Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Виды Высшая ценовая категория От кутюр Прет-а-порте де люкс Прет-а-порте Низкая ценовая категория Массовые бренды Бюджетные бренды Средняя ценовая категория Диффузные бренды Бридж-бренды от кутюр Alexandre Vauthier FV Paris Chanel Valentino

Гигиена питания Домашнее задание: §28, «подумайте» стр. 129 Аппетит – эмоциональное ощущение связанное со стремлением к потреблению пищи Что обозначает фраза: «Есть с аппетитом»? Как вы понимаете фразу «Аппетит приходит во время еды»?

Что такое апологетика? Апологетика – это рациональное обоснование христианской веры. Она формулирует позитивные причины для веры в Бога, Христа и Библию, устраняя при этом преграды на пути к вере с помощью ответов на ложные обвинения. Эту задачу взяли на себя те христиане, которые были прекрасно знакомы с философской и риторической культурой языческого мира. Ими была осуществлена грандиозная работа по раскрытию основ христианской веры перед образованными и влиятельными слоями греко-римского общества. К ним относят имена Аристона, Кодрата, Мелитона, Аристида, Иустина Философа, Татиана, Афинагора, Минуция Феликса, Мельтиада, Климента Александрийского, Лактанция, Орозия, Августина и Тертуллиана. Термин «апологетика» происходит от греческого «апология» т.е. заступничество, оправдание. Апологетикой называют течение в христианской философии, которое выступало в защиты христианского вероучения – в основном в период формирования христианства и борьбы с язычеством. Время наиболее интенсивного развития апологетики II – V вв., особенно в период массовых гонений на христиан. В период II – III вв. образованные христиане стали выступать в защиту христианства, используя греческую философию и те приемы и убеждения, которые выработала античная философия. 

Две материальные точки движутся прямолинейно по законам s1(t) = 1 - 6t + 2,5t 2 и s2(t) = -3+ 2t + 0,5t 2 . Определить в какой момент времени скорости их будут равны. Ответ: при t = 2 с РЕШЕНИЕ. подсказка ЗАДАЧА №1 Пусть количество вещества, вступившего в химическую реакцию задается зависимостью р( t ) = t 2/2 + 3t –3 (моль) Найти скорость химической реакции через 3 секунды. ЗАДАЧА №2 подсказка РЕШЕНИЕ. 1) v( t ) = p`( t ) = t + 3, 2) v(3) = p`(3) = 3 + 3 = 6(моль/сек) Ответ: 6 моль / сек

1 том Григорий: «Я, Петро, Уморился душой. Я зараз будто недобитый какой… Меня совесть убивает» 2 том – война и революция. Григорий: « Я ничего не понимаю… Мне трудно в этом разобраться… Блукаю, как метель в степи»

Цели и задачи: расширить знания о жизни и творчестве Н. В. Гоголя; познакомить с содержанием повести «Ночь перед Рождеством»; развивать навыки выразительного чтения.

План Основные элементы структуры морали. Моральные (нравственные) отношения. Моральная (нравственная) деятельность. Моральное (нравственное) сознание. Общая характеристика принципов общественной морали. Основные моральные категории. 1. Основные элементы структуры морали Моральные (нравственные) отношения Моральная (нравственная) деятельность Моральное (нравственное) сознание На практике все три элемента выступают как единая целостность; их разделение вызвано необходимостью теоретического осмысления

ПЛАН: 1. СЕМЬЯ И СЕМЕЙНОЕ ПРАВООТНОШЕНИЕ. 2.СЕМЕЙНОЕ НАСИЛИЕ. 3. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НАСИЛИЕ В СЕМЬЕ. 4. ВНЕСЕНОЕ ИЗМЕНЕНИЕ В СТАТЬЕ 116 УГОЛОВНОГО КОДЕКСА РФ В 2017Г. 3. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЕ В ТУРКМЕНИСТАНЕ.

« «Хорошо писать – это в то же время хорошо мыслить, хорошо чувствовать и хорошо передавать, это иметь ум, душу и вкус». Жан –Луи Бюффон Технология написания эссе Жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь. (Большой энциклопедический словарь) Задание № 29 КИМа

Тема урока: "Великая Отечественная война" Цицерон говорил: «История свидетельница веков. Факел истины. Душа памяти, наставник жизни» М. И. Калинин: «Родная сторона становится еще более близкой и родной, когда знаешь ее историю». В. Г. Белинский: «Надо знать прошлое, чтобы понимать настоящее и предвидеть будущее» М. Горький: «Прошлое не безупречно, но упрекать его бессмысленно, а вот изучать, не обходимо». У.Черчилль “Не было в мире такой силы, которая могла сломить и сокрушить германскую армию и нанести ей такие колоссальные потери, как это сделали русские, Советская Армия”. Ольга Берггольц "Никто не забыт, ничто не забыто« (Р. Рождественский «Реквием».) «Люди мира, Помните! Через века, через года, Помните! О тех, кто уже не придет никогда, Помните!»

