Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Что такое ЦОР? Цифровой образовательный ресурс – некий содержательно обособленный объект, предназначенный для образовательных целей и представленный в цифровой, электронной, «компьютерной» форме. Усенков Дмитрий Юрьевич, с.н.с. Института информатизации образования РАО Что такое ЭОР? Электронный образовательный ресурс – это образовательный ресурс, представленный в электронно-цифровой форме и включающий в себя структуру, предметное содержание и метаданные о них (может включать в себя данные, информацию, программное обеспечение, необходимые для его использования в образовательном процессе). ГОСТ Р 52653-2006, пункт 3.2.12

НОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ – НОВЫЕ СПОСОБЫ ДОСТИЖЕНИЯ И ОЦЕНКИ Компетенции как результат образования Образовательные технологии как способ формирования компетенций Оценочные средства как инструмент доказательства сформированности компетенций Абитуриент Специалист СТРУКТУРА КОМПЕТЕНЦИЙ

Волевая готовность предполагает наличие у ребенка: способностей ставить перед собой цель, принять решение о начале деятельности, наметить план действий, выполнить его, проявив определенные усилия, оценить результат своей деятельности, а также умения длительно выполнять не очень привлекательную работу. Развитию волевой готовности к школе способствуют творческая деятельность направленная на конечный результат, поскольку она побуждает длительное время сосредоточиваться на мотивированной работе и достижении цели. Коммуникативная готовность проявляется в умении ребенка подчинять свое поведение законам детских групп и нормам поведения, установленным в классе. Она предполагает способность включиться в детское сообщество, действовать совместно с другими ребятами, в случае необходимости уступать или отстаивать свою правоту, подчиняться или руководить. В целях развития коммуникативной компетентности следует поддерживать доброжелательные отношения вашего сына или дочери с окружающими. Личный пример терпимости во взаимоотношениях с друзьями, родными, соседями также играет большую роль в формировании этого вида готовности к школе.

План. 1. Введение. 2.Довоенная жизнь семьи Золотаревых. 3. Боевой путь Воронежского добровольческого полка. 4. Золотарев Д.П.- ветеран Воронежского добровольческого полка. 5.Жизнь и труд в послевоенный период. 6.Заключение. 7. Список источников и литературы. Введение. Цель работы: обобщение и систематизация информации о боевом пути Золотарева Дмитрия Павловича. Задачи исследования: - изучить боевой путь воинской части, в которой воевал мой прадедушка; -на основе семейного архива, воспоминаний родственников, рассмотреть участие Золотарева Д.П. в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

arqa.ru Схема работы брокерской системы arqa.ru Функциональность брокерской системы Просмотр котировок Подача заявок, включая РПС Установка ограничений на операции клиентов в торговой системе Аналогичная биржевому терминалу:

План доклада Что такое и для чего нужна томография квантовых состояний? Варианты решения проблемы реконструкции. Вероятностное представление спиновых состояний. Применения вероятностного представления Секция «Теоретическая и математическая физика», Долгопрудный, 7 июля 2010 г. Как описать состояние спина? Спин j, собственные векторы операторов и Чистые состояния: Смешанные состояния Секция «Теоретическая и математическая физика», Долгопрудный, 7 июля 2010 г.

DigiNet DN5 Что наследуется? Зональный подход Hoval Обозначение компонентов DigiUnit, DigiZone, DigiMaster, ... Управление и регулирование Hoval Алгоритмы TempTronic и VarioTronic Периферийное оборудование климатических систем Hoval (Датчики температуры, контроллер обмерзания, …) DigiNet DN5 Что нового? Общий стандартизированный терминал для малых и больших инсталляций Интеграция и управление через BMS, WEB,... Системная шина для произвольной топологии сети Дополнительные функции управления

Учитель должен быть свободным творцом, а не рабом чужой указки. Воспитание является искусством, а не ремеслом, - в этом корень учительского дела. Л.Н.Толстой

«BIOTRON-CT» ДВЕ МОДЕЛИ BIOTRON-CT 500 500 ЛИТРОВ В ЧАС BIOTRON-CT 1000 1000 ЛИТРОВ В ЧАС «BIOTRON-CT» СОСТОИТ ИЗ ТРЕХ ОСНОВНЫХ ЧАСТЕЙ

