Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

На какую сумму в месяц я хотел(а) бы делать заказ? Что мне мешает делать заказ на сумму, на которую хочу? Что я хочу достичь в работе? Зачем вы нужны в ТЦ? Что на самом деле хотят менеджеры в ТЦ? Как воспринимают вас, мерчендайзеров, менеджеры ТЦ? С чем мы у них ассоциируемся? Что мне нужно, чтобы быть успешным? Когда менеджеры ТЦ с легкостью идут вам на уступки или делают заказ? Что бы вы хотели улучшить в своей работе с менеджерами ТЦ? Что уже сейчас вам удается хорошо в работе с менеджерами ТЦ? Какие сложности возникают у вас в работе с менеджерами ТЦ? Опишите 3 самые трудные для вас ситуации в оформлении заказа. Что именно является в них самым трудным?

Бухгалтерский учет материально-производственных припасов регламентирован ПБУ 5/01 «Учет материально-производственных запасов» (приказ Минфина РФ от 09.06.2001 № 44н), согласно которому к МПЗ относятся: сырьевой и основной материал, применяемый в создании изделия, для исполнения работ или услуг; товары и законченные изделия; материалы, применяемые в управленческих целях. Для учета каждого вида МПЗ предусмотрен свой счет: сч. 10 «Материалы» с соответствующими субсчетами; сч. 11 «Животные на выращивании и откорме»; сч. 41 «Товары»; сч. 43 «Готовая продукция». В зависимости от выбранного способа учета возможно применение сч. 15 «Заготовление и приобретение материальных ценностей» и сч. 16 «Отклонение в стоимости материальных ценностей».

БИОГРАФИЯ

GDG - Это ... GDG: 102 страны, 692 сообщества, 36 - в России

ХОХЛОМСКАЯ РОСПИСЬ История промысла: https://www.culture.ru/s/slovo-dnya/hohloma/ https://www.culture.ru/materials/52998/zoloto-nizhegorodskikh-lesov https://zen.yandex.ru/media/patchwork/hohlomskaia-rospis-vidy-rospisi-cveta-i-motivy-5dbe8f02e3062c00b16a08ca ХОХЛОМСКАЯ РОСПИСЬ ВИДИО МАТЕРИАЛЫ: История промысла: https://www.youtube.com/watch?v=bGL08WfpQsI Особенности выполнения элементов росписи: https://www.youtube.com/watch?v=gr_s_-3vDZ8 https://www.youtube.com/watch?v=76wDDLkQfLU https://vk.com/id174328924?z=video174328924_456239024%2F0e4df5e907dacd6268%2Fpl_wall_174328924 4.https://vk.com/id174328924?z=video174328924_456239026%2F2ab61d9b5a870f7602%2Fpl_wall_174328924 https://vk.com/id174328924?z=video174328924_456239022%2F862fd29562afbe7c87%2Fpl_wall_174328924 https://vk.com/id174328924?z=video174328924_456239020%2F809e6805e4a8379780%2Fpl_wall_174328924 https://vk.com/id174328924?z=video174328924_456239021%2Fd1fd019df0e919f9d6%2Fpl_wall_174328924

