Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

2003 год Директор ИИО РАО, доктор педагогических наук, профессор И.В. Роберт: Рассматривая сложившуюся в настоящее время в стране практику использования ИКТ в компьютерных классах (или кабинетах информатики) в учебных заведениях и, в частности среднего уровня образования, можно с уверенностью сказать, что она не только не способствует решению актуальных задач совершенствования обучения общеобразовательным/учебным предметам, но и зачастую дискредитирует саму идею информатизации образования. Президент НАНИ Чувашии , д.т.н., профессор И.Е. Илларионов: Считаю, что решение вопросов интеграции высшего образования и фундаментальной науки в Чувашии требует разработки Республиканской целевой программы и исследования и развития по приоритетным направлениям на 2004-2007 гг. 2003 год Главный научный сотрудник ИИО РАО д.п.н., проф., Н. В. Софронова: Создание республиканской единой телекоммуникационной образовательной сети – это одна из задач развития образования в Чувашской Республике. Главный редактор журнала «Информатика и образование», д.п.н., профессор А. Ю. Кравцова: Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся.

Ознакомление слушателей семинара с принципиальными подходами и основными концепциями научного направления институциональная теория экономической организации Цель семинара: Часть 1 Общенаучное понятие организации

Свободное программное обеспечение (free sofware) — программное обеспечение, которое пользователь свободен: - использовать с любой целью - изучать как программа работает и адаптировать для своих целей - распространять копии программы - улучшать и публиковать свою улучшенную версию Использование СПО в государственных структурах Доля правительственных учреждений, использующих СПО, в % Евросоюз - 79,3 Аргентина — 94 Болгария — 70 Бразилия — 96 Хорватия — 32 Индия — 95 Малайзия - 59

Сегодня на уроке: Проведем классификацию основных понятий темы. Проверим знания по решению количественных задач. Проверим полученные практические навыки при изучении темы. 1 этап: Классификация основных понятий темы

Мотивация/Введение Решение уравнений Ричардсона в разреженном пределе Обобщение теории БКШ Выводы План Мотивация/Введение Проблема перехода БЭК-БКШ (ультрахолодные газы, ВТСП, экситоны) Предел локальных пар поверхность Ферми размыта - Предел БКШ плотность пар очень велика, есть поверхность Ферми - Как описать переход? Проблема осуждалась еще Шриффером в связи с переходом от двухчастичной модели Купера к многочастичной модели БКШ. ? переход

ИТС Великобритании – более 160 организаций: Департаменты Правительства Местные органы власти Полиция Консультанты Производители и компании по обслуживанию Образовательные и научные учреждения 3,523 км автодорог 2,538 смертельных случаев на дорогах в 2008 г. – на 14% ниже, чем в 2007 г. (снижение на 40% по данным за 1994-98 гг.) 26,034 тяжелых увечий – на 6% ниже, чем в 2007 г. ИТС в Великобритании Источник: Агентство скоростных дорог P Unwin Движение по запасной аварийной полосе только для этого участка

Чехоева Г.А. , учитель начальных классов 3 «б» Чехоева И.А. , учитель начальных классов 4 «б» Течиева Л.А. , учитель начальных классов 3 «а» Тебиева И.Б., учитель начальных классов 2 «б» Каргиева Т.В., учитель русского языка и литературы, 10 «б»

ИТС БЮДЖЕТ ПРОФ Специально для бюджетных учреждений - ИТС БЮДЖЕТ ПРОФ! ИТС БЮДЖЕТ ПРОФ состоит из следующих разделов: • Технологическая поддержка; • Практика работы в программах 1С; • Налоги; • Кадры; • Проверки; • Законодательство; • Бухгалтерская периодика; • Полезная информация. Технологическая поддержка Раздел «Технологическая поддержка» содержит: Формы отчетности, релизы программ и конфигураций – обновления для бюджетных учреждений. Методическая поддержка для бухгалтера бюджетных учреждений - статьи и рекомендации методистов фирмы "1С" и ведущих спецалистов-консультантов по вопросам бюджетного учета и его ведения с использованием "1С:Предприятие 7.7" и «1С:Предприятие 8»

Общая характеристика FinExpert 7 Возможности Функциональные направления Отраслевые версии Тиражируемая платформа Пример конфигурации магазина Преимущества Что вы получаете от FinExpert 7? План FinExpert 7 FinExpert 7 сочетает успешный опыт сотен проектов, пожелания тысяч пользователей, специфику многих отраслей. Включает десятки прикладных приложений. Работает с гигабайтами данных. Сертифицирован по НСБУ. Корпоративный стандарт крупнейших компаний Украины.