ЭДЕМИКИ – ЭТО РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ ВСТРЕЧАЮЩИЕСЯ НА ОГРАНИЧЕННОЙ ТЕРРИТОРИИ «ЭДЕМИК» – «ЭДНО»- ВНУТРИ «ENDEMOS» - МЕСТНЫЙ Рыжий кенгуру  (лат.Macropus rufus) – крупнейший представитель сумчатого семейства и самое крупное в Австралии млекопитающее. Данный вид широко распространен на территории континента.

Цель лекции ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ С МЕТОДОМ «МОЗГОВОГО ШТУРМА» Указать тип химических реакций, расставить коэффициенты. P+O2=P2O5 H2O2= H2O +O2 Ca+O2=CaO Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu Na2O+H2O=NaOH Al+O2= Al2O3 K2O+H2O=KOH KNO3=KNO2+O2 FeO+НСl=FeСl2+H2O H2SO4+Al2O3 = Al2(SO4)3+H2O

Цель:  познакомить детей с логическими задачами, учить прослеживать взаимосвязи и делать выводы. Задачи:  Познакомить с понятием логические задачи, тренировать в решении логических задач. Формировать умение анализировать и делать выводы. Развивать мышление, память и речь. Развивать собранность и внимательность. Стимулировать интерес к математике.

КАК ИСКАЛА? ЧТО ПИСАЛА? ПОЧЕМУ ЛИТВА? ПРИНИМАЮЩАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ NENDRE

СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ- это совокупность всех доходов и расходов за определенный период времени (месяц или год), их роспись. КОНТРОЛИРОВАТЬ И УЧИТЫВАТЬ ВСЕ РАСХОДЫ СМЕШАННЫЙ РАЗДЕЛЬНЫЙ ОБЩИЙ ЭКОНОМИТЬ, НЕ МЕНЯЯ ПРИВЫЧНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ОТКЛАДЫВАТЬ СРЕДСТВА НА НЕПРЕДВИДЕННЫЕ РАСХОДЫ ИСПОЛНИТЬ СВОЮ МЕЧТУ РАСХОДЫ СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ ДОХОДЫ ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА ЧЛЕНОВ СЕМЬИ ВЫПЛАТЫ И ЛЬГОТЫ ИЗ ОБЩЕСТВЕННЫХ ФОНДОВ ПЕНСИИ И СТИПЕНДИИ ДОХОДЫ ОТ СДАЧИ НЕДВИЖИМОСТИ И ДРУГИХ СРЕДСТВ В АРЕНДУ ДОХОДЫ ОТ ЦЕННЫХ БУМАГ ДОХОДЫ ОТ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОХОДЫ ОТ ДРУГИХ ИСТОЧНИКОВ НА ПИТАНИЕ НА ТОВАРЫ ДЛИТЕЛЬНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ НА КОММУНАЛЬНЫЕ УСЛУГИ НА КУЛЬТУРНО-БЫТОВЫЕ НУЖДЫ

Основная мысль и понятия Основная мысль: влияние мегафакторов на становление человека как личности в процессе социализации Понятия: Мегафакторы-факторы, которые в той или иной прямо, а в основном через другие группы факторов влияют на социализацию всех жителей планеты. Планета– понятие астрономическое, обозначающее небесное тело, по форме близкое к шару, получающее свет и тепло от Солнца и обращающееся вокруг него по эллиптической орбите. Мир– понятие в данном случае социолого-политическое, обозначающее совокупное человеческое сообщество, существующее на нашей планете. Социализация-процесс, который происходит в социальном пространстве и времени, которые являются обязательным условием формирования социального содержания индивида. Средства коммуникации– это все вербальные и невербальные способы передачи информации между двумя и более участниками коммуникационного процесса. Планетарные процессы-процессы, которые включают энергия вращения Земли, приливные течения на границе гидросферы и литосферы, гравитационное выравнивание и так далее. Мировая политика - направление политической мысли, концепция о контроле над территорией, о закономерностях распределения и перераспределения сфер влияния (центров силы) различных государств и межгосударственных объединений. Глобальные процессы– процессы, инициированный человечеством и охватывающие практически всё пространство планеты, биосферы, общества. Наличие социальных и социоприродных взаимодействий в масштабах планеты придает рассматриваемым явлениям, процессам (и проблемам) статус глобальности. Воспитание-относительно осмысленное и целенаправленное взращивание человека в соответствии со спецификой целей организаций групп , в которых оно осуществляется. Мировая экономика-глобальная система хозяйствования, объединяющая национальные экономики стран мира на основе международного разделения труда посредством системы международных экономических отношений. Сознание - это высшая форма отражения объективной реальности , свойственная только человеку.