Тәрбие сағатының тақырыбы: «Кішіпейілділік-адамның көркі» Мақсаты: Халқымыздың сан мыңдаған ғасырлар бойы жинақтаған баға жетпес қазынасы - бабалардың өсиет сөздерін ұғындыру; үлкенге құрмет көрсетуге, кішіге ізет көрсетуге баулу; оқушыларды өз ойларын жеткізе білуге, пікір айту, тыңдауға үйрету. Түрі: кездесу, пікіралысу, сұрақ - жауап. Көрнекілігі: нақыл сөздер, плакаттар, слайд т. б Барысы: 1. Ұйымдастыру. - Сәлемдесу - Шаттық шеңбері Балалар, сабағымызды бастамас бұрын шаттық шеңберіне тұрып, бір - бірімізге жылу сыйлайық. 2. Кіріспе сөз. - Балалар, Бүгінгі біздің тәрбие сағатымыздың тақырыбын анықтау үшін тақтадағы берілген сұрақтарға дұрыс жауап беруіміз қажет. (Балаларды тақтаға кезектестіріп шығару, сұрақтарға жауап іздеу) 1. Білім ордасы? 2. Оқу ________ бұлағы ________ өмір шырағы 3. Алыс сөзінің синонимі? 4. Өзіңнен кіші бауырың 5. Сыныптағы жиһаздың бірі 6. Әкеңнің анасы 7. Туды тағы қалай атаймыз? 8. Қабат, қабат қаптама, ақылың болса аттама........ 9. Туған жер – туған............? 10. _________ көпті жау алмайды, 11. Үлкенге - құрмет, кішіге -.............. 12. Білекті бірді жығады,.............. мыңды жығады. 13. Батаның бір түрі 14. Отан үшін отқа түссең........................., елің үшін соғыссаң өлмейсің.Балалар бұл сұрақтарға жауап бере отырып қандай ой түйдіндер? (Оқушылар өз ойларын айтады) - Дұрыс айтасыңдар, бүгінгі біздің тәрбие сабағымыз кішіпейілділікке тікелей байланысты, яғни «Кішіпейілділік – адамның көркі» деп аталады. 3. Сұрақ - жауап бөлімі. (Оқушыларға сұрақтар қойылады, сол сұрақтар төңірегінде оқушылар жауаптарын тыңдау) Кішіпейілділік-адамның көркі Мұғалім: Балалар, үлкенге сый - құрмет, кішіге жол көрсет дегенді қалай түсінесіңдер? Оқушы: Ол үлкенді сыйлай білу, кішілерге үлгі - өнеге болу деген ұғымды білдіреді. Үлкендерге сый - құрмет дегенге кішіпейіл, әдепті, сыпайы болу деген ұғым бар. Мұғалім: Қане, балалар, осы тақырып төңірегінде пікір алысайық. Өмірлеріңде осы тақырып шеңберінде қандай жағдайлармен кездестіңдер? Көрген кино, оқыған кітаптарыңнан мысал алуға болады. Егер қанатты сөздер білсеңдер тіпті жақсы. Оқушы: Қоғамда өмір сүрген адамдар үшін жалпыға бірдей тәртіп ережелері болады. Оқушы: Адам баласы жолдастарымен, туыстарымен қарым - қатынас жасағанда, оның таныс, еместігіне, алыс - жақындығына, үлкен - кішілігіне, қызмет дәрежесіне қарамай, кішіпейіл, әдепті болуы керек. Бұл – адамгершілік борыш.

Назови объект неживой природы. 1) человек 2) черви 3) растения 4) снег Назови объект неживой природы. 1) человек 2) черви 3) растения 4) снег

Информационные технологии в современном обществе В современном обществе немыслима подготовка медицинских кадров без применения информационных технологий, предлагающих средства и приемы для решения поставленных медицинских задач. Мир переживает настоящий компьютерный бум. Персональные компьютеры прочно входят в нашу жизнь и становятся вещью первой необходимости. Жизнь миллионов людей не мыслима без "персоналки" и медицина на данном этапе развития уже не может обойтись без "электронного помощника". Возможности которые предоставляет ПК, рано или поздно станут такими же как стетоскоп, и их придется осваивать. В настоящее время сотрудники медицинских учреждений сталкиваются с огромными объемами информации. От того насколько эффективно эта информация используется медицинскими работниками зависит качество медицинской помощи, общий уровень жизни населения, уровень развития страны в целом и каждого ее территориального субъекта в здравоохранении.

5. ОПЕРАЦИИ НАД СОБЫТИЯМИ Пример: А – студент получил двойку на экзамене Ā - ? Событие Ā называется обратным событию А, если оно происходит только тогда, когда не происходит событие А. 5. ОПЕРАЦИИ НАД СОБЫТИЯМИ Пример: А – при бросании кости выпало больше трех очков Ā - ? Событие Ā называется обратным событию А, если оно происходит только тогда, когда не происходит событие А.

