Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Сначала определи, какая часть речи. Если это наречие, то: Слитно: 1. В-, на- + собират. числительное: Надвое, втрое. 2. Предлог + наречие: Напротив, доныне, насквозь. + прилагательное: Вплотную, зачастую Раздельно: 1. Другие предлоги с числительными: По трое, на троих 2. Предлог + гласная (в образованных от сущ. и прилаг.): Без умолку, в открытую. Слитно: + существительное, если нет пояснительных слов: Вмиг, сначала, навстречу. Но! Идти на встречу (с кем?) с другом, с начала (чего?) года. Раздельно: Запомнить! До смерти На лету С налету На миг С разбегу На ходу На скаку На глазок Под силу

Имя прилагательное Обозначает признак предмета какой? какая? какое? какие? Имеет связь с именем именем существительным Изменяется по числам, падежам и родам Мужской род: какой? ой, ий, ый. Женский род: какая? ая, яя. Средний род: какое? ое, ее. Игра «Будь внимателен» Ель растет перед дворцом, А под ней хрустальный дом: Белка там живет ручная. Да затейница какая! Отпустил он рыбку золотую И сказал ей ласковое слово: "Бог с тобою, золотая рыбка! Твоего мне откупа не надо; Ступай себе в синее море..." Отвечает ветер буйный: Там, за речкой тихоструйной, Есть высокая гора, В ней глубокая нора; В той норе, во тьме печальной. Гроб качается хрустальный

1. (34) Я сравнил бы эти странствующие книги с перелетными птицами, которые приносят с собой духовную весну. (35) Можно подумать, что какая-то невидимая рука какого-то невидимого гения разносила эти книги по необъятному простору Руси, неустанно сея "разумное, доброе, вечное". (36) Да, сейчас легко устроить домашнюю библиотеку из лучших авторов, особенно благодаря иллюстрированным изданиям; но книга пробивала себе дорогу в самую глухую пору, в доброе старое время ассигнаций, сальных свечей и всякого движения родным "гужом". (37) Здесь нельзя не помянуть добрым словом старинного офеню-книгоношу, который, как вода, проникал в каждую скважину. (По Д. Мамину-Сибиряку) Среди предложений 34–37 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Напишите номер этого сложного предложения. 2. (23) Это был роман-дом, где хочется жить, но я еще этого не понимал. (24) Читаешь "Войну и мир", и мгновениями кажется, что автор стыдится непомерности своих сил, то и дело сдерживает себя, роман развивается в могучем, спокойном ритме движения земного шара. (25) Полный лад с собственной совестью, семьей, народом. (26) И это счастье передается читателю. (27) И что нам каторжные черновики! (28) Тургенев в одном письме раздраженно полемизирует с методом Толстого. (29) Он говорит: Толстой описывает, как блестели сапоги Наполеона, и читателю кажется, что Толстой все знает о Наполеоне. (30) На самом деле он ни черта о нем не знает. (По Фазилю Искандеру) Среди предложений 23–30 найдите сложное предложение, в котором есть придаточное определительное. Напишите номер этого сложного предложения.

Секреты речевого общения Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное названье еще драгоценней самой вещи. Н.В. Гоголь Во все времена и во всех сложившихся обществах поведение людей регламентируется правилами, которые соответствуют конкретной ситуации общения.

познакомиться с грамматическими признаками причастия, формировать умение отличать причастие от прилагательного. Цель: Какой частью речи является выделенное слово? В полете птиц, в их трепещущих крыльях есть что-то необычное. © Цимерман С.И.,2010

Синтаксическая синонимия и её роль для создания выразительности речи Цель: познакомить учащихся с особенностями синтаксической синонимии и её ролью при создании текстов разных стилей. Материал для наблюдения 1. Я умирал от скуки. Время шло. Писем из Белогорской крепости я не получал. Все дороги были отрезаны. Разлука с Марьей Ивановной становилась мне нестерпимой. Неизвестность о её судьбе меня мучила. Единственное развлечение моё состояло в наездничестве. Сравните два отрывка. 2. Я умирал от скуки. Время шло, а писем из Белогорской крепости я не получал, так как все дороги были отрезаны. Разлука с Марьей Ивановной становилась всё нестерпима, и неизвестность о её судьбе меня мучила. Единственное развлечение моё состояло в наездничестве.

Россия начинается с пристрастия К труду, к терпенью, к правде, к доброте Вот в чем её звезда. Она прекрасна Отсюда все дела её большие, Её неповторимая судьба. И если ты причастен к ней – Россия Не с гор берет начало, а с тебя !

23 февраля – День защитника Отечества 23 февраля 2010 года – 67 лет подвигу Александра Матросова; 26 февраля 1944 года – день освобождения Локнянского района от немецко-фашистских захватчиков; 23 февраля 1943 года (в)б…ю (за)д…ревню Ч…рнушки г…роически п…гиб Александр Матросов.

Назови одним словом. На какие группы можно разделить? Овощи Что ты видишь на этих картинках? Назови все предметы одним словом. Что делают из овощей? Назови овощи круглой формы?

Знакомство с текстом Танюша наготовила еды и понесла в птичью столовую. К кормушке слетелись синички, воробьи. Прилетел и снегирь в красной рубашке. Голодные птицы быстро клевали корм. Рядом важно прохаживалась ворона, дожидаясь своей очереди. О чём узнали из рассказа? Какие птицы прилетают к кормушке?

