Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Наблюдение Даже самые современные вендинги (аппараты по продажи снеков) иногда дают отсечки, и продукт в них застревает. Такое бывает, когда механизм недостаточно прокручивается, и продукт не выпадает. В этом случае естественная реакция человека – совершить небольшой акт вандализма и выбить свою покупку из аппарата! Идея Нежность можно и нужно проявлять ко всем. Даже по отношению в вендинговому аппарату!

Роберт Гук 1635–1703 гг. В 1665 г. рассматривая в микроскоп срез пробки пробкового дуба, увидел образования, похожие на соты, которые и назвал клетками. Rita Greer Антонии ван Левенгук 1632–1723 гг. При помощи микроскопа обнаружил в капле воды подвижных живых существ и дал им название «анималькули» — «зверьки». В 1696 г. у в своей книге «Тайны природы, открытые с помощью совершеннейших микроскопов», подробно описал бактерии, многие виды инфузорий, мышечные волокна, клетки эпидермиса, сперматозоиды и эритроциты.

Карбоновые к-ты – производные УВ, содержащие карбоксильную группу

Acteurs André Rimbourg, dit Bourvil (1912-1970) La traversée de Paris (1956)

Знаки приоритета устанавливают очередность проезда перекрестков, пересечений проезжих частей и узких участков дороги. Сигналы светофора отменяют знаки приоритета! Работающий светофор отменяет действие знаков приоритета! В случае, если светофор не работает, или при мигающем желтом сигнале светофора водители  руководствуются знаками приоритета: Мигание желтого сигнала светофора информирует водителя о нерегулируемом перекрестке или пешеходном переходе.

По трассам, улицам, проулкам Машины едут взад-вперед. А ты выходишь на прогулку, Теперь, мой друг, ты пешеход! Ходить по улице малыш Не должен в одиночку, Идешь, бежишь или стоишь – Всегда ты за руку держись!

Гигантский Кит был монстром, убивающим других китов и лишающим людей морской добычи. Гром-птица увидала из своего гнезда в горах, что люди голодают. Она полетела над прибрежными водами, и схватила Кита. Битва началась в океане. Вода сначала отступила, а потом обрушилась на берег. Много каноэ забросило высоко на деревья, много было разрушений и много погибших. В конце концов Гром-птице удалось поднять Кита из воды высоко в воздух и бросить об землю. легенда племён Pacific Northwest ЦУНАМИ

Типология Загрязнения почв Органические Не органические Радиоактивные Биологические Источники загрязнения почвы

Какая связь у КЭ с семиологией? Классическая медицина – чрезвычайно мифологизированная практика (это не сознается и не признается) Семиология –объясняет то, как происходит мифологизация к.л. явления КЭ - демифологизирующая дисциплина Методология КЭ (РКИ –слепой контроль, применение плацебо) их смысл многим не ясен Презентация - собственность ЗОРИНА Н.А. СЕМИОЛОГИЯ (от греч. “ ЗНАК ”) Наука о знаках или “ Общая теория (или комплекс научных теорий), исследующая свойства знаковых систем ...” (пример таких систем - языки) Философско-энциклопедический словарь 1983 г.

«Человек может жить своей профессией только тогда, когда он стремится познать ее через самого себя, и именно таким путем он может принести наибольшую пользу обществу» Ш. А. Амонашвили такой меня видят дети Педагог-психолог такой меня видят родители такой меня видит начальство такой меня видит муж так я хочу выглядеть а так я выгляжу на самом деле

МРОТ вырос на четверть МРОТ до 1 января 2018 МРОТ после 1 января 2018 Движимое имущество снова подпадает под налог Движимое имущество, принятое на учет после 2013 года, подпадало под льготу (п. 25 ст. 381 НК) Льгота по движимому имуществу действует, только если ее ввели региональные власти (ст. 381.1 НК)

С детства я мечтала стать врачом ,но не могла выбрать каким именно быть. Мне понравилась профессия окулист и я буду к этому стремиться. Окулист - это врач, лечащий заболевания глаз. Он помогает слабовидящим людям подобрать подходящие им очки или контактные линзы. При заболеваниях глаз он ставит диагноз и назначает лекарства и процедуры для улучшения зрения. Сейчас некоторые проблемы со зрением можно решить, проведя операцию.

Девиз урока Не страшны нам любые испытания. И мы всегда готовы к новым знаниям! КАК НАЙТИ В НЕЗНАКОМОМ ГОРОДЕ ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ? КАК БЫТЬ, ЕСЛИ ВЫ ОТПРАВИЛИСЬ В ПОХОД В БЕЗЛЮДНУЮ МЕСТНОСТЬ БЕЗ ПУТЕВОДИТЕЛЯ?

Словарная работа Счас..ливый, гиган..ский, завис..ливый, доблес..ный, жизнерадос..ный, злос..ный, мелкопомес..ный, неизвес..ный, неумес..ный, совес..но, чу..ственный, подвлас..ный, д..зертир, к..нфорка, п..л..садник, эст..када, к..чан, пр..вилегия. Место придаточного предложения 1) Когда начался дождь, мы поспешили укрыться в старом шалаше. (когда…), [ ]. 2) Мы поспешили укрыться в старом шалаше, когда начался дождь. [ ], (когда …). 3) В полдень, когда начался дождь, мы поспешили укрыться в старом шалаше. [ , (когда …), ].

