Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

[SW.BAND] День 1. Дизартрия
[SW.BAND] День 1. Дизартрия
ПОНЯТИЕ ДИЗАРТРИИ Дизартрия – это расстройство произносительной организации речи, связанное с поражением центрального отдела речедвигательного анализатора и нарушением иннервации мышц артикуляционного аппарата. Симптом — отклонение от нормального функционирования нервной системы или какого-либо органа, представляет собой признак или симптом патологического состояния. Один и тот же симптом может быть признаком разных заболеваний пли патологических состояний. Стойкое сочетание симптомов, характерное для определенной болезни или патологического состояния, называется синдромом. Синдромы двигательных нарушений Полная утрата движения называется параличом, неполная утрата движения — парезом (например, ограничение объема и силы движения). Классификация дизартрии у детей Не может быть полностью соотнесена с клинической картиной параличей, т.е. уровнем поражения мозга. Это приводит к тому, что классификации дизартрии у детей и взрослых построены с разных позиций. речевые нарушения при дизартрии у детей, не могут быть соотнесены с локализацией органического поражения мозга, т.е. диффузное поражение ЦНС, характерное для детских церебральных параличей, обусловливает смешанную клиническую картину. С другой стороны, развивающийся мозг и различного рода декомпенсационные и компенсационные нервные процессы меняют клинические проявления изначального поражения ЦНС. Многие исследователи, тем не менее, считают возможным выделение форм дизартрии у детей, связанных с локализацией органического поражения ЦНС. Классификация по этому принципу характеризуется возможностью соотнести симптоматику речевых нарушений с нарушением функции определенных структур мозга, участвующих в речеобразовательном процессе.
Продолжить чтение
Презентация 1
Презентация 1
А(х – х₀) + В(у – у₀) = 0 -уравнение прямой, проходящей через данную точку перпендикулярно данному вектору. Аx + Ву + (-Ах₀ – Ву₀) = 0 обозначив Ах₀ – Ву₀ = С, Ах + Ву + С = 0 -общее уравнение прямой: Аx + Ву + (-Ах₀ – Ву₀) = 0 ОбозначивАх₀ – Ву₀ = С, Рассмотрим различные виды уравнений прямой на плоскости. Пусть прямая проходит через точку М0 (x0,y0) перпендикулярно вектору n = {A,B}. Тогда вектор , где М(х,у) – произвольная точка прямой, ортогонален n. Поэтому координаты любой точки данной прямой удовлетворяют уравнению А(х – х0) + В(у – у0) = 0 - (7.3) уравнение прямой, проходящей через данную точку перпендикулярно данному вектору. Замечание. Вектор n называется нормалью к прямой. Преобразуем уравнение (7.3) к виду: Ах + Ву + (-Ах0 – Ву0) = 0 Обозначив -Ах0 – Ву0 = С, получим общее уравнение прямой: Ах + Ву + С = 0
Продолжить чтение
gg
gg
Лимфоциты округлые клетки диаметром 7—9 мкм с круглым или бобовидным ядром и узкой цитоплазмой, бедной цитоплазматическими гранулами, но богатые рибосомами и большие гранулярные клетки. Главные клетки иммунной системы; образуются в КМ, активно функционируют в лимфоидной ткани. Главная функция ЛФ : в узнавании чужеродного АГ и участии в адекватном иммунологическом ответе организма. Разные субпопуляции лимфоцитов выполняют различные функции: обеспечение эффективного клеточного иммунитета (в том числе отторжение трансплантата, уничтожение опухолевых клеток); формирование гуморального ответа (синтез АТ к чужеродным белкам - Ig разных классов); регуляция иммунного ответа и координации работы всей иммунной системы в целом (выделение цитокинов); обеспечение иммунологической памяти (способности к ускоренному и усиленному ИО при повторной встрече с чужеродным АГ).
