Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Что такое цикл? Цикл – многократное выполнение одинаковых действий. Два вида циклов: Цикл с известным числом шагов (сделать 10 раз) Цикл с неизвестным числом шагов (делать пока не надоест) Задача: Вывести на экран 10 раз слово «Привет» System.out.println("Привет"); System.out.println("Привет"); System.out.println("Привет"); System.out.println("Привет"); System.out.println("Привет"); System.out.println("Привет"); System.out.println("Привет"); System.out.println("Привет"); System.out.println("Привет"); System.out.println("Привет");

Более 15 000 заказов в день от 7,5 млн. лояльных клиентов Более 2 000 исполнителей по всей России, 40% которых работает дома Мы – это: Интернет-магазин, телеканал прямого эфира LEOMAX 24, площадки маркет-плейсов Рекламная поддержка товаров на 107 каналах, включая 9 федеральных, размещение на Wildberris, OZON, Lamoda LEOMAX – это Надежный партнёр. Несмотря на ситуацию в мире, мы выполняем свои обязательства по оплатам Технологичная компания электронной коммерции, которая разрабатывает, запускает и продаёт собственные бренды и товары Как происходит формирование лояльной базы клиентов? дни рождения (поздравить клиента + подарок за заказ) скидки, акции, бесплатная доставка (выгодные условия оформления заказа) обзвон пожеланий (если товара не было в наличии, то информируем о появлении) Твоя работа 1. Сообщать клиентам об акционных предложениях 2. Продавать товары и оформлять заказы 200 звонков в среднем оператор совершает в день 5% звонков завершается оформлением заказа !

IN AMSTERDAM

Нәтижесі Жұмыстың барысында мен... Мен кері байланыс құру қабілетімді жақсарттым. Осы коучингте жасалынған жұмыстан кейін мектебімдегі мұғалімдердің әрдайым ізденуге, өзгеруге дайын екенін байқадым. Мен нәтижелі жұмыс істеу үшін коучингте идеялардың, ақпараттың көп болмау керек екенін түсіндім. Болашаққа жоспар Бағдарлама бойынша алынған әдіс-тәсілдерді өз тәжірибемде қолдану; Әріптестер арасында насихаттау; Нәтижеге жету жолдарын анықтау.

План: . 1. Оценка физического развития 2. Функциональные методы исследования. Хорошо известно, что одной из задач врачебного контроля традиционно является оценка физического развития и функциональных возможностей человека, что необходимо для правильного подбора физических упражнений с целью укрепления здоровья, развития физических качеств, обеспечения физического совершенствования.

Волонтерский центр МГМСУ им. А.И. Евдокимова был основан в 2020 году с целью развития добровольческого движения в университете. Руководителем центра является заместитель начальника управления молодежной и социальной политики Цукарева Кристина Андреевна. Координатор – Потапова Анастасия Сергеевна, студентка 5 курса лечебного факультета.

Әдіс грек (metmodos) Әдіс - зерттеу барысында белгілі бір қорытынды алуға бағытталған, бір немесе бірнеше метематикалық, немесе логикалық операциялардың теорияға немесе практикаға негізделген түрі. Процедура - белгілі бір операциялар жиынтығының орындалуын қамтамасыз ететін іс- әрекеттердің жиынтығы. Әдістеме & Аксиома Әдістеме - қалаған нәтижеге жетуге көмектесетін әрекеттер жиынтығы. Әрбір ғылым саласының өз зерттеу пәні болуымен қатар, өзіне тән зерттеу әдістемелері бар. Ғылымның дамуында үш негізгі теориялық әдістің үлкен маңызы бар. Олардың біріншісі - аксиомалык әдіс. Аксиома дегеніміз - логикалық дәлелсіз қолданылатын, эмпириялық айғақтар негізінде теріске шығаруға болмайтын ереже екені белгілі. Евклид геометриясында жазықтықта жатқан екі нүкте арқылы тек бір ғана түзу сызық сызуға болады деген аксиома бар.

АНКЕТИРОВАНИЕ МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ АНКЕТИРОВАНИЯ Анкетирование - письменная форма опроса, осуществляемая, как правило, заочно, т.е. без прямого и непосредственного контакта интервьюера с респондентом. Оно целесообразно, когда нужно опросить большое число респондентов за относительно короткое время. Интервьюер - лицо, которое проводит анкетирование Респондент - лицо, принимающее участие в социологическом или другом опросе, анкетировании

Объект исследования - определенный процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и выбранное для изучения. Это носитель проблемы, т.е. то, на что направлена исследовательская деятельность. Предмет исследования конкретная часть объекта, на которую направлено основное внимание исследователя. Предметом исследования могут быть явления в целом, отдельные стороны явлений, аспекты и отношения между отдельными сторонами и целым (совокупность элементов, связей, отношений в конкретной области объекта).

I am a witch. I am a ghost.

Для оценки обеспеченности населения медицинскими кадрами используются относительные показатели, для расчета которых применяется численность постоянного населения: численность населения на конец года применяется при расчете относительных показателей, в числителе которых используются данные, учтенные на конец года; среднегодовая численность населения применяется при расчете относительных показателей, в числителе которых используются данные, учитываемые в течение года накопительным итогом. Относительные показатели рассчитываются, как правило, на 10000 населения: ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ МЕДИЦИНСКИМИ КАДРАМИ Численность врачей или среднего медперсонала *10000 _______________________________ Численность населения на конец года

