Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Роспись металлических подносов появилась в России в конце XVIII в. Недалеко от Москвы, среди широких раздолий Русской равнины, в очень живописном месте находится село Жостово. Знаменито оно тем, что никто лучше местных умельцев не может рисовать цветы на железных подносах. Известно около тридцати различных форм подносов. В Жостовском искусстве преобладает изображение букетов цветов. Очень популярным является так же изображение фруктов. Работа в художественных мастерских.

Воину-афганцу В своей стране - как иностранец, Приехавший из дальних стран: Ты навсегда для всех - афганец, В ушах всегда гудит Афган! А от друзей ушедших деться (Прикажет даже кто...) - куда?!.. И ноет, кровоточит сердце - Не лечат долгие года! ... Но в День Победы жизнь итожа, Да - в орденах - не пряча грудь, Будь - за погибших тех - моложе, Достоин их сегодня будь! И в другие года дни, афганец, пусть В твою душу не приходит грусть! Евстигнеев Александр Васильевич Родился 20 августа 1960 года в селе Льяшево Тетюшского района Республики Татарстан. В семье было пять человек: мать, отец, две сестры и Александр. В 1975 году окончил восьмилетнюю школу.

Цели и задачи «Никогда не теряйте терпения – это последний ключ, открывающий двери. А.Сент-Экзюпери» 1. Информационно- разъяснительная работа о порядке проведения Единого государственного экзамена среди старшеклассников. 2. Подготовка учащихся к государственной (итоговой ) аттестации. 3. Оказание психологической помощи обучающимся в снижении эмоционального напряжения. Что такое ЕГЭ, надо ли его бояться? Как готовиться к ЕГЭ ? Процедура проведения ЕГЭ . Вопрос - ответ. План классного часа:

Климова Мария Григорьевна, учитель истории и обществознания МОУ Внуковская средняя общеобразовательная школа г.Дмитров Московской области 9 класс Добро и зло Основные категории этики. Этика ?

Гражданин - это человек, который обладает правами, свободами, несет определенные обязанности в обществе. Кто такой «гражданин» в нашей стране? Гражданин– человек, мысли и поступки которого направлены на благо Отечества, благо своего народа. В.А.Сухомлинский о воспитании гражданина Важнейшая мудрость жизни, которую должен постигнуть наш гражданин, - это человеческие взаимоотношения. Гражданственность – это корень убеждений, мыслей, чувств, поступков человека. Гражданственность слагается из чувства хозяина, наследника того, что создано старшими поколениями, и из чувства ответственности за отдельные недостатки, имеющиеся в нашей жизни, нравственной ответственности перед обществом.

ВОЛШЕБНЫЙ ПРАЗДНИК Новый год в Древней Руси отмечали весной, в марте, когда природа просыпалась от зимней спячки. С XV века праздник начали встречать 1 сентября, после уборки урожая. Зимой Новый год стали отмечать при Петре1, в 1700 году. Царь Петр издал указ, в котором повелевалось Новый год встречать в ночь на 1 января. Он ездил вместе с певчими по домам бояр и поздравлял их. На улицах в это время разжигались костры, чтобы было много света. В этот день все поздравляли друг друга, украшали дома сосновыми, можжевеловыми и еловыми ветками, устраивали фейерверки, зажигали огни и свечи.

Иудаизм в переводе с древнееврейского яхудут или жители древней Иудеи – ныне Израиль. Это национальная религия евреев. Характерной чертой иудаизма, отличающего его от религий других народов, является монотеизм - вера в Единого Бога. На основе иудаизма зародились две другие мировые религии: это христианство и ислам Иудаизм Представления древних. Представления древних евреев о Едином Боге складывались в течение длительного исторического периода (ХIХ - II вв. до н. э.). Этот период получил название «библейский» и включил в себя эпоху патриархов (праотцов) еврейского народа. Как повествует предание, самым первым иудеем был патриарх Авраам, который заключил с Богом священный союз - "завет" или брит. Авраам дал обещание, что он и его потомки будут хранить верность Богу и в доказательство этому исполнять его заповеди - нормы поведения, которые отличают человека, почитающего истинного Бога.

