Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Знакомство детей с историей родного края через интеграцию разных видов детской деятельности
Знакомство детей с историей родного края через интеграцию разных видов детской деятельности
Урбан Таисия Ивановна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 4 –детский сад комбинированного вида Образование:средне-специальное Тульский педагогический колледж №2, 1999 год, «Дошкольное образование» Общий трудовой стаж: с 1974 года Педагогический стаж: с 1981 года Стаж работы в данном МБДОУ: с 20.10.2005 года Категория: Высшая. Задачи: Воспитание эмоциональных ценностей отношение к дому улице городу краю стране Воспитание бережного отношения к городу достопримечательностям культуре природе Формирование умения ориентироваться в ближайшем природном и культурном окружении отражать их в деятельности Воспитание чувства гордости за своих земляков ответственности за всё то что происходит в городе сопричастности Развитие интереса к русским традициям промыслам интерес к прошлому и настоящему Тульского края
Продолжить чтение
Дигитайзеры
Дигитайзеры
Дигитайзер (digitizer) - это кодирующее устройство, обеспечивающее ввод двумерного (в том числе и полутонового) или трехмерного (3D дигитайзеры) изображения в компьютер в виде растровой таблицы. является типичным внешним специализированными устройства графического ввода. Задача получения 3D-моделей реальных объектов стоит перед промышленными дизайнерами, инженерами, художниками, аниматорами, разработчиками игровых приложений. Измерение геометрии сложных пространственных форм является основныме требованием для современных производителей технологической оснастки. Основные области применения дигитайзеры: Мультипликация Оцифровывание географических карт для работы с географическими информационными системами (ГИС) Инженерное проектирование, создание прототипов и обратный инжениринг Научная визуализация
Продолжить чтение
Подвижная игра
Подвижная игра
Определение Подвижная игра — это сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, основанных на разных видах движений и связанных с обязательными для всех играющих правилами. История Источником подвижных игр с правилами являются народные игры. Народные игры – это яркое выражение народа в них играющего, отражение этноса в целом и истории его развития. Вместе с тем, на игры можно посмотреть, и с точки зрения педагогики и психологии, как средства образования и воспитания. В дополнении ко всему, это и отличный способ укрепить свой дух, свое тело, развить процессы мышления, фантазерства, эмоциональную составляющую нашей жизни. Русский народ многие процессы своей жизнедеятельности отражал именно таким образом, через игру. Народные игры актуальны и интересны и в настоящее время, несмотря на то, что существует достаточно большое количество соблазнов в наш технократический век. Далее мы приводим ряд игр, которые с большим удовольствием и пользой можно использовать как в учебном процессе в школе, детском оздоровительном лагере, так и в свободное время в кругу семьи.
Продолжить чтение
Информационные технологии в деятельности
Информационные технологии в деятельности
АИПС – совокупность информационных, математических, программных лингвистических, организационных и технических средств, предназначенная для накопления и коллективного использования правовой информации (работа человека с компьютером для поиска информации). АИПС – механизм информационного обеспечения правотворческой деятельности. Направления: - для приведения в соответствие нормативных актов - для прогнозирования эффективности норм (правовая статистика, судебная практика) - для систематизации и кодификации действующего законодательства АИПС осуществляет информационно-правовое обслуживание абонентов в следующем виде: дает информацию об основных реквизитах нормативных актов (дата вступления в силу, срок действия, изменения, дополнения, распространение и ограничение действия) предоставляет тексты документов в виде распечаток на правовые вопросы предоставляет тексты необходимых нормативных актов АИПС в правоприменительной деятельности
Продолжить чтение
Основные направления экспериментальных исследований малых групп
Основные направления экспериментальных исследований малых групп
Норман Триплетт – американский психолог (1861-1934). Провел первый социально-психологический эксперимент (1897г.). Цель эксперимента – исследовать эффективность индивидуального действия выполняемого в одиночку и в группе. Итог – Эффект социальной фасилитации - феномен улучшения результатов в присутствии других людей. [1] Факторы эффекта фасилитации: простое присутствие других ожидание оценки конкуренция рассеивание внимания (дистракция) Роберт Зайонц – американский психолог (1923-2008). В присутствии других легче выполнить простые задачи (доминирующие реакции), если же выполняются сложные (творческие задания, решить нестандартное уравнение, сочинить стихотворение), присутствие других заметно ухудшает результаты. Эффект ингибиции - ухудшение результатов в присутствии других людей. [2]
Продолжить чтение
Ықыласова лек2
Ықыласова лек2
ЖОСПАР: Басқару психологиясының дамуының бірінші кезеңі: Ф.Тейлор,А.Файоль теориялары; Басқару психологиясының дамуының екінші кезеңі: М.Вебердің мінсіз бюрократия теориясы; Басқару психологиясының дамуының үшініші кезеңі: адам факторының рөлі-Э.Мейо теориясы; Басқару психологиясының дамуының төртінші кезеңі:адам ресурстарын басқару; Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер Фредерик Уинслоу Тэйлор (1856-1915) Басқару мәселелерін ғылыми тұрғыдан қарастырудың маңызын ашқан алғашқы мамандардың бірі - Фредерик Уинслоу Тэйлор (1856-1915) (американ инженері, басқару теориясының негізін салушы) болды. Ол ғылыми басқару мектебін (1885-1920 жж.) құрды. Оның басты еңбектері – «Фабриканы басқару» (1903), «Ғылыми менеджмент принциптері» (1911), «Конгресстердің арнайы комиссия алдында көрсету» (1912). Филадельфиядағы оның зиратының басына «Ғылыми басқарудың атасы» деп жазылған. БАСҚАРУ ПСИХОЛОГИЯСЫНЫҢ ДАМУЫНЫҢ БІРІНШІ КЕЗЕҢІ
Продолжить чтение