Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Преподавание в начальных классах
Преподавание в начальных классах
Содержание История возникновения профессии «учитель» День учителя Описание профессии Почему преподаватели начальных классов востребованы сейчас Заповеди педагога Каким должен быть педагог Известные педагоги История возникновения профессии «учитель» Слово "педагог" произошло от двух греческих слов: paida — ребенок и gogos — вести. Буквальный перевод означает — "проводник ребенка". История образования восходит к первобытному времени. Тогда обучение детей осуществлялось в рамках семьи. Первые школы с учителями появились в Древнем Египте. Теоретические основы педагогики, которые используются и сегодня, были озвучены в XVII веке чешским педагогом Яном Амосом Каменском. Он полагал, что детей нужно учить с 6 лет, а обучение нужно проводить в классах. Постепенно образование развивалось. Домашнее воспитание сменилось привычными для нас школами. В XX веке школы приобрели знакомый нам вид. На протяжении всей истории неизменными оставались лишь учителя, которые обучали и наставляли учеников.
Продолжить чтение
Фінансові послуги. Комп’ютерне програмування та пов’язана з ними діяльність. Аутсорсинг
Фінансові послуги. Комп’ютерне програмування та пов’язана з ними діяльність. Аутсорсинг
Кошти можуть бути в наявності в одних суб’єктів господарювання, Фінансові послуги – основа сучасної економіки Ринок фінансових послуг а інвестиційні потреби виникають в інших. Ринок фінансових послуг виконує роль посередника руху коштів від їх власників до користувачів. Фінансова послуга — результат виконання відповідних операцій з фінансовими активами, спрямованими на задоволення індивідуальних фінансових потреб клієнтів. Надання фінансових послуг посідає перше місце за прибутковістю серед видів світового бізнесу. В економічно розвинених країнах є понад 700 їхніх різновидів. Найшвидше зростає обсяг залучення інвестицій і кількість контрактів з надання міжнародних фінансових послуг у сфері торгівлі.
Продолжить чтение
Цели злоумышленников
Цели злоумышленников
Угроза – потенциальная возможность нарушения защиты. Угроза безопасности - совокупность условий и факторов, создающих опасность жизненно важным интересам личности, общества и государства. Угроза безопасности информации - совокупность условий и факторов, создающих потенциальную или реально существующую опасность, связанную с утечкой информации и/или несанкционированными и/или непреднамеренными воздействиями на неё. Классификация информационных сфер в соответствии с видами деятельности Информационные сферы РФ ЕСЭ Оборона ИТКС Экономика Наука и техника Правопорядок и суды Внутренняя политика Чрезвычайная ситуация Внешняя политика Виды угроз ИБ РФ - угрозы конституционным правам и свободам человека и гражданина; - угрозы информационному обеспечению государственной политики РФ; угрозы развитию отечественной индустрии информации; угрозы безопасности ИТКС. умышленное воздействие на защищаемую информацию с целью ее искажения, блокирования доступа к информации собственника (законного пользователя), а также с целью её уничтожения. Причины возникновения угроз безопасности информации Утечка информации Несанкционированное воздействие воздействия на информацию в результате ошибочных действий пользователя, сбоя технических и программных средств и воздействия природных явлений, приводящих к искажению, уничтожению, копированию и блокированию информации. Непреднамеренное воздействие Угроза ИБ КС – возможность реализации воздействия на информацию, обрабатываемую в КС, приводящего к искажению, уничтожению, копированию, блокированию доступа к информации, а также возможность воздействия на компоненты КС, приводящего к утрате, уничтожению или сбою функционирования носителя информации, средства взаимодействия с носителем или средства его управления.
