Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

КИМ Основные КИМ – 15 апреля 2 вида макетов Страница в интернет с доступом Ключи – за 2 дня до экзамена АИС ГИА – отдельная технология Подготовка экспертов Пособия ФИПИ Горячая линия на сайте ФИПИ (желательно – для организаторов и руководителей предметных комиссий) Семинар в апреле ???

Планета – человечий дом…

Длинностержневые фарфоровые изоляторы Длинностержневые фарфоровые изоляторы Подвесные тарельчатые (фарфор, стекло) фарфор – 10-2 стекло – 10-4 (Россия) Подвесные стержневые (полимерные) ЛК – 10-4 (Россия) Международный опыт – 0,5⋅10-4 («Electra», № 191, 2000) Подвесные длинностержневые (фарфоровые) фарфор – 10-7 (Германия)

I. Резюме Проекта Расположение логистического центра класса «А» на трассе М-10 в Тверской области в промзоне «Боровлево» определяет следующие преимущества Проекта: Нехватка складских и промышленных площадей в Московском и прилегающих регионах, что позволяет привлечь крупных якорных арендаторов комплекса на долгосрочную перспективу и обеспечило стабильность денежных потоков, гарантированность возврата инвестированных средств и достаточную рентабельность; Выгодное расположение склада на трассе М-10, на которую приходится 75% всех автоперевозок (порты Балтии – Москва); Создание крупной промышленной зоны в районе расположения Объекта и значительные инвестиции - как частные, так и муниципальные- в указанную промзону, что способствует интересу крупных арендаторов, расположенных в крупной промышленной зоне «Боровлево»; Наличие квалифицированных и недорогих по сравнению с Москвой и Санкт –Петербургом людских ресурсов в г. Твери, что позволяет разместить сборочное производство Маркетинговые преимущества

НДЦ – уполномоченный депозитарий эмитентов корпоративных, субфедеральных и муниципальных облигаций 122 выпускам (в том числе 15 дополнительных) субфедеральных облигаций 30 эмитентов общей номинальной стоимостью 687,5932 млрд. руб.; 14 выпускам (в том числе 1 дополнительный) муниципальных облигаций 10 эмитентов общей номинальной стоимостью 8,1100 млрд. руб.; 713 выпускам корпоративных облигаций 460 эмитентов общей номинальной стоимостью 2562,6299 млрд. руб. По состоянию на 28 февраля 2010 г. по договорам эмиссионного счета депо в НДЦ, как уполномоченном депозитарии эмитентов облигаций, на обязательном централизованном хранении находятся глобальные сертификаты выпусков облигаций по: Прием на хранение глобальных сертификатов выпусков субфедеральных и муниципальных облигаций По состоянию на 28 февраля 2010г. НДЦ, как уполномоченный депозитарий эмитентов субфедеральных и муниципальных облигаций (региональных облигаций), в январе-феврале 2010г. принял на хранение 0 глобальных сертификатов региональных выпусков облигаций 0 эмитентов на 0 млрд. руб.

Концепции модернизации отечественной школы на период до 2010 года усвоение определенной суммы знаний максимальное использование содержания и инструментария всех учебных предметов для развития личности учащихся Базовые основания построения действующего образовательного стандарта Личностная ориентация содержания образования. Деятельностный характер образования, ориентация содержания образования на формирование общих учебных умений и навыков. Ориентация на формирование готовности учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач.

Деятельность сбытовой компании в условиях конкурентного рынка Презентация по результатам работы рабочей группы №1 Текущая ситуация Незаконченная модель оптового рынка электрической энергии; Слабые рыночные сигналы на розничном рынке; Сдерживание ФСТ России предельных уровней тарифов на электрическую энергию с оптового рынка и для розничных потребителей Отсутствие законченного правового поля, отсутствие полноценных постреформенных институтов Неопределенная позиция Правительства РФ по вопросу ликвидации перекрестного субсидирования

Центр предпринимательства ВШМ СПбГУ Направления исследований Центра предпринимательства Рост предпринимательских фирм Изучение бизнес-моделей и их влияние на результаты деятельности фирмы Переход от предпринимательства к профессиональному менеджменту Роль социальных сетей в развитии международного предпринимательства Внутрифирменное предпринимательство Результаты проекта «Факторы передачи управления наемному менеджеру: опыт стран СНГ и Центральной и Восточной Европы» (данные Всемирного банка) Факторы: Позитивные: возраст и размер компании (для всей выборки), проведение аудита – для стран СНГ Негативные: наличие коррупционных платежей (для всей выборки) Центр предпринимательства ВШМ СПбГУ

Негосударственное образовательное учреждение «Православная школа г. Касимова» Первое здание школы. Функционирует с 2001 года