1 — медуза, 2 — стреньга, 3 — камера, 4 — крыло, 5 — слайдер (не виден), 6 — стропы, 7 — свободные концы, 8 — подвесная система и ранец Наши правила поведения при прыжке с парашютом. 1)Не размахивайте ногами (вы можете случайно ударить птицу). 2)Не стоит открывать рот слишком широко(при этом вы можете общаться со своими друзьями). 3)Прыгайте с хорошим настроением. 4)НЕ ПРЫГАЙТЕ БЕЗ ПАРАШЮТА

Италияның геосаясаты Әкімшілік территориясы: 20 облыс 94 провинция Сицилия Сардиния Валле Д’Аоста Фриули-Венеция-Джулия

Образование углеводов (реакция фотосинтеза) n СО2 + m Н2О = СnН2mОm+ n О2 Это уравнение реакции в общем виде hv - солнечная энергия 6 СО2 + 6 Н2О = С6Н12О6 + 6 О2 Самый распространенный углевод в природе -глюкоза А это уравнение реакции образования глюкозы hv hv Растение своими зелеными листьями поглощает углекислый газ (который мы выдыхаем, и без растений через какое то время не могли бы дышать, растения утилизируют этот углекислый газ). Так же поглощают воду и солнечную энергию. В растительном организме образуется углеводы (это наша основная пища) и еще выделяется кислород, который нам необходим для дыхания.

Цель и задачи занятия План занятия 1 Роль русского языка в современном мире. 2 Русский язык в Казахстане. 3 Трудности при изучении русского языка, роль телевидения, Интернета, газет в изучении языка. 4 Русский язык и моя специальность 5 Особенности согласования полных прилагательных с существительными в роде, числе, падеже. 6 Падежная система прилагательных.

Татьяна Евгеньевна Веденская Татьяна Александровна Сотникова псевдоним - (Анна Берсенева) Татьяна Никитична Толстая Поли́на Да́шкова (настоящее имя Татьяна Викторовна Поляче́нко)  Татьяна Витальевна Устинова Татьяна Викторовна Полякова Татьяна Юрьевна Соломатина Татья́на Валерьевна Сне́жина Примечание: Для знакомства с биографией автором наведите курсором мышки на портрет писателя, а для просмотра литературы - на обложку книги и нажмите на нее. Именно о Снежиной можно сказать, что к ее произведениям тянутся не только любители музыки, многие люди находят в ее текстах и глубокое философское содержание, и талантливо переданные трепетные состояния человеческой души, чистые, добрые чувства. Что-то свое в её стихах и песнях находят люди самых разных профессий и возрастов. Документальный фильм Мы в этой жизни только гости… Пусть я жила без времени... Трамвайчик старенький Стихи Меню

Что знаем о войне мы, живущие в двадцать первом веке? Ведь там, где проходили сражения, сейчас растут деревья, зеленеют поля, построены большие города. Течет река времени… 79 лет минуло с того страшного дня, когда фашистский сапог ступил на родную землю. Много воды унесла река времени с тех пор. Заросли шрамы от окопов, исчезли пепелища сожженных городов и деревень, выросли новые поколения… И только память, кажется, будет жить вечно... Историю пишут люди, простые люди. Они живут достойно и своей жизнью, своими поступками приносят славу своей Родине. Таким человеком был Николай Алексеевич Алексеев. Алексеев Николай Алексеевич Алексеев Николай Алексеевич родился 17 июля 1893 года в деревне Тимохово Псковской губернии. Всю жизнь Николай Алексеевич был связан с военной службой. В 1915 году он был призван на фронт. Услышав фронтового агитатора, Николай проникся идеей большевизма и в 1917 году принял участие в Октябрьской революции. В рядах Красной гвардии при штабе Выборгской стороны Николай Алексеевич прослужил до полнейшей ликвидации буржуазных войск, после чего был направлен обратно на фронт. На фронте Алексеев проявил себя как убеждённый большевик, болеющий за дело Революции, и в 1918 году его зачислили на Вторые Советские Петроградские артиллерийские командные курсы. На курсах Николай проучился два года. В 1919 году ему довелось участвовать в двух походах против Юденича. А в 1920 году – против белополяков.