Цель: Рыбальченко Екатерина Александровна, г. Екатеринбург познакомить с орфограммой разделительный твердый и мягкий знак; учить осуществлять выбор разделительного знака (ь или ъ). Словарная работа [р’иб’ата] [т’итрат’] [вараб’й’и] Запишите эти слова буквами! Рыбальченко Екатерина Александровна, г. Екатеринбург

Проверка домашнего задания (Не)исследова…ая мес..ность, н..кем (не) и(с,сс)ледова..ая проблема, проблема (не)и(с,сс)ледована, картошка и..пече..а на костре, дети были с..средоточе(н, нн)ы, средства с..средоточе(н,нн) в банке, выставка организова(н,нн)а спонсорами, группа дисц..плинирова(н,нн)а. Кампания - Компания -

Какие средства художественной выразительности вам известны? Средства художественной выразительности разнообразны и многочисленны. Это тропы: эпитеты, сравнения, олицетворения, гипербола, литота, аллегория, метафора и т.п. И стилистические фигуры: анафора, эпифора, градация, параллелизм, риторический вопрос, умолчание и т.п. Эпитет — слово, определяющее предмет или действие и подчеркивающее в них какое-либо характерное свойство, качество. (А волны моря с печальным ревом о камень бились).

Чем отличаются предложения друг от друга? «Язык есть вековой труд целого поколения», - сказал Владимир Иванович Даль. Владимир Иванович Даль сказал, что язык есть вековой труд целого поколения. Как вы понимаете смысл слов эпиграфа? Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя. Петроний, древнеримский писатель

Спишите текст, вставьте и объясните орфограммы, расставьте запятые, начертите схемы предложений. В березе есть все и бабий ситц…вый платок побеле(н,нн)ая хата и русская печь половик и холщ…вая рубашка и куроч(?)ка ряба и даже молоко, которое пьют на всей земле. Всматриваясь в кряж…стые угловатые стволы вспоминаешь мозол…стые крестьянские руки сноров…сто делающие любую тяжелую работу и колыбельные песни матери и радостные стихи Есенина. Стволы деревьев словно купаются в чистом прозрач(?)ном воздухе словно тянутся к теплу и свету. (Н. Жуков, художник) Работа с текстом Обособление определений и приложений Обособление – это выделение членов предложения для того, чтобы придать им относительную смысловую самостоятельность, особую значимость в высказывании

Содержание Проблема 21 века История происхождения нецензурной лексики Вред сквернословия Как избавиться от матерщины Проблема 21-века В наше время из уст подростков и взрослых можно услышать цензурные выражения, то есть маты.

Собираем родственников Моя родня Мама с папой – моя родня. Нет роднее родни у меня. И сестрёнка родня, и братишка, И щенок лопоухий Тишка. Я родных своих очень люблю. Скоро всем подарки куплю … Я. Аким

Лексические ошибки. №632 СОВЕСТНО, кому. в функц. сказ. О чувстве стыда, неловкости, испытываемом кем-л.: *перед человеком *за свои мысли *беспокоить *перед друзьями * подсматривать * напоминать * от воспоминаний М. Лермонтов СОВЕСТЛИВЫЙ(О). Поступающий по совести, стыдящийся делать что-л. несправедливое, неблаговидное: *улыбаться *вести себя *опускать голову И.Кожухов назад

Троп – это оборот речи, в котором слово или выражение употреблено в переносном значении в целях достижении большей выразительности. Основные виды тропов Аллегория Ирония Гипербола Литота Метафора Метонимия Олицетворение Перифраза Синекдоха Сравнение Эпитет Тропы Гипербола и литота Гипербола – от слова «гипер» - очень – преувеличение. Литота – наоборот, преуменьшение Одни дома длиною до звёзд, другие – длиною до Луны Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить

1. Текст — это сочетание предложений, связанных по смыслу и грамматически. 2. Основные средства грамматической связи предложений в тексте: порядок предложений, порядок слов в предложениях, интонация, средства связи предложений в тексте: повторяющиеся (лексический повтор) или однокоренные слова, местоимения, обращение, лексические и текстовые синонимы, родовидовые слова и др. 3. У текста есть заглавие. 4. В заглавии текста прямо или косвенно находит отражение его тема (то есть то, о чем или о ком говорится в тексте) и идея (основная мысль, то, к чему призывает, чему учит, ради чего написан текст). 5. Тема и идея текста раскрывается постепенно, поэтому текст обычно делится на части (обладает делимостью): вступление (начало текста), основная часть, заключение (конец текста).

Подчеркни буквы, обозначающие звуки [т], [т’]. Директор предприятия подписал документ и отдал его представителю подшефной фабрики. Вместо пропуска вставь слово, которое служило бы концом первого и началом второго слова. Например: нор (ка) лач . Часто … ос; обо … озей; воз … арь.

БАБОЧКА ГАРПИЯ ПОПУГАЙ НИМФА

ПОСЛОВИЦЫ О ЯЗЫКЕ

Одолела нас дремота, Шевельнуться неохота. Ну-ка делайте со мною Упражнение такое: Вверх, вниз, подтянитесь, Окончательно проснитесь. Все ребята дружно встали И на месте зашагали. На носочках потянулись, Как пружинки мы присели, А потом тихонько сели. Физкультминутка Буквосочетания чк, чн, чт, жи-ши, ча-ща, чу-щу. Цель: - развивать навыки правописания слов с сочетаниями чк, чн, чт, жи-ши, ча-ща, чу-щу; - обогащать лексический запас слов. Оборудование: учебник «Русская словесность» (письмо 2 класс).