Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Проект EUROCOM И EUROCOMROM. Смежные системы обучению многоязычию
Проект EUROCOM И EUROCOMROM. Смежные системы обучению многоязычию
Синхронное обучение группе родственных языков, предлагаемое языковыми экспертами Совета Европы в качестве перспективного способа осуществления целей плюрилингвального образования, основано на концепции «Европейское взаимопонимание» (Eurocomprehension), выдвинутой в 1990-х гг. группой германских лингвистов в результате поисков новых путей к многоязычию. В 1998 г. Университет дистанционного обучения в Хагене (Северный Рейн-Вестфалия, ФРГ) организовал практический семинар «Пути к многоязычию», результатом которого явилось создание исследовательской группы Евро-Ком (EuroCom) по изучению вопросов, связанных с концепцией «Европейское взаимопонимание», предложенной группой ученых-романистов во главе с Хорстом Г. Клейном. Исследовательская группа EuroCom объединила усилия в области многоязычного обучения путем привлечения лингвистов семи университетов Германии, включая университеты Франкфурта, Эрфурта и Лейпцига.
Продолжить чтение
[MedBooks-Медкниги]Задачи курса клинической неврологии. Очерк развития отечественной неврологии. Нейронная теория
[MedBooks-Медкниги]Задачи курса клинической неврологии. Очерк развития отечественной неврологии. Нейронная теория
Нервные болезни, или клиническая неврология, - это раздел медицины, изучающий этиологию, патогенез и клинические проявления болезней нервной системы и разрабатывающий методы их диагностики, лечения и профилактики Задачи курса клинической неврологии в высших медицинских учебных заведениях: выработка практических навыков обследования неврологического больного и на основе патологических признаков оценка их диагностического значения для определения локализации и характера процесса; правильная трактовка данных дополнительных методов исследования - электрофизиологических, радиологических, биохимических, иммунологических и других; установление клинического диагноза наиболее распространенных заболеваний, являющихся основой для назначения лечения, проведения профилактических мероприятий и определения трудоспособности; выработка четких представлений об изменениях нервной системы при различных заболеваниях, о методах диагностики и лечения, клинике и профилактике болезней нервной системы.
Продолжить чтение
Понятие о пестицидах. Меры безопасности при работе с ядами
Понятие о пестицидах. Меры безопасности при работе с ядами
Группы пестицидов: акарициды – вещества для борьбы с клещами; антифидинги – вещества, отпугивающие насекомых от растений, которыми они питаются; инсектициды – средства, уничтожающие вредных насекомых; гербициды – препараты для борьбы с нежелательной растительностью; зооциды – яды, уничтожающие вредных позвоночных (например, грызунов); бактерициды, вирусоциды, фунгициды – средства для борьбы с возбудителями бактериальных, вирусных и грибных болезней растений; нематоциды – препараты, убивающих круглых червей – возбудителей нематодных болезней растений; моллюскоциды – вещества, уничтожающие вредных моллюсков (яды для борьбы с голыми слизнями) Пестициды комплексного действия: фунгицид; бактерицид; инсектицид Классификация пестицидов по способу проникновения в организм вредителей: кишечные пестициды, проникающие через ротовые органы и кишечник; контактные – при контакте ядов с поверхностью тела вредителей, то есть кожные покровы; фумигантные – попадающие в организм в парообразном или газообразном состоянии через дыхательные пути; системные – легко проникающие в ткани растений или животных и поражающие вредителей
Продолжить чтение
Проектирование, производство и монтаж металлоконструкций
Проектирование, производство и монтаж металлоконструкций
Содержание 2019 год История Характеристики Объекты Оборудование Контроль качества Технологии Лицензии и сертификаты Реквизиты Монтаж Продукция История ООО «ЗМК Мост» началась 10 августа 2001 года со строительства завода НПО «Мостовик». Именно в тот день была забита первая свая первой очереди производственного корпуса завода. В первую очередь завода входил весь цикл раскроя, мехобработки, сборки-сварки и окраски с ориентировочной мощностью до 10-12 тысяч тонн металлоконструкций в год. Идеи, технологии безкондукторного производства и проект завода были разработаны сотрудниками НПО «Мостовик». Строительство корпусов, монтаж и пусконаладка оборудования шли в круглосуточном режиме в буквальном смысле «с колес». Ровно через год, 10 августа 2002 года, завод начал выпуск первой продукции. История 2019 год Первой работой нового завода был заказ на 11000 тонн разнотипных индиви-дуальных металлоконструкций для Бутовской линии метрополитена в Москве. Не смотря на еще продолжающееся строительство производственных про-летов и монтаж оборудования, заказ был выполнен с очень высоким качеством за 9 месяцев. Все прошедшие годы завод металло-конструкций постоянно развивался и наращивал свои мощности. Главной целью было внедрение и широ-кое применение передового мирового опыта, оборудования и технологий. Оборудование, рациональным образом размещённое на площадях пред-приятия, образует единый производст-венный комплекс по обработке металлопроката, состоящий из загото-вительного, сборочно-сварочного и малярного производств.