Продолжить чтение
грудной период. развитие ребенка 1года жизни
грудной период. развитие ребенка 1года жизни
Период грудной возраст длится от 29-го дня жизни до 1 года. Мать кормит своего ребёнка. Основные процессы адаптации к внеутробной жизни уже завершены, механизм грудного вскармливания достаточно сформирован и происходит очень интенсивное физическое, нервно-психическое, моторное и интеллектуальное развитие ребенка. В этот период вместе с тем возникает и целый ряд проблем по обеспечению оптимального развития и предупреждению заболеваний ребенка. Это, прежде всего, проблема рационального вскармливания, так как кормление ребенка старше 5 месяцев только женским молоком не удовлетворяет потребности ребенка. Поэтому ему необходимо своевременно вводить корригирующие продукты или компоненты. Грудной ребенок после 2 - 3 месяцев теряет пассивный иммунитет, передаваемый ему трансплацентарно от матери, а формирование собственных систем иммунитета происходит сравнительно медленно, и в результате этого заболеваемость детей грудного возраста оказывается довольно высокой На фоне анатомо-физиологических особенностей органов дыхания (узость дыхательных путей, незрелость ацинусов и др.) у грудных детей часто наблюдаются поражения органов дыхательной системы, течение которых отличается особой тяжестью. Для предупреждения заболеваемости разностороннее использование средств и методов закаливания. Сюда относятся массаж, гимнастика и водные процедуры, проводимые по специально разработанным схемам. На период грудного возраста приходится интенсивная профилактическая вакцинация, направленная на формирование невосприимчивости к различным заболеваниям. Скорость роста, увеличение массы тела, созревание различных органов и систем на каждом возрастном этапе, в основном запрограммированы наследственными механизмами и при оптимальных условиях жизнедеятельности идут по определенному плану, в котором под воздействием неблагоприятных факторов (факторы внешней среды, т. е. условия питания, воспитания, заболевания, социальные и др.) возможны не только нарушения последовательности развития ребенка, но и подчас необратимые изменения. И потому знание особенностей роста и развития ребенка грудного возраста имеет важное значение для рекомендации адекватных режимов жизни, питания, воспитания, профилактики заболеваний
Продолжить чтение
Маяковский Воронкевич
Маяковский Воронкевич
Биография  Владимир Маяковский родился в селе Багдади в Грузии (Российская империя) в семье Владимира Константиновича Маяковского (1857-1906 ), служившего лесничим третьего разряда в Эриванской губернии, с 1889 в Багдадском лесничестве. Мать поэта, Александра Алексеевна Павленко (1867-1954 ), из рода кубанских казаков, родилась на Кубани. Также у него было две сестры: Людмила (1884-1972 ) и Ольга (1890-1949 ) и брат Константин, который умер в трёхлетнем возрасте от скарлатины. В родословной Маяковского писатель Григорий Данилевский, который в свою очередь имел общие родственные корни с семьями А. С. Пушкина и Н. В. Гоголя.В 1902 году Маяковский поступил в гимназию в Кутаиси. В июле 1906 года от заражения крови умер его отец. После похорон отца Маяковский вместе с матерью и сёстрами переехал в Москву, где поступил в IV класс 5-ой классической гимназии (ныне московская школа 91), где учился в одном классе с братом Б. Л. Пастернака Шурой. В марте 1908 года был исключён из V класса за неуплату за обучение.  Первое «полустихотворение» Маяковский напечатал в нелегальном журнале «Порыв», который издавался Третьей гимназией. По его словам, «получилось невероятно революционно и в такой же степени безобразно». Семья Маяковских 1905г.
Продолжить чтение
6f52ed05cccd4c40fca92e7fb8af58af50c618a2-1664967485619
6f52ed05cccd4c40fca92e7fb8af58af50c618a2-1664967485619
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ. Общая характеристика Умозаключение – это форма мышления, посредством которой из одного или нескольких истинных и связанных между собой суждений, при соблюдении определенных правил выводится новое знание о предметах реального мира в виде нового суждения 1 По строгости вывода: умозаключения делятся на демонстративные и недемонстративные По числу посылок умозаключения бывают непосредственные и опосредованные В недемонстративных умозаключениях правила вывода обеспечивают лишь вероятное следование заключения из посылок 4 В демонстративных умозаключениях вывод с необходимостью следует из посылок. В них логическое следование вывода (новых знаний из исходных) представляет собой логический закон 3 Непосредственные умозаключения – это такие умозаключения, в которых вывод осуществляется из одной посылки путем ее преобразований: превращения, обращения, противопоставления предикату или по «логическому квадрату» По «направленности» развития общности знания, содержащегося в посылках и заключении. Умозаключения по аналогии (традуктивные): здесь посылки и вывод выражают знание одинаковой степени общности и в них также истинность исходных посылок еще не позволяет говорить об истинности вывода По составу: умозаключения являются простыми и сложными 2 Индуктивные: в них мысль развивается от знания меньшей степени общности к новому знанию, большей степени общности и истинность посылок еще не гарантирует истинность заключения Дедуктивные: в них мысль идет от знания более общего к менее общему знанию, а истинность посылок гарантирует истинность заключения В опосредованных умозаключениях вывод следует из двух или нескольких суждений, логически связанных между собой. Они состоят из трех элементов: а) исходное знание (посылки); б) обосновывающее знание (логическое основание вывода); в) выводное знание (заключение) Классификация умозаключений по истинности знаний, получаемых в заключении Непосредственные умозаключения – это такие, в которых вывод осуществляется из одной посылки путем ее преобразований: превращения, обращения, противопоставления предикату или по «логическому квадрату» Вероятное следование заключения из посылок Логическая необходимость вывода из посылок. Дедуктивные умозаключения обладают надежностью вывода (их выводы носят достоверный характер), но они не увеличивают объема знаний, имеющихся в распоряжении человека, совершающего эти умозаключения. Помимо дедуктивных умозаключений достоверные выводы дает полная индукция Недедуктивные умозаключения – это правдоподобные (вероятностными) рассуждения. Они не обладают надежностью вывода (их выводы носят вероятностный характер), но могут расширять знания. В этом и заключается преимущество аналогии и индукции. Поэтому они употребляются в науке, юридической практике, обыденной жизни При логическом подчинении Если истинно общее суждение, то частное всегда будет истинным: А → I, Е → О. При ложности частного суждения общее суждение также будет ложным: ⎤I → ⎤A, ⎤О → ⎤E. При частичной совмести-мости (субконтрарности) При ложности одного из частных суждений другое будет истинным: ⎤I→О, ⎤O→I. При противоположности (контрарности) Истинность одного из противоположных суждений обусловливает ложность другого: А→⎤E, Е→⎤А.. При противоречии (контрадикторности) Истинность одного из проти-воречащих суждений обусловливает ложность другого: .Α↔⎤Ο, ⎤Α↔Ο, Ε↔⎤Ι, ⎤Ε↔Ι. Ложность одного из противоречащих суждений обусловливает истинность другого: О А E I
Продолжить чтение
Ассортимент+хвойных+растений+для+озеленения+в+Сибири
Ассортимент+хвойных+растений+для+озеленения+в+Сибири
Ель колючая (P. pungens) В природе встречается одиночно или небольшими группами вдоль рек, по северным склонам гор в центральной части Скалистых гор (запад Северной Америки). Ценнейшее вечнозеленое дерево до 25 м, а в природе до 45 м высоты, живет до 100 лет. Крона пирамидальная. Ветви образуют правильные плотные ярусы, горизонтальные либо свисающие под разным углом. Особенно красивы экземпляры, у которых ветви равномерно расположены правильными ярусами вокруг ствола от самой земли до вершины. Хвоя колючая, окраска ее варьирует от зеленой до светло-голубой, серебристой. При хороших условиях выращивания хвоя живет 5-7 лет, чаще 3-4 года. Считается стойкой породой к пыли и дыму, но в условиях города ее необходимо не менее 4 раз в месяц обмывать водой. Светолюбива. Требовательна к плодородию и влажности почвы. Хорошо переносит обрезку. Рекомендуется сажать в некотором отдалении от дорог и промышленных предприятий, на фоне газона, предпочтительно на освещенных местах. Обычно одиночные экземпляры или небольшие группы высаживают на парадных местах сада.. Декоративна в любое время года. Имеются многочисленные садовые формы, различающиеся по форме кроны и цвету хвои.   Ель колючая Балатон (Picea pungens Balaton) Ель колючая Блю Диамонд (Picea pungens Blue Diamond) Ель колючая Picea pungens
Продолжить чтение
2022_10_07_AO_i_PO_PK
2022_10_07_AO_i_PO_PK
ОСНОВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ Программное и аппаратное обеспечение в компьютере работают в неразрывной связи и в непрерывном взаимодействии. Аппаратное обеспечение — это физическая часть компьютера — то, что вы можете видеть, к чему можете прикоснуться. Программное обеспечение — это мозг компьютера. Именно оно руководит работой всех компьютерных устройств. АППАРАТНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭВМ Аппаратное обеспечение компьютера – это все аппаратные средства, из которых состоит компьютер, т.е. вся аппаратура, необходимая для работы компьютера, комплекс электронных, электрических и механических устройств, входящих в состав системы. Различают внутренние и внешние устройства. Персональный компьютер - универсальная техническая система, конфигурацию которой можно изменять по мере необходимости. Тем ни менее существует понятие базовой конфигурации. В настоящее время базовая конфигурация состоит из 4 составляющих: системный блок, монитор, клавиатура, мышь .
Продолжить чтение
лекция 3 склонение
лекция 3 склонение
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ III СКЛОНЕНИЯ К III склонению относятся имена существительные всех трех родов с основами на согласные звуки g, с, d, t, b, p, r, l, n, m, s и на гласный звук ĭ. Nom. sing. существительных III склонения образуется или с помощью окончания –s или без всякого окончания — в последнем случае он представляет собой основу в чистом виде или фонетически несколько видоизмененную. Поэтому формы nom. sing. имен существительных III склонения выглядят весьма разнообразно: miles, victor, custos, tempus, ratio, verĭtas, anser, nomen, urbs, orbis, mare, anĭmal, longitūdo, homo, lex и др. Практическим признаком III склонения служит окончание gen. sing. -ĭs. Поскольку в III склонении, как и в других склонениях, по форме nominativus sing. не всегда можно определить основу существительного, необходимо запомнить две формы — nominativus и genitivus sing. По форме gen. sing. можно определить практическую основу существительного, отбросив окончание -ĭs, например: Nom. Gen. Основа vox голос vocis voc- tumor опухоль tumoris tumor- Среди существительных третьего склонения имеются равносложные, у которых одинаковое количество слогов в именительном и родительном падеже: auris, auris f – ухо, rete, retis – сеть. И неравносложные, у которых в родительном падеже единственного числа на один слог больше, чем в именительном: ulcus, ulceris - язва, corpus, corporis- тело.
Продолжить чтение