Гипотеза: В качестве материалов для изготовления «муз. самоделок» можно использовать стаканы разных размеров, разный металлолом, фанеру и т.п. Цели исследования: Познакомиться с музыкальными звуками , полученными опытным путем; и зависимостью громкости звука от амплитуды колебаний.

y = 3x + 7x – 8x при x = 4 y1 = 3x (1 действие) y2 = 7x (2 действие) y3 = 8x (3 действие) y = y1 + y2 – y3 (4 действие) Один человек – один поток – последовательное выполнение операций y1 = 3x (1 действие) y2 = 7x (2 действие) y3 = 8x (3 действие) y = y1 + y2 – y3 (4 действие) y = 3x + 7x – 8x (при x = 4)

Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России от 03.12.1999 №1075 (с изменениями от 16 марта 2001 г., 25 июня 2002 г., 21 января 2003 г.). Письмо Рособрнадзора от 11.10.2011 №от 11.10.2011 № 02-120 «Об участии в проведении Г(И)А выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений в новой форме в условиях построения ОСОКО» Приказ №189 Департамента образования города Москвы от 06.04.2012 «Об утверждении сроков проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования»

Причина изменения скорости ? Как читается первый закон Ньютона? Существуют такие системы отсчета, относительно которых тела сохраняют свою скорость постоянной, если на них не действуют другие тела, или действия этих тел скомпенсированы. ?Что отсюда следует? Отсюда следует, что если на тело действует не скомпенсированная сила, то скорость тела будет изменяться. Определение силы Если одно тело действует на другое, то на него действует сила. Сила- результат действия одного тела на другое. Сила является причиной появления ускорения.

www.mbastrategy.ru www.mbastrategy.ua Потому что нам важен ваш результат®!   Чем может помочь МВА для IТ руководителей? Объединить бизнес-технологии в учебный план Понимать техническую сторону бизнес администрирования Программы по управлению информацией базы данных, IT систем и сетей IT-специализации с электронной коммерцией, онлайн-маркетингом и построением бренда Управление проектами, корпоративным системам и электронными стратегиям - основаны в первую очередь на рентабельности, эффективности и стоимости организации www.mbastrategy.ru www.mbastrategy.ua Потому что нам важен ваш результат®!   Где этому готовят? Лучшие бизнес-школы и МВА программы в области информационных технологий Massachusetts Institute of Technology (Sloan) http://mitsloan.mit.edu/ Stanford http://www.stanford.edu/ Berkeley Haas http://mba.haas.berkeley.edu Carnegie Mellon University (Tepper) http://tepper.cmu.edu/index.aspx 694 University of Pennsylvania (Wharton) http://www.wharton.upenn.edu/

Статистика enum-data.org – RIPE ENUM WG Статистика неполная Данные по числу записей на июнь 2011 г. crawler.enum.at – ENUM crawler Перспективы развития ENUM Виды ENUM Операторский (инфраструктурный) Пользовательский (открытый) Инфраструктурный ENUM Уже давно используется в сетях мобильной связи Используется для переносимости номеров Существуют межоператорские проекты, одним из крупнейших из них владеет NeuStar Пользовательский ENUM В связке с классической телефонией не имеет перспектив Вывод Персональные номера на основе ENUM

Цель анализа - определение уровня продуктивности учебно-воспитательной работы в ОУ и ее роли в процессе включения педагогического коллектива в режим развития. выявление проблем в развитии учебно-воспитательного процесса для их решения и ликвидации. планирование работы ОУ на 2010/2011 учебный год. Задачи педагогического коллектива в 2009/2010 уч.г. Главная задача, стоящая перед педагогическим коллективом в 2009-2010 учебном году, - развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению. С этой целью в ОУ были созданы следующие условия: составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень соответствующий московскому стандарту образования; создана структура методической службы в ОУ; все методические объединения имели четкие планы работы; широко внедрялись разнообразные формы работы, велась работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни; работа по улучшению материально-технической базы кабинетов;

Уточнение невыясненных поступлений, зачисляемых в бюджет субъекта Российской Федерации (местный бюджет) Выписка из лицевого счёта Уведомление об уточнении вида и принадлежности платежа Выписка из лицевого счёта, протокол Взаимодействие Администраторов невыясненных поступлений и предполагаемого Администратора доходов осуществляется в порядке, установленным финансовым органом субъекта Российской Федерации (муниципального образования) * Данное взаимодействие не распространяется на взаимодействие администратора невыясненных поступлений бюджета субъекта Российской Федерации (местного бюджета) с администраторами поступлений в бюджет субъекта Российской Федерации (местный бюджет), являющимися федеральными органами государственной власти, органами управления государственными внебюджетными фондами Российской Федерации и (или) находящимися в их ведении бюджетными учреждениями, а также Центральным банком Российской Федерации. Порядок открытия лицевых счетов администратора доходов федерального бюджета Наделение главным администратором доходов бюджета подведомственных учреждений полномочиями администратора доходов бюджета Представление администратором доходов бюджета в управление Федерального казначейства документов на открытие лицевых счетов Внесение в установленном порядке главного администратора и администратора доходов бюджета в Сводный реестр Утверждение Федеральным законом о федеральном бюджете на соответствующий год и плановый период главного администратора доходов бюджета