Это видео, нажми Это видео, нажми

Успех компании и ее продукта на рынке – это в конечном итоге работа команды, конкретных специалистов. Другими словами, основная ценность любой организации – это ее сотрудники. В современном динамичном развивающемся рынке борьба за человеческий ресурс часто приобретает стратегическое значение – либо вы быстрее создадите и будете развивать успешный коллектив, либо это сделают ваши конкуренты. Microsoft Dynamics 365 for Talent - система, которая расширяет возможности отдела кадров и специалистов по управлению персоналом с помощью инструментов, которые помогают привлекать и развивать успешных кандидатов. ВВЕДЕНИЕ 1 РАЗДЕЛ TALENTS DYNAMICS 365

Естественный способ задания движения. При естественном способе задания движения точки уравнение движения выражается уравнением: где S – путь точки по ее траектории. Величина, характеризующая в каждый данный момент времени направление и быстроту движения точки, называется скоростью. Вектор скорости всегда направлен вдоль касательной в ту сторону, куда движется точка (cм. рисунок). Численное значение скорости в любой момент времени выражается производной от расстояния по времени:

Это особый праздник для нашей страны , потому что слишком высокую цену заплатил наш народ на нее: миллионы погибших на фронтах и в тылу, миллионы сирот и вдов, миллионы разрушенных жизней. Война коснулась каждой семьи. Нет в России семьи такой, Где б не памятен был свой герой. И глаза молодых солдат С фотографии увядших глядят… (слова песни из фильма « Офицеры») День Победы. НИКТО НЕ ЗАБЫТ- НИЧТО НЕ ЗАБЫТО. «Никто не забыт и ничто не забыто» - Горящая надпись на глыбе гранита. Поблекшими листьями ветер играет И снегом холодным венки засыпает. Но, словно огонь, у подножья – гвоздика. Никто не забыт и ничто не забыто.

10.4.1.8 – Рибонуклеин қышқылы және дезоксирибонуклеин қышқылы молекулаларының құрылысын салыстыру Рибонуклеин қышқылы және дезоксирибонуклеин қышқылы молекулаларының құрылысын салыстырады Бағалау критерийі Оқу мақсаты Нуклеин қышқылдары құрылысының ұқсастықтары Түрлері: ДНҚ менРНҚ Нуклеотидтің құрам бөліктері Нуклеотидтерден тұрады

ПРАВИЛА ИГРЫ: Запрещено использовать мобильные телефоны. Ответы принимаются на листочке от каждой команды. 14 вопросов по 45 секунд на ответ. Каждый вопрос имеет ценность – 2 балла. Если отвечаете правильно - баллы остаются. Если ответ дан неправильно – вычитается 2 балла. Вопросы будут из разной области (искусство, история, личности, даты и др.). Запрещено: помогать, мешать другим командам или выкрикивать правильные ответы. ПРАВИЛА: ОБЩИЕ ВОПРОСЫ

Памятка по решению задачи 1. Прочитай задачу, представь то, о чём говорится в задаче. 2. Запиши задачу кратко, если необходимо, сделай чертёж или схему. 3. Объясни, что показывает каждое число и назови вопрос задачи. 4. Подумай, какое число должно получиться в результате (например, больше или меньше, чем данные числа и т.д.) 5. Подумай, можно ли сразу ответить на вопрос задачи. Если нет, то почему? Что нужно узнать сначала? Что потом? Составь план решения задачи. 6. Выполни решение. 7. Проверь ответ и ответь на вопрос задачи. 8. Подумай, можно ли решить задачу другим способом? 9. Подумай, при каких условиях ответ задачи получился бы больше? Меньше? Конструктивная памятка В задаче известно… Спрашивается… Сразу ответить… Сначала узнаю… Решение… Ответ…

Хочу побажати вам гарного уроку, Щоб було цікаво всім нам працювати, Щоб хотіли всі відповідати. Щоб допомагало вам вміння міркувати І дванадцять балів легко заробляти. Актуалізація опорних знань Запитання Які правила захисту даних у комп’ютерних системах ви знаєте? Які загрози можуть виникнути під час роботи в Інтернеті? Які особисті дані потрібно захищати? Які загрози із цим пов’язані?

Азбука МЛМ От Егора Князева Выполнение пунктов азбуки каждый день дает гарантии роста вашей сети и бизнеса! Обучаться. Всегда. Завести Книгу Знаний ( В твердом переплете). Применять знания на практике. Звонок спонсору каждый день. Слово спонсора- закон. Спонсор – наставник, имеющий статус в компании и карьеру по карьерной лестнице. Быть на всех событиях компании ( вебинарах, живых семинарах, мероприятиях) Пять информационных контактов в день. Закон статистики. Самим пользоваться своим продуктом. Быть «продуктом» своего продукта. Не менее 5 наименований. Только так появляется вера в продукт. Постановка цели. РЕШИМОСТЬ иметь и действовать. Не просто желание. Сцена. Чем больше по времени у тебя в руках микрофон – тем больше твой чек. Позитив. Подобное притягивает подобное.

Понятие дисперсионного анализа. Дисперсионный анализ – анализ изменчивости признака под влиянием каких-либо контролируемых переменных факторов. В основе дисперсионного анализа лежит предположение о том, что одни переменные могут рассматриваться как причины (факторы, независимые переменные), а другие как следствия (зависимые переменные). Независимые переменные называют иногда регулируемыми факторами именно потому, что в эксперименте исследователь имеет возможность варьировать ими и анализировать получающийся результат. Цель и задачи дисперсионного анализа Основной целью дисперсионного анализа является исследование значимости различия между средними с помощью сравнения (анализа) дисперсий. Обобщенно задача дисперсионного анализа состоит в том, чтобы из общей вариативности признака выделить три частные вариативности: вариативность, обусловленную действием каждой из исследуемых независимых переменных; вариативность, обусловленную взаимодействием исследуемых независимых переменных; вариативность случайную, обусловленную всеми неучтенными обстоятельствами.