Нижний Алёши Пешкова Ковалихинская улица, д. N 33

ТЕМЫ АНАЛИЗ СИТУАЦИИ (1 - 6) ЛИНИЯ ПЕРЕРАБОТКИ ШИН (7 - 13) ФИНАЛЬНЫЙ ПРОДУКТ (14-18) ОЧИСТКА ВОДНЫХ АРЕАЛОВ ОТ НЕФТЕПРОДУКТОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ ПОРОШКА ЧЕПУЛИСА (19) ВАРИАНТЫ РЕЦЕПТУРЫ СЫРОЙ РЕЗИНЫ НА ОСНОВЕ ПОЛУЧЕННОГО ПРОДУКТА. (20-28) АНАЛИЗ СИТУАЦИИ Глобальная проблема. Количество утильных шин намного больше количества перерабатываемых шин в мире. Сейчас необходимы технологии для полного рециклинга шин (ETRA)

Соревнования Тренировки ФСК «Легион» ФСК «Одиссей» Регби Волейбол Волейбол Баскетбол Баскетбол Пионербол Шахматы Шашки Шашки Настольный теннис Стритбол Стритбол Товарищеские встречи между клубами по: Волейболу Баскетболу Стритболу Футболу Настольному теннису План мероприятий

Гипотеза: У акулы остановится сердце. Вопросы для исследования: Внешний вид акулы. Строение акулы. АКУЛА - пластиножаберная хрящевая рыба отличительные особенности акулы: удлинённое тело торпедообразной формы, большой хвостовой плавник, обычно большое количество острых зубов на каждой челюсти

Исследования показывают, что в ежедневном акте коммуникации человека: слова составляют примерно -7%, звуки интонации – 38%, невербальное взаимодействие – 53%. Невербальное взаимодействие: Кинестика - внешние проявления человеческих чувств и эмоций; Мимика - движение мышц лица; Жестика - жестовые движения отдельных частей тела: позы, осанку, поклоны, походку. Таксика - прикосновение в ситуации общения: рукопожатие, поцелуи, дотрагивание, поглаживание, отталкивание и пр. Проксемика - расположение людей в пространстве при общении.

воспитание положительных качеств и укрепление нравственных принципов у молодых людей с тем, чтобы они могли вырасти в здоровых, счастливых членов общества. ЦЕЛЬ:

Мы веселимся и играем Зимой мы птицам помогаем

Prezentacii.com создание условий для обеспечения дальнейшего развития и функционирования образовательного учреждения Цель: Задачи: внедрение современных образовательных технологий; повышение эффективности инновационной политики школы; повышение профессиональной компетенции педагогов; формирование творческих педагогических групп, способных внедрять инновационный опыт в практику работы.

Основные признаки тоталитаризма З. Бжезинский на основе изучения мировых тоталитарных режимов выделил в качестве основных признаков тоталитаризма: наличие единственной массовой партии во главе с лидером-диктатором официально господствующую в обществе идеологию монополию на средства массовой информации, на вооружённые силы систему террористического полицейского контроля централизованную систему контроля и упрвления экономикой Особенности советского тоталитаризма Российские политологи, опираясь на западные исследования, определяют следующие особенности советского тоталитаризма: абсолютная единоличная власть индокринация общества изначальная аморальность и полное презрение к человеку исключительная ориентация на будущее патетические аппеляции к массам опора на внешнюю экспансию великодержавные амбиции всемогущая вера в мировой революционный процесс во главе со страной-лидером.

