 2.2. Задачи НОУ: Воспитывать интерес к познанию мира, к углубленному изучению дисциплин; Развивать навыки научно-исследовательской работы, умения самостоятельно и творчески мыслить, использовать полученные знания на практике; Формировать единое школьное научное сообщество со своими традициями.

Особенности курса Содействует развитию познавательной деятельности учащихся; усиливает интерес к историческому прошлому и настоящему родного края; развивает устную и письменную речь учащихся, творческие способности детей; расширяет кругозор учащихся через чтение произведений различных жанров, разнообразных по содержанию и тематике; знакомит с творчеством писателей Сибири и предполагает встречи с писателями-современниками; осуществляются межпредметные связи: литературное чтение, русский язык, история, экология, ИЗО, технология. Основные задачи курса Знакомство учащихся с литературным наследием Сибири; развитие интереса к литературному наследию Сибири; обучение умению формулировать основную мысль текста (частей текста), соотносить основную мысль и заглавие текста; воздействие произведениями на мысли, чувства учащихся; развитие творческих способностей, желания творить (писать свои стихи, сказки, рассказы); создание условий для формирования потребности в самостоятельном чтении художественных произведений.

Мы помним - мы гордимся Война затронула и такое маленькое горное селение, как с. Черниговское. Все мужчины ушли на фронт, а женщины и дети продолжали поддерживать существование станицы. В августе 1942 г. село Черниговское было оккупировано, здесь проходила передовая линия фронта. В 1943 году село было освобождено. При его освобождении погибло 400 человек.

В России: 50-80% больных обращающихся в районные поликлиники нуждаются в психотерапевтической помощи. Из них: Кожные больные – 70% Эндокринологические - 100% Кардиологические - 100% Гастроэнтерологические - 60% Неврозы – 100% Психосоматические заболевания – 100% Алкоголизм – 90% Число больных с впервые установленным диагнозом психического заболевания Интенсивный показатель первичной психической заболеваемости увеличился на 41,6% 384,0 тыс. чел. 543,6 тыс. чел. 1991г. 2000г.

Программа внеурочной деятельности создана на основе авторских программ: Насонкина С.А. «Уроки этикета» Богуславская Н.Е., Купинина Н.А. «Веселый этикет» ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ Воспитание навыков культурного поведения учащихся.

Помогая своим цыпляткам получить образование и достойное воспитание, на работе, я чувствую себя, как НАСЕДКА: НАСтавник Единомышленник Друг Креативный учитель Активный человек. НАСтавник Строю свои уроки так, чтобы каждый ребенок не просто шёл в школу, а бежал за багажом новых неизведанных ещё для него знаний; смог сам увидеть проблему и найти выход из неё, опираясь на поддержку товарищей; видел в лице учителя – помощника, который даст совет для выхода из любой жизненной ситуации.

Статистика Ежегодно на территории Саратовской области происходит порядка 2800пожаров. На пожарах гибнет более 300 человек. Более 200 получают травмы Статистика Ежедневно в области происходит 7 - 10 пожаров За 10 месяцев 2009 года произошло 1908 пожаров из них 1403 пожара в жилье. Около 70 пожаров происходит по причине детской шалости.

Школа открыла свои двери в 1997 году.

Внеклассная работа по краеведению Основными особенностями внеклассной краеведческой работы в школе являются: 1. Возможность удовлетворения и дальнейшего развития индивидуальных познавательных интересов и наклонностей учащихся; 2. Широкие возможности использования разнообразных форм и методов работы.

« У выпускника современной школы должны быть сформированы готовность и способность творчески мыслить, находить нестандартные решения, проявлять инициативу, т.е. выпускник должен быть конкурентноспособным ». Д.А. Медведев. Библиотека как никто другой может способствовать развитию названных качеств. Библиотека призвана выполнять следующие основные функции: 1. Образовательную. 2. Информационную. 3. Культурную. 4. Досуговую.

Метод учебного проекта — это одна из личностно ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности учащихся, направленный на решение задачи учебного проекта, интегрирующий в себе проблемный подход, групповые методы, рефлексивные, презентативные, исследовательские, поисковые и прочие методики. Какие основные требования предъявляются к учебным проектам? наличие значимой проблемы/задачи, требующей интегрированного знания, поиска её решения; практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов; самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность учащихся; структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов).