С. Маршак «Чего боялся Петя?» Темноты боится Петя. Петя маме говорит: Можно, мама, спать при свете? Пусть всю ночь огонь горит. Отвечает мама: - Нет! – Щелк – и выключила свет. Стало тихо и темно. Свежий ветер дул в окно. В темноте увидел Петя Человека у стены. Оказалось на рассвете – Это куртка и штаны. Рукавами, как руками, Куртка двигала слегка, А штаны плясали сами От ночного ветерка. В темноте увидел Петя Ступу с бабою-ягой. Оказалось на рассвете – Это печка с кочергой. Это печь, а не яга, Не нога, а кочерга! В темноте увидел Петя: Сверху смотрит великан. Оказалось на рассвете – Это старый чемодан. Высоко – на крышку шкапа – Чемодан поставил папа, И светились два замка При луне, как два зрачка. Каждый раз при встрече с Петей Говорят друг другу дети: Это – Петя Иванов, Испугался он штанов! Испугался он яги – Старой, ржавой кочерги! На дворе услышал Петя , Как над ним смеются дети. Нет, - сказал он, - я не трус! Темноты я не боюсь! С этих пор ни разу Петя Не ложился спать при свете. Чемоданы и штаны Пете больше не страшны. Да и вам, другие дети, Спать не следует при свете. Для того, чтоб видеть сны, Лампы вовсе не нужны!

ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ ИГРА Перспектива успеха Профориентация Соболева Лариса Алексеевна, учитель курса «Твои дороги, выпускник» МОУ СОШ №1 г.Окуловка МЫСЛЬ В ПОДАРОК Чтобы быть собой, нужно быть кем-то. С. Е. Лец. Профориентация

Первое условие школьного успеха пятиклассника – безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться. Адаптация-процесс приспособления к конкретным условиям Преемственность-связь между формами, методами, приемами обучения Школьная дезадаптация - это нарушение приспособления школьника к условиям обучения в школе

Алмазный фонд — самый богатый музей России, обладающий уникальными коллекциями произведений лучших Российских и зарубежных ювелиров. Здесь хранятся редкие драгоценные камни и самородки благородных металлов. История Алмазного фонда восходит к периоду правления Петра Великого. Изначально он был создан по указу императора как хранилище государственных регалий, парадных ювелирных украшений. Первое время (с 1719 года) это хранилище называлось Комнатой его императорского величества, а с середины XVIII  века его собрания хранились в Бриллиантовой комнате Зимнего дворца (Петербург), находясь в ведомстве Камерального отдела. Стоит отметить, что в царской России большинство ценных вещей приобреталось на казенные средства, а часть поступала в виде различных подарков и подношений. В связи с этим, помимо регалий (знаки монархической власти — корона, скипетр, держава) в состав царских и императорских драгоценностей входили и светские украшения. Коллекции Алмазного фонда значительно пополнились в XVIII веке благодаря Елизавете и Екатерине II, которых драгоценности не могли оставить равнодушными. В это время главное место среди драгоценных камней занимал бриллиант (18 век и назывался веком бриллианта), а светские украшения преимущественно выполнялись в стиле рококо и классицизма. С началом Первой мировой войны все драгоценности Бриллиантовой комнаты были поспешно перевезены в Москву. Во время этой срочной эвакуации даже не была произведена опись. Так, без проверки, их приняли в Оружейную палату Московского Кремля. По оценке 1915 года, стоимость поступивших драгоценностей составляла более миллиарда рублей.

"Россия должна стремиться к гармонизации национальных отношений в стране... Мы должны работать над тем, чтобы в конечном счете все национальные отношения в стране стали гармоничными. Это очень сложная, большая задача на десятилетия вперед, но она абсолютно по силам нашему обществу", - считает Д.А. Медведев. "Истинное сострадание начинается только тогда, когда, поставив себя в воображении на место страдающего, испытываешь действительно сострадание". (Л.Толстой) "...Чем достойнее человек, тем большему числу существ он сочувствует". (Ф.Бэкон) "Сострадание правит миром". (Древнеиндийская пословица) "Кто полон милосердия, непременно обладает мужеством". (Конфуций) "Милосердие состоит не только в вещественной помощи, сколько в духовной поддержке ближнего. Духовная же поддержка прежде всего не в осуждении ближнего, а в уважении его человеческого достоинства". (Л.Толстой)

ПРАВО ВОЙНЫ Есть ли необходимость распространять знания о МГП ? Уч-ся 9 «А» Боровикова Анастасия Учитель: Половникова Е.П. МОУ «Гимназия № 2», г. Белгород. 2011-2012. Цели: Рассмотреть источники возникновения МГП; Определить основные идеи МГП; Выявить: -основные понятия и нормы; -необходимость распространения знаний о МГП: -сферы распространения; -основные направления.