Филиалы НГТУ Бердский (НСО), дир-р Каркавин М.В., к.э.н. (ПРИКАЗ №526 от 16.02.2001 г.) Куйбышевский (НСО), дир-р Зубрицкий В.В., к.э.н. (ПРИКАЗ №526 от 16.02.2001 г.) Нерюнгринский (республика Саха- Якутия)– решение МОиН о закрытии Ноябрьский (Ямало-Ненецкий АО), директор Ткачук В.И. (ПРИКАЗ № 2037 от 05.07.2000 г.) Представительства НГТУ Искитимское (НСО), и.о.дир-ра Кан Е.А. Горно-Алтайское (респ. Горный Алтай), дир-р Королева Н.М. Линевское (НСО)– дир-р Николаева Н.В. Магаданское – принято решение о закрытии Назаровское (Красноярский кр.), дир-р Игнатьев О.И. Татарское (НСО) – дир-р Голиков Н.Е. __________________________________ Ресурсный Центр в Новокузнецке (Кемеровская обл.), дир-р Осетрова Л.Г.

1. Доступ Доступ ко всем ресурсам СДО обеспечивается через учебную инструментальную систему (УИС) «ПРОМЕТЕЙ» (через Интернет – edu.mfua.ru) по атрибутам выданным студенту (логин и пароль). © ИДО МФЮА, 2010 © ИДО МФЮА, 2010

Выбрать вкладку «Каталог услуг»

© IDS Scheer Россия и страны СНГ www.ids-scheer.com Ведущие консультанты и топ-менеджмент компании работают на рынке с 1992 года Январь 2005 – консалтинговая компания «Логика бизнеса» входит в группу компаний IDS Scheer Миссия – Совершенство бизнес-процессов (Business Process Excellence) О компании IDS Scheer Россия и страны СНГ Стратегическое управление Управленческий консалтинг Управление бизнес-процессами ИТ-консалтинг Услуги в области SAP Программные продукты ARIS Внедрение ИТ-решений (Ultimus, HP OpenView, Convera) Обучение современным управленческим технологиям в Академии IDS Scheer Направления деятельности Издание профессионального журнала «Логика бизнеса» для владельцев бизнес-процессов Кафедра «Анализ и оптимизация бизнес-процессов» в ГУ ВШЭ на факультете бизнес-информатики Участие в рабочей группе Комиссии по Административной реформе при Правительстве РФ Организация и проведение учебно-практических семинаров и конференций Общественно-политическая деятельность © IDS Scheer Россия и страны СНГ www.ids-scheer.com Примеры клиентов в России и странах СНГ (всего более 500)

Общие вопросы норм радиационной безопасности Нормы радиационной безопасности (НРБ-99) применяются для обеспечения безопасности человека во всех условиях воздействия на него ионизирующего излучения искусственного или природного происхождения. Нормы распространяются на следующие виды воздействия ионизирующего излучения на человека: – в условиях нормальной эксплуатации техногенных источников излучения; – в результате радиационной аварии; – от природных источников излучения; – при медицинском облучении. Цели радиационной безопасности Главной целью радиационной безопасности является охрана здоровья населения, включая персонал, от вредного воздействия ионизирующего излучения путем соблюдения основных принципов и норм радиационной безопасности без необоснованных ограничений полезной деятельности при использовании излучения в различных областях хозяйства, в науке и медицине. Ионизирующая радиация при воздействии на организм человека может вызвать два вида эффектов, которые клинической медициной относятся к болезням: детерминированные пороговые эффекты (лучевая болезнь, лучевой дерматит, лучевая катаракта, лучевое бесплодие, аномалии в развитии плода и др.) и стохастические (вероятностные) беспороговые эффекты (злокачественные опухоли, лейкозы, наследственные болезни).

