Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Роль Ь знака в словах Обозначает мягкость предыдущего согласного (лось, зверь, мальчик) 2) Разделительный Ь знак (оленьи, вьюга) Согласные шипящие звуки Всегда твёрдые согласные звуки: [ж], [ш] Всегда мягкие согласные звуки: [ч’], [щ’]

В начале развитие пневмонии может проявляться нетипично — симптомы, напоминающие простуду или грипп, проявляются уже на поздних стадиях болезни. Среди первых симптомов коронавируса могут быть диарея, тошнота и другие проблемы с пищеварительной системой, головные боли, а также в более редких случаях – сердцебиение, стеснение в груди. Врачи отмечают, что у инфицированных наблюдались только нетипичные признаки заболевания, и отсутствовало повышение температуры, поэтому установить наличие опасного вируса удалось только после дополнительных анализов. 21 января вспыхнула информация о новом вирусе из Китая — на 21 января число погибших составляло четыре человека. На 27 января оно выросло до 80.

СОДЕРЖАНИЕ: 1. Этапы формирования политической карты мира 2. Деление стран: по размерам территории по численности населения по географическому положению по формам правления Основные этапы формирования политической карты мира Древний (до V в. н. э.) крупнейшими государствами, существовавшими в это время, были Древний Египет, Месопотамия, Древняя Греция, Индия, Китай, Древний Рим. Господствующая общественно-политическая система - рабовладение. Средневековый (V – ХVвв.) – возникновение крупных феодальных государств в Европе (Португалия, Испания, Англия, Священная Римская и Византийская империи, киевская Русь) и Азии (Арабский халифат, Делийский султанат, Монгольская империя и др.). Начинает играть важную роль религия, устанавливаются феодальные общественно-политические отношения Новый или Новое время (ХVI в. – 1914-1918 гг.) – возникли колониальные империи – Португальская, Испанская, Нидерландская, Французская, Британская и др. Формирование крупных империй Российской, Османской, Великих Моголов (Индия), Цин (Китай), Японской. Становление и развитие капиталистических отношений и выход на передовые рубежи стран Европы.

Прежде чем говорить об образе жизни, сберегающем здоровье, надо уяснить, что есть здоровье человека, каковы его показатели. В Уставе Всемирной организации здравоохранения здоровье определяется как «…состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».  Есть и другие подходы к определению понятия «здоровье». Например, известный отечественный медик И.В. Давыдовский определяет здоровье как полноту приспособления, а болезнь – как его нарушение. Или определение, данное академиком В.П. Казначеевым: «Здоровье индивида – это процесс сохранения и развития психических, физических и биологических способностей человека, его оптимальной трудоспособности, социальной активности при максимальной продолжительности жизни . Актуальность темы. Цель проекта. Рассмотреть историю возникновения физической культуры. Рассмотреть значение физической культуры в жизни школьника.

Вопросы Структура техносферы Виды техносферных зон Биосфера, ноосфера, ноксосфера и гомосфера Типы опасных и вредных факторов техносферы Виды опасных и вредных факторов техносферы Введение

Губернатор Архангельской области Игорь Анатольевич Орлов Налоги

- Где обедал воробей? - В зоопарке у зверей. Пообедал я сперва За решеткою у льва. Подкрепился у лисицы.

Основные понятия Воспаление Аллергия Противовоспалительные средства Проотивоаллергические средства Воспаление Защитная реакция организма Если реакция чрезмерна – принимают противовоспалительные средства В воспалении выделяют сосудистую и клеточную фазы Основные медиаторы воспаления: гистамин, брадикинин, простагландины E2 и I2, лейкотриены Брадикинин и и гистамин расширяют сосуды

Цілі навчання як системоутворюючий елемент Елемент педагогічної системи, що безпосередньо перебуває під впливом соціальної системи є системоутворюючим елементом. Таким елементом є цiлi навчання, а точніше цілі підготовки учня або фахівця відповідного рівня. Саме на цей елемент спрямовані вимоги соціальної системи. Метою навчання є набуття певних умінь і навиків, різних видів досвіду . Рівні цілей професійної діяльності В залежності від рівня відображення освітньої діяльності, цілі можуть бути сформульовані на загальному рівні або дуже детально. Рівні цілей 1– загальні цiлi; 2– спеціальні цiлi; 3– вузькоспеціальні цiлi. Де застосовуються кінцеві цілі навчання типових програмах; конкретні цілі типової програми навчальної дисципліни (тематична атестація, рубіжні контрольні, модульні тести); Олімпіадні та конкурсні завдання.

Традиционное восточное государство в наивысшей степени консервативно и заинтересовано в устойчивой стабильности и в регенерации в случае кризиса. Тенденция его эволюции – от неполной устойчивости к полной, от недостаточной централизации к наивысшей из возможных, от критически ослабленного состояния (если таковое наступило) к полной силе. Движение карматов. Иран Под именем карматства известно широкое антифеодальное движение бедуинов беднейших племен, крестьян и ремесленников в Сирии, Ираке, Бахрейне, Йемене и Хорасане. Тайная организация карматов (происхождение слова «кармат» не выяснено) сложилась во время восстания зинджей, быть может, была связана с ремесленными корпорациями (синф, мн. ч. аснаф).     Карматы выдвинули лозунги социального равенства (не распространявшегося, однако, на рабов) и общности имущества. Идеологией карматского движения было учение шиитской секты исмаилитов. Карматы толковали Коран аллегорически и отрицали обрядность «правоверного» ислама. Своими верховными главами карматы признавали по очереди исмаилитских вождей, потомков Алия и Фатимы. Имя главы никогда не произносилось и было неизвестно массе сектантов. Глава и его окружение посылали в разные районы вождей и «миссионеров» (да'и) для проповеди и подготовки восстаний.

