Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Алтайский государственный университет. Экономика. Программа возможностей для трудоустройства и продолжения обучения
Алтайский государственный университет. Экономика. Программа возможностей для трудоустройства и продолжения обучения
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ ФОРМИРУЕМЫЕ В СЕТЕВОМ ФОРМАТЕ С ВУЗАМИ-ПАРТНЕРАМИ ( МООК ведущих вузов РФ) ПРЕПОДАВАТЕЛИ МИЭМИС С УЧЕНЫМИ СТЕПЕПЕНЯМИ ДОКТОРА И КАНДИДАТА ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПАРТНЕР ПРОГРАММЫ Алтайский научный центр Института экономики и организации промышленного производства Сибирского отделения Российской Академии Наук (г. Новосибирск) 38.03.01 ЭКОНОМИКА, профиль «Экономика» 38.03.01 ЭКОНОМИКА, профиль «Экономика»: программа, не требующая рекламы Новые компетенции выпускников СОДЕРЖАНИЕ ПРОРАММЫ, ДОКАЗАВШЕЙ СВОЮ ЭФФЕКТИВНОСТЬ Фокус программы Рынок труда экономистов – новые квалификации Учебные курсы: Управление проектами, Бюджетирование Учебные курсы: Разработка и принятие управленческих решений, Государственное регулирование экономики, Управление человеческими ресурсами, Основы экономичекого прогнозирования Учебные курсы: Основы отраслевых технологий и организации производства, Налоговая политика, Корпоратиная отчетность, Маркетинг и др. Учебные курсы: Управление рисками и страхование, Модули по социальному и технологическому предпринимательству Формирование универсальных экономичеких знаний, востребованных рынком труда Способность к инициированию и реализации проектов Надпрофессиональные комтепенции: коммуникативность, иницативность , предпримчивость 38.03.01 ЭКОНОМИКА, профиль «Экономика» Способность к принятию обоснованных решений на микро- и макроуровнях 38.03.01 ЭКОНОМИКА, профиль «Экономика»: программа, не требующая рекламы
Продолжить чтение
To begin with I’d like to say that at present
To begin with I’d like to say that at present
1.To begin with I’d like to say that at present, I’m a ninth grade student at a secondary School. 2. As far as I concerned I’m a diligent student. 3, As for my school day, my classes always start At 8.00 am and end at around 2pm. 4.Usually, I have 6 or 7 lessons. We study a lot of subjects but for me, the most useful is English. 5. Moreover, I consider English one of the most popular and widespread languages/subjects in the world. 6. Besides these skills will help me in future. 7. Because in two years, I’m going to finish School and aim to enter the university and To became a famous interpreter, to earn a lot of money and of course to travel a lot. 8. In conclusion I’d like to emphasize that Task 3. You are going to give a talk about your school. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10–12 sentences). Remember to say: what your typical school day is like; what subjects at school you find most useful for your future, and why; what you are going to do when you leave school; what your attitude to school life is. You have to talk continuously. Recording Task 3. You are going to give a talk about your school holidays. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10–12 sentences). Remember to say: when you have school holidays; what school holidays you would make longer, and why; what you enjoy doing during your school holidays; what your attitude to school holidays is. You have to talk continuously. Preparation
Продолжить чтение
Посуда для приготовления пищи. Отдел развития и обучения персонала
Посуда для приготовления пищи. Отдел развития и обучения персонала
Привет! Тема данного курса это посуда для приготовления пищи В этом курсе ты узнаешь какие виды посуды бывают, чем отличаются, материалы изготовления, виды покрытий Жаровня — сковорода с двумя ручками и широким дном, которая подходит как для духовки, так и для тушения на плите. Обычно изготавливаются из нержавеющей стали, имеют теплораспределительное дно. Ручки выполнены методом точечной сварки, что позволяет им не нагреваться даже при использовании посуды на интенсивном огне. Наиболее успешно жаровню можно применять для тушения и жарки мяса, рыбы, овощей, также в ней можно запекать мясо или овощи в духовке. Корпус аналогичен сковороде, но за счёт малых ручек легко помещается даже в небольшой духовке. Сотейник — это универсальный предмет посуды, совмещающий в себе функции кастрюли и сковороды. В сотейниках готовят самые разнообразные блюда. Их обычно используют, когда важно сохранять