I. Информация об авторе конкурсной работы Аглетдинов Мансур Гусманович 1963 История моей деревни Преподаватель – организатор ОБЖ I категории Степно – Озерской средней общеобразоватеьной школы Нурлатского района Республики Татарстан 427009 Республика Татарстан Нурлатский район Дер. Степное Озеро дом.тел. 8(84345) 4 63 97 сот. 9274683891 II. История родной деревни История родной деревни. Деревня Степное Озеро (Бикүле) расположена на территории Нурлатского района ,что составляет южную часть Республики Татарстан. Регион находится на границе леса и степи. Наша деревня расположена в левобережье реки Большой Черемшан. Свое название она получила, видимо, по месту расположения. Бикүле (перевод из тюркского «би» – степь, «күл» – озеро) . Деревня относилась Егоркинской волости Чистопольского уезда Казанской губернии с середины XVII в.до 1930 г. После ликвидации волостей и создания более крупных административно-территориальных единиц – районов, Степное Озеро вошло в состав Октябрьского района ТАССР. Наша деревня обосновалась в 1560 – 1600 годах. По предположениям, основоположниками деревни являются люди из Агрызского района. Беженцы - татары , сбежавшие от натиска русских в период крещения. Хозяйство. В сравнении с другими населениями волости, жители Степного Озера тогда жили очень бедно. Основное ремесло - земледелие и животноводство. По работе Лаврским К.В. В 1883 году в деревне насчитывалось 282 хозяйства, 56 которых не имели даже ни одной лошади (21,3%). Например: (по статистике Лаврского) в нашей деревне в среднем в хозяйстве имели 1,1 лошади, а в других деревнях до 2,9. Жизненный уровень населения деревни был низким: (ссылаясь на работу Лаврского) в волости средний показатель продажи зерна 90,1 центнера, а для жителей нашей деревни – 54ц. Долг государству жителей Степного Озера был самый большой: 10777,94 рублей, а других населенных пунктов около300 рублей. Революционные преобразования и период коллективизации прошли мирно. Все земли, которые принадлежали князю Оболенскому, были отданы местным крестьянам. В 1924 году Степное Озеро вышло из состава Егоркинской волости. В 1926 году их вместе с близлежащими деревнями объединили в колхоз им.Ленина, а потом переименовали в колхоз им.Мусы Джалиля. В 2006 г. произошли преобразования в жизни села: колхоз распался. и народ свои земли отдал на временное пользование инвесторам. Население. В Егоркинской волости чуваши состовляли 53,1%, русские – 24,8%, а татары – 22,1%. В Степном Озере жителями села были только татары. В настоящее время в деревне насчитывается 285 хозяйства, где проживают 718 человек. 30% которых пенсионеры, 50% - трудоспособное население, а 20% дети дошкольного и школьного возраста.

Повторим некоторые биологические термины: Вид - формы живой материи, представленные совокупностью особей, сходных между собой по морфологическим и физиологическим особенностям, имеющим общее происхождение, свободно скрещивающихся между собой, дающих плодовитое потомство и занимающих определенную область распространения (ареал). Популяция - совокупность особей определенного вида, в течение достаточно длительного времени населяющих определенное пространство. Популяция – элементарная эволюционная единица, она обладает собственной эволюционной судьбой. Динамика популяций - колебания или изменения численности популяций во времени. Условия, влияющие на численность популяции - пищевые ресурсы, ограниченность ареала обитания, эпидемии, болезни, природные катастрофы и т.д. Движущие силы эволюции - наследственность, изменчивость, естественный отбор Ёмкость среды - способность территории вмещать определённое количество особей. Рост численности популяций любого вида в природе никогда не бывает бесконечным. Рано или поздно популяция сталкивается с ограничениями, не позволяющими ей наращивать далее своё обилие. Ресурсы, за счёт которых существуют виды – пища, убежища, подходящие места для размножения и т.п., на любой территории имеют пределы. В природных условиях численность популяций обычно колеблется вокруг определённого уровня, соответствующего ёмкости среды.

НЕЕВКЛИДОВА ГЕОМЕТРИЯ, геометрия, сходная с геометрией Евклида в том, что в ней определено движение фигур, но отличающаяся от евклидовой геометрии тем, что один из пяти ее постулатов (второй или пятый) заменен его отрицанием. Отрицание одного из евклидовых постулатов (1825) явилось значительным событием в истории мысли, ибо послужило первым шагом на пути к теории относительности. Второй постулат Евклида утверждает, что любой отрезок прямой можно неограниченно продолжить. Евклид, по-видимому, считал, что этот постулат содержит в себе и утверждение, что прямая имеет бесконечную длину. Однако в «эллиптической» геометрии любая прямая конечна и, подобно окружности, замкнута. Пятый постулат утверждает, что если прямая пересекает две данные прямые так, что два внутренних угла по одну сторону от нее в сумме меньше двух прямых углов, то эти две прямые, если продолжить их неограниченно, пересекутся с той стороны, где сумма этих углов меньше суммы двух прямых. Но в «гиперболической» геометрии может существовать прямая CB (рис. 1), перпендикулярная в точке С к заданной прямой r и пересекающая другую прямую s под острым углом в точке B, но, тем не менее бесконечные прямые r и s никогда не пересекутся.

СТРАНА ЗНАНИЙ

Актуальность темы В последние годы всё чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий в средней школе. Это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения. Внедрение ИКТ в педагогический процесс повышает, на мой взгляд, авторитет учителя в школьном коллективе, так как преподавание ведется на современном, более высоком уровне. Кроме того, растёт самооценка самого учителя, развивающего свои профессиональные компетенции. Применение ИКТ на уроках немецкого языка является эффективным фактором для развития мотивации учащихся. Уроки с применением ИКТ в большинстве случаев детям очень нравятся.