Витамин А Содержится: в сыре, молоке, твороге, яйцах, рыбе, тыкве, моркови, облепихе, печени, сливочном масле, масле из печени рыб (рыбий жир), зеленых и желтых овощах, желтых фруктах. Полезен: - для зрения и регенерации костей - предохраняет от куриной слепоты - способствует формированию зрительного пурпура (родопсина) в глазах - повышает сопротивляемость органов дыхания инфекциям - сохраняет наружные кожные покровы здоровыми - способствует росту и укреплению костей, здоровью кожи, волос, зубов и десен - при наружном применении помогает при лечении прыщей, фурункулов, карбункулов и язв - помогает в лечении эмфиземы и гипертиреоза. На заметку: - алкоголь в любом количестве препятствует всасыванию витамина А. - витамин А лучше всего работает в сочетании с В-комплексом, витамином D, витамином Е, кальцием, фосфором и цинком. - витамин А также предохраняет витамин С от окисления. - если человек принимает препараты, снижающие холестерин, то понижается всасываемость витамина А, и его необходимо принимать больше. Витамины группы В Витамин В1 Содержится: в сухих дрожжах, рисовой шелухе, цельной пшенице, овсяном толокне, арахисе, свинине, большинстве овощей, отрубях, молоке. Полезен: - способствует росту. - улучшает переваривание пищи, особенно углеводов. - улучшает умственные способности. - нормализует работу нервной системы, мышц и сердца. - помогает при морской болезни и укачивании. - уменьшает зубную боль после стоматологических вмешательств. - помогает при лечении опоясывающего лишая. На заметку: - Водорастворим. Любые излишки выделяются и не запасаются в организме, поэтому он должен восполняться ежедневно. - Потребность в нем увеличивается во время болезни, стресса и оперативного вмешательства. Имеет слабый мочегонный эффект. - Витамин В1 легко разрушается при тепловой обработке. Витамин В2 Содержится: в молоке, печени, почках, дрожжах, сыре, листовых зеленых овощах, рыбе, яйцах. Полезен: - Способствует росту человека. - Сохраняет кожу, ногти, волосы. - Помогает залечивать язвочки рта, губ и языка. На заметку: - Растворим в воде, легко всасывается. - Не накапливается в организме и должен постоянно восполняться. - Потребность увеличивается в стрессовых ситуациях. - Большая вероятность возникновения дефицита этого витамина, если человек находится на длительной строгой диете из-за язвенной болезни или диабета.

Содержание курса Обзор: перемещение в документе Word. Урок: состоит из семи обучающих разделов. Предлагаемые упражнения для тренировки. Проверка знаний. Краткий справочник. Создание первого документа Word, часть II Обзор: перемещение по документу Word Создание первого документа Word, часть II  Перед вами вторая часть курса "Создание первого документа Word 2010" для пользователей, ранее не работавших с программой Word. С помощью этого курса вы научитесь перемещаться по документу, использовать знаки форматирования, переносить текст с помощью команд "Вырезать" и "Вставить" и изменять междустрочный интервал и выравнивание в приложении Word 2010.

Цели: показать роль Екатерины Великой в истории развития и становления Кубани; воспитание патриотизма, любви к своей стране, к родному краю. Портрет Екатерины II в меховой шапке.

«Теперь надобно, чтобы все глаза обращались к северной звезде. Ваше императорское величество нашли путь к славе, до вас неведомой всем прочим государям» (Вольтер) ЕКАТЕРИНА II: ПРОСВЕЩЕННЫЙ ПРАВИТЕЛЬ ИЛИ «ТАРТЮФ» В ЮБКЕ? Основополагающий вопрос В чем проявился в России просвещенный абсолютизм?

Причастие – это неличная форма глагола, сочетающая свойства глагола, прилагательного и наречия. В английском языке есть 2 типа причастия:

Цели урока: 1.Раскрыть роль Екатерины II в развитии Российского государства 2.Отрабатывать умения и навыки работы с историческими документами, анализировать и обобщать исторические факты и явления. 3.Воспитывать чувство уважения к исторической личности. Оборудование: В.О.Ключевский «Исторические портреты». Н.М.Карамзин «История государства Российского». портреты ЕкатериныII,документы.