жидкость до самого завершения готовки. Они обеспечивают равномерный нагрев за счет достаточно толстого дна и стенок. Сотейники подходят для всех видов плит, а также для духовых шкафов Сковороды-вок - традиционная китайская сковорода, вошедшая в обиход благодаря популярности азиатской еды. Представляет собой круглую, довольно глубокую сковороду, с маленьким выпуклым дном. Любая сковорода вок достаточно универсальна: продукты в ней можно тушить, варить, жарить во фритюре, а благодаря навесной полукруглой решётке можно ещё и готовить на пару. Готовка в сковороде вок предполагает постоянное помешивание продуктов, при этом коническая форма дна сковороды «сдвигает» эти продукты к центру, непосредственно к источнику жара. Главное предназначение вока — быстрое обжаривание большого количества ингредиентов одновременно. Китайцы обычно готовят на ней такие блюда, как рис или лапша с овощами, мясом или морепродуктами. Все компоненты нарезаются одинаковыми некрупными кусочками, это необходимо, чтобы продукты приготовились быстро и одновременно
Продолжить чтение
Основы оказания первой помощи в природных условиях. 6 класс
Основы оказания первой помощи в природных условиях. 6 класс
Первая помощь при утоплении Утопление — смерть или состояние, возникающее в результате проникновения воды в лёгкие и дыхательные пути. Истинное (аспирационное, «мокрое») – характеризуется попаданием большого количества жидкости в легкие и дыхательные пути.  Ложное (асфиктическое, «сухое») – происходит спазм дыхательных путей, в результате которого возникает недостаток кислорода. На последних стадиях дыхательные пути расслабляются, и жидкость заполняет легкие. Синкопальное (рефлекторное) – характеризуется спазмом сосудов, который приводит к остановке сердца и дыхания. Смешанный тип утопления – совмещает признаки истинного и ложного утопления.  Как оказать помощь при утоплении Первая помощь при утоплении – это извлечение пострадавшего из воды. Проверить пульс и определить вид утопления. При истинном («мокром») - кожа и слизистые оболочки пострадавшего имеет синюшный оттенок, а вены на шее и конечностях набухают. При ложном утоплении кожные покровы не имеют такой синюшной окраски, а при синкопальном кожа имеет бледный цвет. В случае мокрого утопления необходимо удалить жидкость из дыхательных путей пострадавшего. При отсутствии пульса нужно как можно скорее приступить к искусственному дыханию и непрямому массажу сердца. нужно вызывать скорую помощь и передать пострадавшего врачам!!!
Продолжить чтение
Особенности тушения пожаров на предприятиях машиностроения и металлургии
Особенности тушения пожаров на предприятиях машиностроения и металлургии
Конструктивные особенности предприятий Большинство производственных зданий машиностроения представляют собой одноэтажные многопролётные корпуса с верхним светом, внутренними водостоками и пристроенными бытовыми помещениями. Основной стеновой материал – кирпич, несущие конструкции выполнены преимущественно из монолитного железобетона, покрытия, фонари и переплёты – из дерева. Площадь сгораемых покрытий в отдельных случаях достигает 100 тыс. м2. Покрытия нередко утепляют фибролитом, камышитом и даже снопами соломы. Развитие пожаров на предприятиях металлургии и машиностроения Промышленные здания машиностроительных предприятий насыщены станочным и другим оборудованием, создающим пожарную нагрузку помещений, так как в каждом станке находится определённое количество масла для смазки и гидропривода зажимных приспособлений. Значительное количество горючих жидкостей применяют на операциях тонкой шлифовки, на испытательных стендах, используют в прессовом оборудовании, термических цехах, в закалочных ваннах, а также в качестве горючего для пламенных печей. Для современных машиностроительных предприятий характерно большое число конвейерных и автоматических поточных линий, для чего в ряде случаев необходимо иметь в общем помещении цеха покрасочные участки (в том числе с применением нитрокрасок и эмалей), а также участки консервации и упаковки деталей, кладовые с дорогостоящим комплектующим радио- и электрооборудованием. Из-за наличия пожароопасных участков, возникший в цехе машиностроительного предприятия пожар уже через 10…15 мин. (на покрасочных участках – ещё быстрее) приобретает значительные размеры. Особенно быстро (скорость 10…15 м/мин) распространяется пожар по сгораемому покрытию из профилированного настила, утеплённого пенополистиролом.
Продолжить чтение