Hello my friends! Help me!! Solve riddles!

МОРЕНА (МИФОЛОГИЯ) Морена (Мара, Марена, Моржана, Морана) – славянская Богиня Зимы и Смерти. С именем Морены созвучны многие страшные слова «мор», «морок», «мрак» и даже «смерть». Богиню Морену побаивались, однако, уважали. Особенно на Севере, где сильна власть долгой зимы, помнили о важности обращений к Богине Морене. Следы почитания Мораны сохранились в фольклоре и ряде празднеств, которые отмечаются по сей день. В переводе с санскрита «mara» значит «убивающий», «уничтожающий». Не случайно в буддийской мифологии «Мара» — божество, персонифицирующее «зло» и все то, что приводит к смерти живые существа. Он (Мара) искушал Будду под деревом Бодхи и создавал препятствия на духовном пути всех Бодхисаттв, стремившихся к «просветлению». Согласно буддийским мифам, божеству Маре подчинено огромное количество демонов ненависти и вожделения (рассматриваемых буддийскими философами прежде всего как персонификации различных аспектов человеческой психики); также он (буддийский Мара) имеет дочерей, воплощающих собой сексуальные страсти. ДРЕВНЕЙШАЯ БОГИНЯ Мара — одно из самых древних, таинственных и «смутных» божеств в славянских языческих поверьях. Мара — богиня в облике высокой женщины или, напровтив, сгорбленной старухи, но с длинными распущенными волосами. Иногда — красивая девушка в белом, иногда женщина, одетая в черное и рвань, а также космата. Тем не менее, Мара в русских повериях не столько воплощенный ночной кошмар, сколько воплощенная судьба, ведающая перемены в судьбах обитателей дома (она как призрак часто появляется часто в доме). Слово «Мара» также означает и «туман, мгла, марево». В этом Мара схожа с «Белой Женщиной», повсеместно означающей смерть и предвещающей несчастья.

Память – это свойство души хранить сознанье о былом…» написано в словаре В. И. Даля, то есть хранить знания о прошлом, каким бы оно ни было, а память о подвиге – долг потомков хранить как святыню. Подвиг – это… Память – это свойство души хранить сознанье о былом…» написано в словаре В. И. Даля, то есть хранить знания о прошлом, каким бы оно ни было, а память о подвиге – долг потомков хранить как святыню. Подвиг – это поступок, когда в великом бескорыстном порыве души человек отдаёт себя людям, во имя людей жертвует всем, даже собственной жизнью.

ВАРИАТИВНОЕ И ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ

Вопросы лекции Понятие, сущность и свойства права Функции и принципы права Норма права Отрасли права Источники (формы) права Понятие и виды законов Подзаконные нормативные акты Правоотношения Правонарушения Право представляет собой определенную совокупностью, систему правил поведения. Приоритет права над другими социальными нормами объясняется прежде всего тем, что оно устанавливается государством, его органами, призванными осуществлять управление делами общества. Право представляет собой систему правил, установленных государством либо принятых в установленном им порядке населением или государственными органами, а также общественными организациями.

Основывается на принципах добровольности,равноправия, самоуправления, толерантности, патриотизма и законности, открытости ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЦЕЛЬ ЗАДАЧИ СТРУКТУРА ВОЗМОЖНОСТИ РАСПИСАНИЕ ШМЦ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЦЕЛЬ ЗАДАЧИ СТРУКТУРА ВОЗМОЖНОСТИ РАСПИСАНИЕ ШМЦ

Greeting Greeting. Sing a song. Taken from the channel “Little Action Kids - Sing and Dance for Kids” - https://www.youtube.com/watch?v=SUC7I6s3M0s

MIS ON VAATLUS? Vaatlus on üks tähtsamaid uurimismeetodeid empiirilistes teadustes loodusteaduses teistes reaalteadustes Osalusvaatlus on mitmetahuline välitöö strateegia, kuna see kombineerib: MIS IN OSALUSVAATLUS? „samaaegselt“ otsest osalemist ja vaatlust tegutsejate ja informantide intervjueerimist dokumentide kogumist ja enesevaatlust

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА Сформировать объективное понимание эпохи Ивана Грозного на основе усвоенных знаний; Продолжить работу над формированием практических умений работать с дополнительной исторической литературой; Развивать логическое мышление на основе анализа и синтеза событий; Формировать активную жизненную позицию и твердые убеждения; Возбуждать интерес учащихся к прошлому; ЭПИГРАФ К УРОКУ А.М.Курбский оказался автором концепции «двух Иванов»: в первый период правления (1550-1560- е г.г.) – благочестивого православного царя, участника создания Святорусского царства, и во второй период (1560-1570-е г.г.) – предателя христианских истин, разрушителя Святорусского государства, тирана и убийцу.

Загадка №1 Груша, яблоко, банан, Ананас из жарких стран. Эти вкусные продукты Вместе все зовутся... ФРУКТЫ

Кризисность - черта подросткового возраста кризисы внутреннего мира личности подростка кризисные ситуации семейной жизни и взаимоотношения с родителями кризисы взаимоотношения со сверстниками кризисы взаимоотношения со значимыми взрослыми (учитель, тренер) кризисы учебной деятельности Причины суицидальных попыток подростков Ссора с матерью Дефицит внимания со стороны матери Привлечение внимания родителей Ссора с парнем, с девушкой Ссора с друзьями Ссора с опекуном, отчимом Любопытство, новые ощущения Запретили пользоваться планшетом Запретили переночевать у друга Переживания из-за экзаменов

1. ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО ТРУДОВОГО РАСПОРЯДКА 2. ДОЛЖНОСТНЫЕ ИНСТРУКЦИИ. РАБОЧИЕ ИНСТРУКЦИИ