ВРЕМЯ – продолжительность, длительность чего-нибудь, измеряемая секундами, минутами, часами (С.И. Ожегов). ВРЕМЯ – определенный момент, в который происходит что-нибудь (С.И. Ожегов). ВРЕМЯ – промежуток той или иной деятельности, в который совершается что-нибудь, последовательная смена часов, дней, лет (С.И. Ожегов). Учебная цель: формирование представлений учащихся о времени и способах организации свободного времени, создание необходимых условий для максимально адекватного, эмоционального восприятия темы. Развивающая цель: развитие познавательного интереса к разным формам и способам организации свободного времени, расширение общего кругозора, общей культуры личности через приобщение к продуктивным и полезным формам организации свободного времени. Воспитательная цель: воспитание здорового образа жизни. Цели урока

Терроризм – (лат.)terror страх, ужас. Терроризм – это использование силы в политических целях, специфическая форма политического насилия.

Что такое стресс? состояние психического напряжения, которое возникает у человека в процессе его деятельности, в основном, в экстремально-сложных условиях; негативные чувства и представления, которые возникают у людей, когда им кажется, что они не в состоянии справиться с требованиями ситуации Что такое стресс для школьника и откуда он берётся? С развитием технологий в ХХI веке, ребенок получает огромное количество информации, которую необходимо усвоить и запомнить. Помимо привычной школьной жизни, детям приходится осваивать целый набор навыков, которые сильно загружают психику, дети испытывают эмоциональные перегрузки.

Институт семьи Это первый социальный институт в истории общества. Из института семьи (при переходе к более сложным культурам) возникают все другие социальные институты. Семья как социальный институт … … представляет собой совокупность исторически сложившихся устойчивых социальных норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих отношения между супругами, родителями и детьми, другими родственниками.

ФГОС: «Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника: ФГОС: «Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника:

Цель : Выяснить какие причины ведут к возникновению близорукости Каковы методы коррекции и профилактики близорукости Строение глаза

Задачи классного часа Формировать представление о жизненном идеале семьи; Воспитывать коммуникативную культуру, умение ценить людей, своих родных и близких. Я над семьёй дышу благоговейно. Скажу вам правду, не кривя душой, Что для меня с лова: очаг семейный- несут понятие – святой. Н.Белоусов

Задачи: Провести анкетирование Сделать выводы Цель: Узнать: есть ли польза от диеты? В рамках проекта было опрошено 50 девушек г. Якутска Вы сидели когда-нибудь на диете? Самые популярные диеты: «Не есть после 18:00» - 38,46%, «Голодовка» - 15,38% «Довольны ли Вы своей фигурой»?

Сердце кровью … Ученье – свет, а неученье -… За двумя зайцами погонишься – ни одного … Без труда не выловишь и… Чего тебе надобно,… Моя хата с краю –я ничего не … cherhez la femme (ищите …) Закончите известные устойчивые словосочетания: не догонишь тьма обливается старче рыбку из пруда не знаю женщину Виды устойчивых словосочетаний: клише (стереотипные, стандартные формулы) Применять меры, нанести визит, играть роль, иметь значение, выполнять функцию, одержать победу фразеологизмы (устойчивые сочетания) сесть в калошу, загубить на корню поговорки, пословицы, крылатые выражения, литературные цитаты «рожденный ползать, летать не может» (М.Горький) выражения – варваризмы cherhez la femme (ищите женщину), finita la comedia (комедия окончена)

Телеграфные столбы на Марсе история РАСПРОСТРАНЕНИЕ влияние последствия для Марса История Телеграфные столбы на Марсе возникли в мезозойские времена путем патогенных мутаций урбанизированных кратных интегралов, взятых по поверхности ленты Мёбиуса. На ранних стадиях развития экзистенция телеграфных столбов не превышала профилизации среднего пепелаца, но затем под влиянием радиоактивных выбросов вулкана Ву-Ву произошла акселерация совместно с диссипацией и дегенерацией. В результате модернизации вулканизации сегрегации произошло резкое увеличение интенсификации и периодизации столбов

Наркомания - хроническое заболевание, вызываемое злоупотреблением лекарственными или нелекарственными наркотическими средствами   Какие причины, толкнувшие на употребление наркотиков, чаще всего называют подростки?