Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Математическая разминка (запишите в тетради ответы - молча!) Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.       4. Для ручной стирки на задворках вселенной сделали раствор с 10 % мыла. Сколько мыла в 200 г раствора?     90 стр. 20 г Обсуждение самостоятельной работы

Профилактика отечественного котла. Рубашка теплообменника котла ДО ЧИСТКИ ПОСЛЕ ЧИСТКИ Профилактика отечественного котла. Запальник котла ДО ЧИСТКИ ПОСЛЕ ЧИСТКИ

Активы коммерческого банка – это собственные и привлеченные средства, размещенные в ссудные и другие активные операции кредитной организации. Под структурой активов понимается соотношение разных по качеству статей актива баланса банка к валюте баланса. По назначению: кассовые активы, обеспечивающие ликвидность банка; работающие (оборотные активы), приносящие банку текущие доходы; инвестиционные активы, предназначенные для получения доходов в будущем и для достижения иных стратегических целей; капитализированные (внеоборотные) активы, предназначенные для обеспечения хозяйственной деятельности банка; прочие активы.

Предметом изучения и интереса в курсе социально-культурной деятельности является её информационно-методический ресурс. Под этим термином подразумевается совокупность информационно-методических материалов, предназначенных для многоцелевого использования как в процессе управления, так и в технологическом обеспечении социально-культурной деятельности. В теории и практике социально-культурных институтов информационно-методический ресурс предстает в двух «ипостасях» – как информационно-управленческий ресурс и как информационно-творческий ресурс. Информационно-управленческий ресурс предполагает наличие преобразованных в управленческом контексте сведений и данных, неоднократно привлекаемых для осуществления управленческих функций в социально-культурной сфере, в первую очередь, принятия управленческих решений. Степень полезности информации зависит здесь, прежде всего от её качества и объема, её пригодности для эффективного выполнения управленческих целей и задач.

Люди нашей группы Анастасия ♔ЛЮДИ НАШЕЙ ГРУППЫ Юлия администратор

План урока Понятие и роль рекламы в маркетинговой деятельности Классификация рекламы Таргетированная реклама 1. Понятие и роль рекламы в маркетинговой деятельности термин "реклама" имеет латинские корни и происходит от слова "reclamare", что означает: утверждать, выкрикивать, протестовать, откликаться

  Лишайники называют растениями-сфинксами. Эти удивительные организмы с давних времен и до настоящего времени во многом остаются загадкой. Лишайники относятся к группе низших растений, у которых тело не имеет самостоятельных органов. Тело лишайников называется слоевищем.

Вересковые (лат. Ericaceae) — семейство двудольных растений порядка Верескоцветные. В семейство входит свыше 3 тысяч видов (около 100 родов), в обоих полушариях; свыше 50 видов (20 родов) в Прибалтике, Сибири, на Украине, Кавказе, Дальнем Востоке, от тундры до субтропиков, за исключением засушливых степей и пустынь.

Этот …АК в саду цветёт. (МАК) Этот …АК в воде ползёт. (РАК) Этот …ОМ, чтоб людям жить. (ДОМ) Этот …ОМ – снеговика лепить. (КОМ)

Почему нужно знать историю Великой Отечественной войны. - Наши предки победили в самой страшной войне, благодаря их жертвенному подвигу живем мы; - Итогами войны стало современное мироустройство – попытки пересмотра итогов войны – это попытки передела мира; - Патриотизм – знание какой ценой завоевана свобода и независимость нашей Родины. Мы – наследники Великой Победы Вторая Мировая война: 1 сентября 1939 – 2 сентября 1945 г. Участвовали 62 государства из 74 существовавших на тот момент (80 % населения Земного шара). Противоборствующие стороны: Коалиция стран «оси» и антигитлеровская коалиция. Причины ВМВ: несогласие с итогами Первой мировой войны. Великая Отечественная война (22 июня 1941 — 9 мая 1945) — война СССР против нацистской Германии и ее союзников.

Домовой Столкновение, удар - наезд транспортных средств, летательных аппаратов и тд. Повреждение водой

ЖОСПАРЫ: Систематикасы ҚҰРСАҚ КІРПІКШЕЛІЛІЛЕР КЛАСЫ-GASTROTRICHA Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер Систематика Тип: Жұмыр құрттар - Nemathelminthes Класс: Құрсақ кірпікшелілер – Gastrotricha Отряд: Chaetonotoidea - тұщы суларда кең тараған; Macrodasioidea - теңіз жануарлары. Өкілі: Chaetonotus maximus