Подростковый возраст является сложным этапом жизни, который сопровождают разнообразные физические, психологические и социальные преобразования.  Некоторые девушки и юноши переживают подростковый период без особых стрессов и потрясений, однако есть и такие, у которых под воздействием неблагоприятных внутренних и внешних факторов развиваются психические расстройства. Симптомы депрессии у детей и подростков могут существенно различаться Симптомы депрессии у подростков 1)Апатия Исходя из этого, можно выделить следующие симптомы депрессивного расстройства: -изменения в настроении; -изменение поведения; -физиологические перемены. 2) Психосоматические боли 3) Эмоциональные перепады 4) Расстройство пищевого поведения  5) Немотивированная тревожность, переживания Признаки депрессии у подростков условно можно разделить на 3 большие группы:

ПЛАН 1. Функции государства: Законодательное регулирование экономики Предоставление общественных благ Учет внешних эффектов Проведение социальной политики Стабилизация экономики 2. Кредитно-денежная (монетарная) политика и ее инструменты: Изменение нормы обязательного резервирования Изменение учетной ставки процента Операции на открытом рынке 3. Бюджетно-налоговая политика и ее инструменты: Изменение в налогах Изменения в государственных трансфертах Изменение в государственных расходах ЦЕЛЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ Сглаживание негативных тенденций функционирования рыночной экономики

Опорный конспект while (цикл-ПОКA) repeat (цикл-ДО) for (цикл с параметром) Число повторений цикла известно В языке Паскаль имеются три вида операторов цикла: Число повторений цикла неизвестно Программирование циклов с заданным условием продолжения работы Здесь: - логическое выражение; пока оно истинно, выполняется тело цикла; - простой или составной оператор, с помощью которого записано тело цикла. while do begin ; ; … end

Дефицитом рабочих специальностей Актуальность выбранной темы определяется: Цель дипломной работы: Определение путей и механизмов повышение престижа и имиджа рабочих специальностей

Обоснование Внеурочная деятельность в условиях внедрения ФГОС приобретает новую актуальность, ведь именно стандарты закрепили обязательность ее организации, это ресурс, позволяющий школе достичь нового качества образования. Именно в новом Федеральном государственном образовательном стандарте внеурочной деятельности школьников уделено особое внимание, определено пространство и время в образовательном процессе. Программа внеурочной деятельности является обязательной и входит в расписание занятий. Программа тесно связана с такими предметами, как: биология, физика, ОБЖ, история, литература. На выбор программы повлиял интерес учащихся и желание родителей привлечь детей к дополнительным занятиям физической культурой. Программа внеурочной деятельности «Народные подвижные игры» спортивно- оздоровительной направленности рассчитана на 1год для учащихся шестого класса (8 человек), занятия проводятся 1 раз в неделю,1 академический час (34 часа в год).

- это осуществляемая  работа следователей, прокуроров, дознавателей, а также суда, который занимается сбором, проверкой и оценкой доказательств с целью установления обстоятельств, случившегося события. Такая деятельность осуществляется в строгом порядке, который установлен уголовно-процессуальным законом. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации включает статью 85, в которой отражена суть процесса доказывания: доказывание включает в себя сбор, проверку и оценку доказательств. Процесс доказывания - процесс доказывания представляет собой единство 2-х сторон: Цель доказывания практическая деятельность. Отражает деятельность дознавателей, прокуроров, следователей, суда. Ее цель – получить доказательства. логическая деятельность. Отражает деятельность данного субъекта. Ее цель – поиск доказательств, их проверка и оценка.