Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Интернет-сервисы ЦНСХБ
Интернет-сервисы ЦНСХБ
Интернет-сервисы ЦНСХБ В настоящее время в Интернет существует достаточно большое количество сервисов, обеспечивающих работу со всем спектром ресурсов. Наиболее известными среди них являются: электронная почта (E-mail), телеконференции, или группы новостей (Usenet), обеспечивающие возможность коллективного обмена сообщениями, и т.п. ЦНСХБ также предоставляет своим пользователям ряд интернет-сервисов, обеспечивающих работу с ресурсами библиотеки. Сервисы Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека (ЭНСХБ) Сельскохозяйственная Электронная БИблиотека Знаний (СЭБиЗ) Удаленная запись читателей Терминал удаленного доступа Избирательное Распространение Информации (ИРИ) http://live.cnshb.ru/live/dvr-2016-03-01.aspx (второй доклад -48:20) Межбиблиотечный абонемент http://live.cnshb.ru/live/dvr-2017-11-21.aspx Обменный фонд Обработка отказов Электронная доставка документов Авторитетные файлы http://live.cnshb.ru/live/dvr-2017-09-12.aspx Система МОБИС (ретро)
Продолжить чтение
Увеличение производительности погружения железобетонных свай дизельными молотами
Увеличение производительности погружения железобетонных свай дизельными молотами
Тенденция строительства в г. Красноярске и за его пределами показывает частое строительство многоэтажных домов 20-25 этажей. Для строительной компании выгодно на малом участке земли возвести многоэтажное здание, вмещающие в себя большое количество квартир, с целью их дальнейшей продажи и получение прибыли. Для строительства таких зданий используются сваи длиной от 8 до 12 метров. Для погружения свай в грунт применяются копровые машины, имеющие различные типы рабочего оборудования (дизель молоты, вибропогружатели, паровоздушные молоты). Широкое распространение получили дизельные молоты, за счёт высокой производительности, характеризующаяся высокой передачей энергии удара. Однако из-за высокой энергии удара возникает разрушение верхнего основания (торца) сваи. Проведенный причинно-следственный анализ позволил определить ключевые нежелательные эффекты. Один из них заключается в том, что поверхность верхнего основания сваи не бывает идеально ровной и прилагаемое молотом ударное усилие вызывает концентрацию напряжений в выступающих частях сваи. В результате 10% свай разрушаются во время погружения в грунт, в этом случае рядом с поломанной сваей погружают сваю «дубляж». Погружение дополнительной сваи приводит к потере времени, снижению производительности труда и возрастанию денежных затрат на покупку дополнительных свай. Актуальность Описание проблемы Разрушение торцевой поверхности сваи при погружении в грунт ударным методом.
Продолжить чтение
Задание по наследственному праву. Задачи и тесты
Задание по наследственному праву. Задачи и тесты
Задача 2 Лузина состояла в зарегистрированном браке с Осиным, в период брака приобрели квартиру стоимостью 3200 тыс. руб., дачу стоимостью 600 тыс. руб. От брака у них имеются три совершеннолетних дочери. Одна из дочерей была признана безвестно пропавшей, ее сын 15-летний Иван проживал с бабушкой и дедушкой. Лузина составила завещание, указав в нем, что все свое имущество она оставляет мужу. Определите судьбу наследственного имущества. Вариант: завещание отсутствует. Задача 3 Достовалов и его сын Кузин поехали на рыбалку в марте 2016 г. Машина, в которой они ехали, провалилась под лед и Достовалов и Кузин утонули. Завещания ни тот, ни другой не составляли. Достовалов проживал в «гражданском» браке с Лукиной в принадлежащей ему квартире стоимостью 5200 тыс. руб. От первого брака у Достовалова кроме погибшего сына была дочь Анопченко, инвалид 3 гр. по общему заболеванию. Кузин состоял в зарегистрированном браке с Киреевой, от брака имел двух несовершеннолетних детей. В собственности Кузина и его жены находились: квартира стоимостью 4600 тыс. руб., дача стоимость. 400 тыс. руб. Определите судьбу наследственного имущества Достовалова и Кузина.
Продолжить чтение
лихачёв родная земля
лихачёв родная земля
За нашей спиною тысяча лет истории, Родина- это деды и прадеды, это все мы, ныне живущие, взрослые и дети, Родина — это и особый уголок, та заветная, родная земля, где мы родилась. Русская природа, русская история, русское искусство, русское слово связывают прошлое и настоящее, без чего невозможна живая связь поколений, связь времен. Опять за спиною родная земля, И снова чужая земля за рекою. Граница отчизны - не лес, не поля. Граница отчизны - граница покоя. Расул Гамзатов Родная земля В заветных ладанках не носим на груди, О ней стихи навзрыд не сочиняем, Наш горький сон она не бередит, Не кажется обетованным раем. Не делаем ее в душе своей Предметом купли и продажи, Хворая, бедствуя, немотствуя на ней, О ней не вспоминаем даже. Да, для нас это грязь на калошах, Да, для нас это хруст на зубах. И мы мелем, и месим, и крошим Тот ни в чем не замешанный прах. Но ложимся в нее и становимся ею, Оттого и зовем так свободно — своею. Анна Ахматова
Продолжить чтение
Духовно-просветительский историко-культурный центр Достояние
Духовно-просветительский историко-культурный центр Достояние
ЦЕЛИ Духовно-просветительская деятельность для детей, молодежи и взрослых Формирование интереса к изучению истории родного края и страны Поддержание традиционных семейных, культурных и национальных ценностей и традиций Задачи Обеспечение возможности детям и подросткам из семей с различным достатком реализовать свои творческие и интеллектуальные способности. Создание условий для семейного досуга. Воспитание у молодого поколения бережного отношения к своему прошлому, разумного - к настоящему, ответственного - к будущему. Формирование центра духовного притяжения - регулярное проведение выставок, лекций, круглых столов, концертов, экскурсий, мастер-классов, для всех активных и неравнодушных калужан ДОСТУПНО УДОБНО РАЗНООБРАЗНО Выставки, концерты, праздники, фестивали, лекции, беседы и круглые столы 30 кружков и студий, воскресная школа и мастер-классы Оборудованные студии в историческом центре г. Калуги
Продолжить чтение
Лексическое значение слова. Подготовка к ЕГЭ
Лексическое значение слова. Подготовка к ЕГЭ
(20) Потом идём к цветущей медоносной траве.  (21)Дети слышат пчелиную арфу, жужжанье шмеля. (22)А он, большой, лохматый, то поднимается над цветком, то опускается. (23)Дети в восторге: ведь это почти такая же мелодия, как и записанная, но в музыкальном произведении есть какая-то своеобразная красота, которую композитор подслушал в природе и передал нам.  Из предложений 20−23 выпишите антонимы. Поднимаетсяопускается – (18)Что это вы так пристально разглядываете? – спросил Чагин. – (19)Да вот на фикус смотрю. – (20)Что же вы в нём усмотрели? – (21)Упрямый субъект. (22)В книге «Комнатные растения» сказано: если срезать побег у верхушки, фикус начинает ветвиться. (23)А этот – ни в какую. (24)Стрижём его, стрижём. (25)А он всё растёт в одном направлении – вверх. – (26)Черта, достойная уважения, – серьёзно ответил Чагин.  Из предложений 18–26 выпишите один фразеологизм. нивкакую
Продолжить чтение