Сотрудничество как совместная деятельность людей: 1 ) когда каждый участник делает свою часть общей работы независимо от других — «совместно-индивидуальная деятельность» 2) когда общая задача выполняется последовательно каждым участником — «совместно-последовательная деятельность» 3) когда имеет место одновременное взаимодействие каждого участника со всеми остальными — «совместно-взаимодействующая деятельность» Основные характеристики сотрудничества субъектов образовательного процесса: Учебное взаимодействие обучающего (педагога) и обучающих­ся (учеников, студентов), общающихся между собой, входит в бо­лее сложную систему взаимодействия в образовательном процес­се, который реализуется внутри образовательной системы. В этой системе в тесном взаимодействии находятся такие ее подсистемы, как управление (министерство, комитет, отделы образования), администрация (ректорат, директорат), педсовет, кафедры, препо­давательские коллективы, классы, группы. Каждая из них харак­теризуется структурой взаимодействия, определяющей его ситу­ацию, стиль и эффективность. Учебное взаимодействие проявля­ется в сотрудничестве как форме совместной, направленной на до­стижение общего результата деятельности и общении.

Что мне даст работа в ТТК карьерный рост высокий доход О компании ТрансТелеКом Компания ТТК – один из ведущих российских операторов связи. Основной акционер ТТК – ОАО «РЖД», владеет 99,99% акций Компании Входит в ТОП-5 ведущих операторов связи Абонентская база более 2 млн. абонентов Более 250 городов присутствия

. Пракситель народився близько 390 року до нашої ери. Він був афінянин і походив з родини художників . Ще в ранній період своєї творчості Пракситель звертається і до втілення в своєму мистецтві жіночої краси. У період між 364 і 350 роками до нашої ери Пракситель здійснив поїздку в Малу Азію. У цей період він створив статую оголеної Афродіти

Гигиена интимных областей — один из факторов поддержания женского здоровья. Мертвые клетки эпидермиса и естественные выделения из половых путей, скапливающиеся на наружных половых органах и нижнем белье, раздражают нежную кожу и слизистые, создают великолепную питательную среду для микробов, вызывающих воспаление и появление неприятного запаха. Тщательное очищение интимных мест позволяет поддерживать их естественную защиту и предотвращает появление нежелательных реакций. Каким требованиям должны соответствовать средства для интимной гигиены? 1. Уровень pH 3,5–4,5 Кислотность здоровой кожи в интимных местах колеблется от 3,5 до 4,5, то есть она более выражена, чем в других частях тела, что связано в первую очередь с деятельность молочнокислых бактерий, заселяющих половые органы женщины и вырабатывающих молочную кислоту, сдерживающую рост патогенной микрофлоры. Обычное и жидкое мыло имеют щелочную среду и нейтрализуют действие кислоты, тем самым повреждая «кислотную мантию кожи», что, в свою очередь, приводит к повышению ее чувствительности и воспалению. Качественные средства для интимной гигиены содержат молочную или лимонную кислоту, мягко и бережно очищают кожу, поддерживая ее защитные функции.

План 1. Государственное устройство. 2. Законы Ману. Основные понятия

Цель: создание условий, способствующих развитию у детей дошкольного возраста общечеловеческих, семейных ценностей, любви к Родине. Задачи: - поддержать незащищенные слои населения (пенсионеры, дети инвалиды, многодетные семьи, дети сироты), помощь бездомным животным; - организовывать и быть активными участниками различных социально-значимых акций; - воспитывать в детях общечеловеческие, семейные ценности, любовь к Родине. Целевая группа: Воспитанники ДОУ, родители, пенсионеры, дети инвалиды, многодетные семьи, дети сироты, государственные и муниципальные учреждения в сфере социального обслуживания населения, благотворительные фонды, общественные организации города и края, государственные и муниципальные учреждения, работающие с детьми и молодежью в области гражданского образования и патриотического воспитания.

1 вариант 2 вариант Аитова 1. Баглаев Алексеев 2. Гусева Бакиров 3. Дроздов Кузнецов 4. Лобанова Булатова 5. Даутова Мирзоева 6. Никитина Ефремов 7. Каримов Ракаев 8. Тимофеева Каримова 9. Мазитова Тиханкина 10. Томарова Мухаметова 11. Турсинбекова Тутаев 12. Хафизов Ходаев 1 вариант Дан одномерный массив A[1..N]. Подсчитать количество отрицательных четных элементов. Найти произведение положительных элементов, кратных 5. Подсчитать количество нулевых элементов в массиве. 2 вариант Дан одномерный массив A[1..N]. 1. Найти количество положительных элементов, кратных 3. 2. Найти максимальный элемент и сумму отрицательных элементов. 3. Подсчитать количество и сумму отрицательных элементов.

Информация ? Что мы можем сказать об информации? Информация — это то, что мы можем сохранять. получать. обрабатывать. передавать. Информация имеет смысл. К информации человек как-то относится (оценивает её). Информация должна быть представлена в какой-то форме. Компьютер универсальный программно-управляемый автомат для работы с информацией = данные информация