Основной вид деятельности учащихся – подготовка к предметным олимпиадам, интеллектуальным конкурсам Победители конкурса «Самый умный», старшая группа Kолодкин Дмитрий, Овчинникова Мария, Лисица Анна

ЧТО ЭТО? КТО ЭТО? 1 КОМАНДА ПАРАНА АНХЕЛЬ УКАЯЛИ ЯГУАР АНДЫ АТАКАМА УРУГВАЙ МАРАКАЙБО 2 КОМАНДА ГВИАНСКОЕ ИГУАСУ АКОНКАГУА ПИРАНЬЯ БРАЗИЛЬСКОЕ ТИТИКАКА МАДЕЙРА ОРИНОКСКАЯ ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ МАТЕРИКА Крупное озеро на севере материка. Самый крупный приток Амазонки. Самый высокий водопад-каскад. Река бассейна Атлантического океана. Река на севере Южной Америки. Самое большое высокогорное озеро. Крупный приток Параны

Библиотекарь Чупрова Нина Михайловна Образование: среднее специальное Курсы повышения квалификации: 2003 г. Областной центр образования. Краткосрочное обучение по программе «Библиотекарь общеобразовательных учреждений» (72 часа) 2008 г. ИПКРО «Библиотека образовательного учреждения в условиях модернизации образования» (72 часа) 2008 г. Областной авторский семинар «Роль новых УМК по литературе издательства «Просвещение» в решении проблем школьного образования» (4 часа) 2011г. АУ «ЦКОСО» Территориальный ресурсный центр «Разработка электронных презентаций» (8 часов) Девиз библиотеки Пусть каждый день И каждый час Вам новое добудет, Пусть добрым будет ум у вас, И сердце умным будет.

  Выставка-интервью В год празднования юбилея М.Т. Калашникова (2010) создали выставку-интервью, посвященную выдающемуся конструктору стрелкового оружия. Вопросы, которые задавались читателями в рамках этой выставки, переадресовывались заочно М.Т. Калашникову. На детские вопросы великий конструктор отвечал через свои книги. Каждый ребенок мог найти ответ на вопрос, подойдя к выставке Проект «Калашников – человек легенда» Комплексное мероприятие включало не только книжные выставки с обзорами и просмотр правовых документов, но и громкие чтения, викторины. Изюминка проекта – игра в «классики», где все участники делятся на две команды. Капитан одной – Буратино – символ незнания своих прав, а капитан второй – Карабас Барабас – символ нарушителя прав других людей. Разбираясь в правах литературных персонажей, дети учились разбираться в своих собственных правах. Знакомство детей с основными документами по правам ребенка, иллюстрация прав ребенка через образы детской классической литературы, развитие дискуссионных навыков – такова суть проекта Проект «Классики в стране права»

Приобщение к искусству слова через: Современные образовательные технологии Внеклассные мероприятия Родительский всеобуч Предмет «Литературное чтение» в системе развивающее обучения Л.В.Занкова Цели и задачи выбранного направления работы: обогащение знаниями; развитие познавательных и речевых способностей ребёнка формирование творческих возможностей; воспитание нравственных качеств и развитие эстетических чувств. «Литературное чтение» - это искусство слова Активизация словарной работы Внеклассное чтение Читательские дневники - «Буква моего имени» составление скороговорок ассоциативное рисование слова работа с энциклопедиями конкурсы чтецов викторины тематические кроссворды мини-сочинения инсценировки проектные работы: - «Животные в сказках» Речевое творчество отзывы о книгах иллюстрирование эпизодов «Сказка – это поучение или развлечение?»

отсутствие тяжелых сумок отсутствие путаницы тетрадей и учебников для студентов на «больничном» будут приходить задания на электронную почту преподавателям больше не придется проверять большие стопки тетрадей тесты будут проверяться в режиме on-line оценки будут выводится сразу на планшет студента Учебное оборудование в 2015 году Каждая аудитория будет оснащена интерактивными досками с веб-камерой и выходом в интернет для проведения онлайн – конференций и викторин с другими учебными заведениями всех стран мира

Условия игры: в игре принимают участие дети среднего школьного возраста. Играют две сборные команды. За каждый правильный ответ – 2 очка. Выигрывает та команда, набравшая наибольшее количество очков. Цели и задачи мероприятия: 1. Обогащение, обобщение и углубление знаний. 2. Развитие умения работать в группе (коллективное обсуждение вопроса, взаимопомощь). 3. Совершенствование навыков умственной деятельности в условиях ограниченного времени. 4. Разнообразие свободного времени. Хочу все знать Давайте будем мы играть! Раз, два, три, четыре, пять… Кто в викторине победит? Конечно, лучший эрудит! У нас сомнений в этом нет – Он самый первый даст ответ. Для 4 – 6 классов

Применение информационных технологий позволяет: По-новому использовать на уроках музыки текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию и её источники Обогащать методические возможности урока музыки, придать ему современный уровень Помогать активизации творческого потенциала ребенка Способствовать воспитанию интереса к музыкальной культуре Формировать духовный мир ребенка Сочетание компонентов ИКТ, необходимых для успешного обучения школьников: телевизионное изображение, анимация, графика, звук.

гимназию! мы любим свою Отделение краеведения лаборатории юного исследователя МОУ гимназия №2. Краеведческое объединение МОУ ДОД ДДТ «КРАЕВЕДЕНИЕ» означает, что изучается территория, определяемая понятием «родной край», «родиноведение», «отечествоведение». КРАЕВЕДЕНИЕ – самая доступная и обширная сфера применения приобретаемых учащимися знаний и умений.