Продолжить чтение
Костромской кремль – утраченная жемчужина Поволжья
Костромской кремль – утраченная жемчужина Поволжья
Костромской кремль – утраченная жемчужина Поволжья Среди городов Верхнего Поволжья Кострома занимает одно из ведущих мест. Основанная в 1152 году, вместе со страной пережившая лихолетье чужеземных на бегов, она не раз горела, возрождалась, выгорала вновь, пока, не получив в 1784 году регулярную веерную планировку, начала становиться каменной. Эпоха классицизма (конец XVIII – первая треть XIX веков) – время архитектурного расцвета Костромы. Созданный трудом десятков поколений костромичей, он зримо воплотил их мечты о высоком и прекрасном. В нём – знак духовного достоинства предков, их трудолюбия и таланта. Обращённая к Волге, видимая за десятки вёрст. Соборная группа определяла внешнюю панораму города. Её величавая колокольня служила своеобразным маяком проплывающим судам. Кремль был славой Костромы, гордостью её жителей.
Продолжить чтение
Современные популярные оздоровительные системы физических упражнений
Современные популярные оздоровительные системы физических упражнений
Здоровье является основой жизнедеятельности человека, его материального благополучия, трудовой активности, творческих успехов и долголетия. Оно отражает уровень жизни и благополучия страны, непосредственно влияет на производительность труда, экономику, обороноспособность, нравственные принципы общества, настроение людей. При этом уровень здоровья зависит от социально-экономических, материально-технических, санитарно-гигиенических, экологических условий, а так же культуры, образования, здравоохранения, науки, образа жизни, питания и главное - от уровня двигательной активности человека. В настоящее время приобретает особую значимость здоровый, социально адаптированный и активный человек, способный обеспечить себе и своим близким более высокий материальный уровень. Три уровня ценности здоровья: биологический (физический) – здоровье, как саморегулирующаяся адаптирующая система организма; социальный – здоровье как мера социальной активности индивида; психический – здоровье не как отсутствие болезни, а как стратегия ее преодоления.
Продолжить чтение
Уравнения с одной переменной
Уравнения с одной переменной
Правила Уравнения называются ЦЕЛЫМИ, если у них левая и правая части являются целыми выражениями (т.е. не содержат деления на выражения с переменными). ___________________________________ Всякое уравнение можно заменить равносильным ему уравнением, левая часть которого – многочлен стандартного вида, а правая – нуль. ___________________________________ Если уравнение с одной переменной записано в виде Р(х)=0, где Р(х) – многочлен стандартного вида, то степень этого многочлена называют степенью уравнения Примеры (3х+7) – 5 = 3х(3х+1) _____________________ (2х²+1)²-x³=1-3(x²-2)↔ 4х -x³+7x²+6=0 _____________________ Уравнение 4х -x³+7x²+6=0 является уравнением 4-й степени 4 4 Надо научиться решать уравнения n-й степени Рn(х)=0 При n=1 имеем линейное уравнение ax +b=0? у которого 1 корень х=-b/a При n=2 имеем квадратное уравнение ax²+bx+c=0 (a≠0) Количество корней зависит от дискриминанта D=b²-4ac D>o – два различных корня; D=o – два одинаковых корня; D
Продолжить чтение