Заключается в том, что во время учебного процесса не всегда хватает времени, чтобы красочно и достоверно рассказать о героях и памятниках ВОВ, для этого отлично подойдет это тематическая программа, так в летнее время дети не так загружены, детям можно показать памятники и подробно рассказать о Великой Отечественной Войне. В этом возрасте младшим школьникам нужна наглядность, а учебный процесс, не всегда может реализовать это в жизнь. Проблема организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период, создание условий для формирования у младших школьни­ков гражданско-патриотических ценностей, бережного отношения к историческому и культурному наследию родины, формирование гaрмонически развитой и духовно богатой личности, стремлeния к самосовершенствованию, развитие познавательной и творческой активности учащихся, воспитание чувства любви и гордости за свой народ. Цель

Высшие художественно-технические мастерские М. Гинзбург, И. Милинис. Жилой дом на Новинском бульваре. 1928-1930

Новела “Intermezzo” – суцільний пейзаж Дуже втомлений, письменник хоче відпочити серед природи, оновити свою душу Кононівськими полями “ Здавалося, город витягує в поле свою залізну руку за мною і не пускає. Невже я увійду у безлюдні зелені простори?”

Участники травли

Задачи исследования:  1. Изучить историю появления чая в России.  2. Изучить существующие чайные традиции  3. Узнать про чай, который выращивают в России 4. Проанализировать информацию, содержащуюся в печатных изданиях по этой теме.  5. Сделать выводы.  Гипотеза: История Русского чая начинается в 16 веке, первый Русский чай появился в Крыму  Методы исследования:  Сбор материала о чае, выделение интересных сведений о нём. Работа с литературой по теме исследования (с энциклопедиями, справочниками, в сети Интернет) Исследование темы появления чая в России Определить, какие традиции употребления чая появились в России Поиск мест, где в России выращивается свой, Русский чай. Объект исследования:  Чай, произведенный в России  Предмет исследования: История русского чаепития. Русские чайные традиции. Русский чай  Цель исследования: Изучить научно-популярную, а так же историческую литературу и исследовать тему чая в России  История чая в России Чай в России Началом истории чая в России можно считать 1638 год, когда российский посол  привёз чай в подарок от западномонгольского Алтын-хана. Восточный сосед буквально навязал 64 кг чая в обмен на соболиные шкурки. Посол чувствовал себя глубоко обманутым, когда представил перед царем ханский подарок в виде «каких-то листьев». «Не знаем, листья какого дерева или травы, но варят их в воде» - отчитался посол перед государем. Царь Михаил Федорович пригласил бояр на дегустацию «сушеных листьев» - все сидевшие за столом были очарованы ароматным бодрящим напитком. Да и царь не остался равнодушным.

Emily was drawing a picture _____ Saturday afternoon. in at on Our plane leaves ___ 3 o’clock ___ the morning. at in

Родился в с. Матышево Руднянского района Сталинградской (ныне Волгоградской) области. Окончив десять классов и курсы шоферов на Кубани, в 1956 г. уехал по комсомольской путевке строить Орско-Халиловский металлургический комбинат на Урале. Работал арматурщиком, бетонщиком, шофером. Служил на Черноморском Флоте. с.Матышево До Алтайского края После демобилизации приехал в Барнаул. Работал шофером автобуса, такси, шофером-милиционером, руководителем Центрального спортивно-технического клуба ДОСААФ. В 1963 г. окончил Барнаульскую спецшколу МВД СССР. Работал в милиции. В 1965 г. направлен на учебу в Москву, где окончил Высшую школу МВД СССР и адъюнктуру при ней.

Не на море-океане, не на острове Буяне, А в лесу среди болот крепость мощная встает. Лес, болото, вал и стены преграждают путь к врагу, Ваши знания помогут штурмом взять ее в бою! Мы изучили средние века: «слетали» мы в Париж и Лондон, Турниры, замки, города, восстания, Крестовые походы. Ну, а теперь давайте, господа, мы те события всем классом вспомним. 1.РАЗМИНКА. Возьмите бланк для ответов и подпишите его.

С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО) СТАНДАРТ ВЫДВИГАЕТ ТРИ ГРУППЫ ТРЕБОВАНИЙ: · Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования; · Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования; · Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.

Багатства лісу Лікарські рослини Сон-трава Шипшина

Точка и запетая [;] Знакът точка и запетая се използва за отделяне на относително по-големи и по-самостоятелни синтактично-смислови цялости в рамките на простото и сложното изречение. Той е знак за по-силно отделяне от запетаята и за по-слабо отделяне от точката. Точка и запетая се пише в следните случаи: За отделяне на разширени еднородни части, в рамките на които вече са употребени запетаи. Той има ръст повече висок, отколкото среден; очи тъмносиви, проницателни, в постоянно движение и често с поглед ироничен; лицето му е широко и почти четвъртито, по причина че двете бузи малко по-горе от линията на брадата увисват.