Результаты планирования Результаты планирования

Направления развития медиаобразования, которые сегодня требуют коррекции Медиаобразование будущих профессионалов в мире прессы, радио, телевидения, кино, видео и Интернета. Медиаобразование будущих педагогов в университетах и педагогических институтах, в процессе повышения квалификации преподавателей вузов и школ. Медиаобразование как часть общего образования школьников, обучающихся в обычных школах, а также студентов вузов, которое, в свою очередь, может быть интегрированным с традиционными дисциплинами или автономным. Медиаобразование в учреждениях дополнительного образования и досуговых центрах. Дистанционное медиаобразование школьников, студентов и взрослых с помощью прессы, телевидения, радио, видео, DVD, системы Интернет. Самостоятельное непрерывное медиаобразование в течение всей жизни человека. Направления развития медиаобразования, которые требуют коррекции Медиаобразование будущих профессионалов в мире прессы, радио, телевидения, кино, видео и Интернета. Сомнение! Слишком широко понимается медиаобразование. Профессионалов в мире медиа готовят факультеты журналистики. Речь должна идти об особой подготовке (специализации) из числа будущих журналистов специалистов в области медиаобразования (для работы в образовательных учреждениях и СМИ).

Качество предоставляемой корпоративной информации. Состав предоставляемой корпоративной информации. Удобство поиска информации. Заинтересованность в подписке на новостную ленту ДКК-ИНФО. Новостные рубрики. Заинтересованность в получении индивидуальных информационных отчетов из ДКК-ИНФО. Состав, формат и способ предоставления отчётов. Заинтересованность в информации об эмитентах стран СНГ и о ценных бумагах этих эмитентов. Анкетирование Направления развития Расширение состава предоставляемой корпоративной информации. Введение дополнительных новостных рубрик. Установление информационного взаимодействия с ЦД СНГ. Модернизация поиска информации по справочной системе ДКК-Инфо. Создание личного кабинета пользователя и в рамках личного кабинета.

Функции расчетного депозитария Хранение активов Биржевые и внебиржевые расчеты Взаимодействие с элементами учетной инфраструктуры расчетный депозитарий Корпоративные действия Добровольные и обязательные обременения Ускорение междепозитарных расчетов Реализация принципа STP Общие требования к технологической платформе Соответствие международным стандартам Автоматизация большинства исполняемых операций Высокая производительность Высокая надежность Соблюдение принципов STP Минимизация рисков Универсальные интерфейсы Гибкость

Обитавший в славе, в свете неприступном, И превыше самых отдаленных звезд, Он сошел на землю, людям стал доступным. В простоте - великий, а в величьи - прост! Стал Он Человеком на земной планете, Для того родился, изгнан был за стан, Чтоб сроднились с небом мы, земные дети, Чтобы наступила эра христиан.

Я ИДУ НА УРОК ИНФОРМАТИКИ Голицынская средняя школа № 1 является одной из старейших школ района. Она основана как начальная поселковая в 1947 году. Первым ее заведующим был Махавкин В.И., в школе было 17 классов, где занимались 542 ученика. В 1952 году начальная школа была преобразована в семилетнюю, а в 1972 году было построено новое здание школы, и она преобразована в муниципальную Голицынскую среднюю общеобразовательную школу №1.

Когда окончим битву, Бог нам даст венец В Новом Иерусалиме. Даст венец, даст венец, Нам нетленный даст венец. Когда окончим битву, Бог нам даст венец В Новом Иерусалиме. 2. Меня ль на небо понесут В букете пышных роз, Когда другие в бой идут И льют потоки слёз? Припев Когда окончим битву, Бог нам даст венец, Да, Бог нам даст венец, Да, Бог нам даст венец.

Инициатива Microsoft «Партнерство в образовании» Программа Microsoft IT Academy Цели и задачи Преимущества участия в программе Требования к участникам программы Как стать участником План презентации Microsoft в образовании Microsoft видит свою миссию в образовании в том, чтобы дать возможность всем участникам образовательного процесса полностью реализовать свой потенциал через использование информационных технологий. Именно поэтому Microsoft начала реализацию во всем мире инициативы «Партнерство в образовании» (Microsoft Partners in Learning, PiL) - www.microsoft.com/Rus/Education/PiL История развития инициативы Объявлена в сентябре 2003 95 стран подписали с Майкрософт соглашения о сотрудничестве в реализации инициативы

Основные документы Декларация прав ребенка (1959 год) Конвенция ООН о правах ребенка (1989 год) Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (1990 год) Конвенция о правах ребенка. Права детей: на жизнь, на гражданство, на образование, на отдых, на заботу родителей, развитие личных талантов, умственных и физических способностей, сохранение своей индивидуальности, На обращение, которое развивает достоинство и значимость личности.