Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ХОБЛ. Задача
ХОБЛ. Задача
62-летний мужчина, индекс курящего человека 42 пачка/лет На приеме у врача-пульмонолога предъявляет жалобы на одышку при ходьбе по ровному месту из-за который вынужден останавливаться через каждые 100 м, кашель с мокротой. В анамнезе заболевания кашель с трудно-отделяемой слизистой или слизисто-гнойной мокротой в течение более 20 лет, одышка при быстрой ходьбе более 10 лет, последние 3-4 года при ходьбе по ровному месту. Для облегчения своего состояния пользуется ингаляциями сальбутамола до 4-х раз в сутки. По поводу обострения заболевания больной ежегодно госпитализируется 1-2 раза в году в течение нескольких лет. Во время госпитализации больному назначаются системные глюкокортикостероиды. 62-летний мужчина, индекс курящего человека 42 пачка/лет При осмотре у больного отмечается умеренный диффузный цианоз, частота дыхания - 24/мин., пульс - 92/мин, артериальное давление - 130/90 мм рт. ст., SаO2 – 95% при дыхании комнатным воздухом. Грудная клетка расширена в передне-заднем направлении, тимпанический оттенок при перкуссии грудной клетки, дыхание ослабленное, выдох>вдоха, диффузные сухие хрипы над легочными полями. При R-логическом исследовании ОГК определяется уплощение купола диафрагмы, ограничение подвижности диафрагмы при дыхательных движениях, увеличение передне-заднего размера грудной полости, повышение прозрачности легочных полей, диффузное усиление легочного рисунка.
Продолжить чтение
Требования к составлению анкеты для мониторинга мнений родителей
Требования к составлению анкеты для мониторинга мнений родителей
Прежде чем приступать к работе с семьей, педагогу необходимо изучить семью ребенка. Изучение семьи требует использование совокупности различных методов Распространёнными методами изучения семейной микросреды являются различные опросы (анкетирование) и тестирование родителей Причем индивидуальные формы работы являются наиболее приемлемыми для большинства родителей (индивидуальные консультации, беседы, анкетирование, тестирование) В настоящее время стало возможным осуществлять кроме очных форм работ опроса с родителями – заочные формы (по телефону, в интернет-форуме, по электронной почте) Эффективной формой работы может стать анонимное анкетирование, возможность анонимно задавать вопросы педагогу Требования к составлению анкеты: Помнить о главной цели – получение информации для профессиональных нужд педагога; Разрабатывать с учетом контингента детей и особенностей их микросоциального окружения; Вопросы должны формулироваться с учетом образовательного уровня конкретных родителей; Обязательно применять уважительное обращение «Вы»; Анкета должна быть компактной; Структура анкеты должна быть представлена тремя разделами: обращение к родителю, вопросы, благодарность за ответы; Располагать вопросы по принципу «от простого к сложному»; Формулировать вопросы предельно конкретно
Продолжить чтение
Электронная школа руководителей
Электронная школа руководителей
О ПРОЕКТЕ: ПРЕДПОСЫЛКИ И РЕШАЕМЫЕ ЗАДАЧИ ВЫЗОВЫ Необходимость быстрого развития лидеров на всех уровнях Большое количество сотрудников, которых необходимо обучить Низкая пропускная способность очного формата Высокая стоимость обучения в очном формате Массовый охват благодаря полностью автономному электронному формату Возможность учиться в любое время в любом месте (в том числе из дома и в командировках). В основе учебного процесса – разбор большинства типичных управленческих ситуаций и конкретных управленческих инструментов – 192 урока. Адаптивный трек обучения – по результатам входного тестирования, система определит «разрывы» по которым необходимо пройти обучение. Разнообразный учебный контент: видео лекции, разбор учебных кейсов, тренажеры, задания для самостоятельной отработки, рекомендации по развитию, оценочные тесты. Учебные и тренировочные кейсы основанные на отраслевой специфике. Обязательная сертификация для всех преемников отрасли перед назначением на руководящую должность 3720 всего вакансий руководителей закрыто в 2019, только 420 прошли подготовку РЕШЕНИЯ В ПРОЕКТЕ >31 тыс. руководителей >27 тыс. преемников
Продолжить чтение
Знакомство с буквой и звуком (Т) и (Ть)
Знакомство с буквой и звуком (Т) и (Ть)
Цель: познакомить с буквой «Тт», находить слова с этим звуком и обозначать их буквой «Т». Задачи: совершенствовать умение различать на слух звуки «т» и «ть»; формировать умения  выделять первый согласный звук в слове; определять место звука в слове; развивать интонационную выразительность речи; ввести условное (цветовое) обозначение твѐрдых согласных (синий цвет) и мягких согласных (зелѐный цвет); упражнять в отгадывании загадок; произносить слова и словосочетания,  формировать фонетический слух; формировать умение образовывать множественное число существительных; развивать речь, внимание, память, мелкую моторику, воспитывать умение аккуратно работать в тетрадях.     Давайте порадуемся солнцу и птицам, А также порадуемся улыбчивым лицам И всем, кто живет на этой планете, «Доброе утро!» скажем мы вместе Здравствуйте ребята, я рада что мы снова вместе!
Продолжить чтение