Тема: Открытка в технике квилинг. Возраст 7-15 лет Цель : создать условия для выполнения авторской открытки в технике квилинг, освоить приемы скручивания бумаги. Задачи :формирование знаний о квилинге, обеспечить освоение приемов квилинга. Развивать умение сравнивать и делать выбор, давать эстетическую оценку выполненной работы, развивать фантазию и воображение, навыки самостоятельного творческого мышления при выполнении открытки. Универсальные учебные действия Личностные :осознавать необходимость создания открыток, значимость эмоционально-ценностного отношения к собственной деятельности как основы творчества, развивать фантазию и воображение, способность к созданию художественного образа, эстетической оценке своих произведений Регулятивные: применять установленные правила в решении задачи. Познавательные: осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути ее достижения для создания открыток. Коммуникативные :проявлять активность для решения познавательных задач при выполнении открытки. Метапредметные: учиться высказывать и отстаивать свое мнение, планировать время, работу, и оценивать ее результаты. анализировать собственную  художественную деятельность, развивать внимание, навыки самостоятельного творческого мышления. Предметные: понимать «язык» декоративного искусства,  освоить основные формы квилинга, разнообразные приемы работы, в т.ч. технику создания элементов, создать узор на предметах быта из элементов квилинга.

Эпонимы (др.-греч. ἐπώνῠμος — букв. давший имя, лат. heros eponimus) — любые имена собственные, ставшие именами нарицательными. Эпонимы   Бартолинов проток, ductus sublingualis. Проток подъязычной слюнной железы, открывающийся на подъязычном сосочке вместе с поднижнечелюстным протоком.

КЛЕНОВЫЙ СИРОП – ЭТО… 100% сок дерева сахарного, красного, чёрного или остролистного клена, который выпаривают до загустения Натуральный подсластитель, который не содержит каких-либо добавок и не вызывает аллергию Традиционный продукт Североамериканского континента, который широко употребляют в качестве соуса для блинчиков, вафель, мороженого, а также при выпечке десертов, хлеба и даже приготовления бекона ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА КЛЕН Традиционный сбор сока (ведра) Современный сбор сока (трубки) Хранилище сока Выпаривание (помещение) Выпаривание (аппарат) ФИНАЛЬНЫЙ ПРОДУКТ

3 место-1А класс (совместно с 9А классом)

Бухгалтерский учет - система сплошного, непрерывного документального и взаимосвязанного наблюдения, регистрации, обобщения и контроля за хозяйственной деятельностью организации с целью исчисления и оценки показателей и предоставления их соответствующим пользователям для обоснования и принятия управленческих решений. Предмет бухгалтерского учета - наличие и движение имущества, источники его формирования и использование, а также возникшие обязательства и полученные результаты деятельности экономического субъекта. Классификация имущества (активов) организации

What transport can you see? Bike!

При выполнении чертежа необходимо правильно определить количество изображений и положение детали на главном изображении. Количество изображений (видов, разрезов, сечений) должно быть наименьшим, но полностью выявляющим форму предмета. Выбор положения детали для получения главного изображения, которое может быть как видом, так и разрезом, имеет большое значение. Оно должно давать наиболее полное представление о форме и размерах детали. Выбор положения детали на главном изображении в значительной степени определяет количество изображений на чертеже. Предмет стараются располагать так, чтобы большая часть его элементов на главном виде изображалась как видимая. Вопрос: Сколько изображений необходимо для выявления формы и размеров каждой фигуры? Какое изображение принять за главное?

Нормативная база - постановление правительства Москвы от 21.12.2010 № 1076-ПП «О порядке осуществления органами исполнительной власти города Москвы функций и полномочий учредителя государственных учреждений города Москвы»; - п. 52 приказа МФ РФ от 01.12.2010 № 157 «Об утверждении Единого плана счетов бухгалтерского учета для органов государственной власти (государственных органов), органов местного самоуправления, органов управления государственными внебюджетными фондами, государственных академий наук, государственных (муниципальных) учреждений и Инструкции по его применению»; - приказ ДЗМ от 13.11.2014 № 972 «О списании движимого имущества и создании постоянно действующей комиссии ДЗМ по списанию пришедшего в негодность имущества»; Списание движимого имущества государственных казенных учреждений первоначальной стоимостью свыше 50 000 рублей и особо ценного движимого имущества государственных бюджетных и автономных учреждений осуществляется по согласованию с Департаментом здравоохранения города Москвы. Порядок списания Для рассмотрения представляются следующие документы: - Перечень объектов движимого имущества на бумажном и электронном носителях; - Акт о списании объектов нефинансовых активов (ф.0504104); - К акту прикладывается копия инвентарной карточки, сформированной на дату составления акта о списании; - Заключение о техническом состоянии объекта основных средств; - Копия протокола постоянно действующей комиссии учреждения по списанию объектов особо ценного движимого имущества; - Копия приказа о создании в учреждении постоянно действующей комиссии по списанию объектов движимого имущества.

ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО Атакуй неприятельскую фигуру белой ладьей БЛИЦ - ОПРОС 1.Назовите все фигуры 2. Перечислите дальнобойные фигуры 3. Что вы знаете о ферзе? 4. Что такое «шахматная нотация»? 5. Могут ли на шахматной доске быть два белопольных слона?