Продолжить чтение
С чего начинается древнегреческая цивилизация? 5 класс
С чего начинается древнегреческая цивилизация? 5 класс
Введение В последние века II тысячелетия до н.э. в Восточном Средиземноморье происходили крупные передвижения племён. В результате этих передвижений пали ранние рабовладельческие общества Греции, рухнула держава хеттов, вторжению подверглись Сирия, Финикия и даже Египет. Одним из таких передвижений было уже упоминавшееся ранее переселение дорийцев. По своим масштабам оно значительно уступало передвижениям племён в Малой Азии (походы «народов моря») и охватило только территорию южной части Балканского полуострова, но значение его для истории Греции было очень велико. В течение трёх последующих столетий материковая Греция была почти полностью изолирована от стран древнего Востока. Прекратилось строительство крупных сооружений типа дворцов, нет сведений о крупных хозяйствах, подобных засвидетельствованным документами микенского времени. Очевидно, ранее возникшие отдельные рабовладельческие общества были уничтожены окружающими племенами, жившими ещё в условиях первобытно-общинного строя. Но при этом пришельцы немало восприняли от покорённого ими населения, что в конечном счёте способствовало переходу уже всех эллинских племён к рабовладельческому строю. Вплоть до начала нашего столетия единственным источником сведений об этом периоде в истории Греции были древние греческие предания и отрывочные сообщения значительно более поздних греческих писателей. Только в последнее десятилетие благодаря постепенному накоплению большого количества археологических данных создалась возможность более точно характеризовать развитие отдельных областей Эгейского бассейна в этот период. Однако наравне с археологическими данными важным источником для этого периода остаются гомеровские поэмы—«Илиада» и «Одиссея», содержание которых связано с преданием о войне ахейцев с Троей, возникшей будто бы из-за похищения Елены, царицы Спарты, троянским царевичем Парисом. «Илиада» и «Одиссея» «Илиада» охватывает события, происходившие на досятом году войны греков (ахейцев) против Трои, когда Ахиллес, один из вождей греческого ополчения, осаждавшего Трою, поспорил из-за дележа добычи с главным вождём греков — Агамемноном и перестал участвовать в боях. После ряда поражений ахейцев Ахиллес послал им на помощь своего друга Патрокла, который погиб в бою с Гектором, сыном престарелого царя Трои—Приама. Тогда Ахиллес решил снова принять участие в сражениях. «Илиада» заканчивается описанием погребения Гектора, убитого в поединке с Ахиллесом. «Одиссея» воспевает десятилетние странствования одного из участников Троянской войны—Одиссея, царя греческого острова Итака. После целого ряда полуфантастических приключений Одиссей возвращается к себе на родину, где с помощью своего сына Телемаха и верных домочадцев убивает многочисленных женихов, добивавшихся руки его верной жены Пенелопы, и восстанавливает свои права на Итаке. Таким образом, сюжеты обеих поэм связаны единством темы и круга действующих лиц. Однако «Илиада» не содержит изложения Событий от начала Троянской войны и не доводит своего рассказа до взятия Трои. «Одиссея», со своей стороны, не является непосредственным продолжением «Илиады». Другие эпизоды троянского цикла, были воспеты в так называемых киклических поэмах, составленных, вероятно, не раньше VIII в. до н. э. и дошедших до нас лишь в виде краткого пересказа их содержания. Очевидно, в основе как гомеровских, так и киклических поэм лежали сказания, связанные с Троянской войной. Эти сказания передавались устно из поколения в поколение и только но истечении нескольких столетий послужили основой для крупных поэтических произведений. Исключительно высокие достоинства гомеровских поэм как художественных произведений народного творчества — образный, насыщенный запоминающимися сравнениями язык, яркие характеристики действующих лиц, наконец, сложная композиция, особенно «Одиссеи», — свидетельствуют не только о гениальности автора или авторов поэм, но и о длительном пути развития, который прошёл греческий героический эпос до создания «Илиады» и «Одиссеи». Для историка поэмы Гомера представляют поистине неоценимую сокровищницу сведений о жизни и быте эллинов на протяжении второй половины II и начала I тысячелетия до н. э.
Продолжить чтение
Карпиканов В. Севастополь
Карпиканов В. Севастополь
Памятники архитектуры и природные заповедники Севастополя и Балаклавы в отечественном изобразительном искусстве Виртуальная выставка Составитель: Педагог-библиотекарь ИБЦ «ИРО»Початкина Е.П. Карпиканов В. «Севастополь» Юфа М. Ш. 21 мая 1939, Ленинград – 15 ноября 2012, Петрозаводск Живописец. Народный художник Карелии (1999). Заслуженный деятель искусств Республики Карелия (1990). Член Союза художников СССР (1975). Ребенком был эвакуирован из осажденного блокадного Ленинграда. 1945 г. – возвращение в Ленинград. 1957 г. – окончил школу (ныне гимназия при Русском музее). Посещал художественную школу при Таврическом училище. 1959 г. – поступление на графическое отделение Ленинградского педагогического института им. А.И.Герцена. 1964 г. – переезд по направлению в Петрозаводск. Преподаватель в школе, на худграфе в педучилище. С 1968 г. – участие в выставках карельских художников. С 1975 г. – преподаватель в строительном колледже. 1989 г. – работа в Краснодарском крае и в Крыму. Юфа М. Ш.  Древний Херсонес (1989) Музей изобразительных искусств Республики Карелия (Петрозаводск)
Продолжить чтение